简介：阅读作为提高人口综合素质和国家实力的引擎,已经成为一个国家话题。青少年是国家未来的希望,他们的综合素质对于整个国家来说是举足轻重的。新媒体时代给青少年的阅读习惯和阅读内容带来不利影响,青少年的阅读能力需要引导和提高,青少年的阅读环境也需要优化。目前我国还没有针对青少年开展阅读推广活动,因此研究新媒体时代下我国青少年阅读引导模式,以开展有针对性的青少年的阅读引导活动,培养青少年的阅读兴趣、阅读习惯、阅读品位,促进青少年通过阅读获取有效知识。

简介：据英国《卫报》10月12日报道，印度尼西亚警方破获了一起利用社交媒体贩卖婴儿案件，逮捕四名犯罪嫌疑人。根据印尼的儿童保护法，这四人最高可判15年徒刑。印尼警方同时查封了一份收养声明、部分现金和一部包含有关贩卖计划信息的手机。

简介：大数据时代把我们人类社会带入一个信息频繁交流与传播的数据信息高速共享时代,于此背景,对于媒体在报道司法方面的问题时,应该如何兼顾媒体监督的话语权与司法独立各尽其职、避免冲突,是当下值得考虑的问题。司法独立本质上的排他性与媒体监督本然的职能性探讨,是一个争论不休的问题,本文主要采用文献研究对比法纵观过去十年中媒体监督与司法独立的研究进程及发展趋势,结合当下大数据环境的发展趋势,着重选取主流方面进行综述评析,旨在能为后续研究带来启发。

简介：当前,具有开放性、互动性、及时性、综合性等独特魅力的自媒体迅猛发展,正在成为一种新的生活方式、一种新的学习思路、一种新的经济模式、一种新的政治力量。可以说,新媒体技术的发展促使我们积极吸引青年、凝聚青年,实现对网络青年、虚拟组织的广泛联系和有效覆盖,对其进行有效引导,并通过网络弘扬社会主义核心价值和青年先进思想文化主旋律,加强青年思想道德教育,占领宣传教育阵地。然而,在改善传统传播媒介固定性、局限性、滞后性等弊端的同时,由于行业制度不尽完善,监控监管技术不到位等因素,带来了一些负面效应,如何正确运用网络等新媒体,把握机遇、迎接挑战,是共青团组织急需研究探讨的课题。

简介：法律服务本质上是一种营业活动,一般情况下需要职业准入管理,公民代理仅仅是一种例外,是出于减轻诉讼当事人负担的考虑而作的一项特殊安排,所以一般要求代理人与被代理人之间应当具有某种关系。本文基于对当前案件审理中公民诉讼代理制度运行情况的实践研究及在普通公民代理中出现的非正常情况的分析,研究法条关于公民诉讼代理的立法本意,提出相关的对策建议。

简介：本文将从种类与民事能力两方面,对民法总则中非法人组织的制度设计进行详细分析,希望可以为相关工作者的研究提供一些帮助。

简介：制度的建立离不开其最初的设计理念,若脱离了“理念”这一根源性问题,任何讨论和设计都是浮于表面,起不到实质作用;我国少年司法应以“保护”为基本理念,同时包括充分保护少年权利和少年利益最大化。这种理念的内在价值是关爱和回归,文章围绕这一理念重新建构了“社会-司法”少年司法模式,以独立的公检法机关为基础,重视社会资源在少年司法各个阶段的作用,借助社会资源、家庭责任的强化,更好地将“保护”理念贯彻到少年司法的每一阶段,以完善少年司法制度。

简介：在知识产权领域,外观设计专利、商标权、著作权分属于不同的保护对象,三者之间具有一定的联系,例如外观设计的设计方案具有一定的著作权性质,立体商标和外观设计专利在区分上也存在一定的难度。实践中常常会出现这三者权利重叠或权利冲突的现象,本文将对这三种权利在法律保护的主要区别做出分析。

简介：作为一门应用性学科的法学,其实践性和职业性既是法学教育的重要组成部分,又是高素质法律人才培养目标实现的关键,从这点来看,法学实践教学质量的高低直接决定了法学本科教育质量的高低。笔者从我国法学教育的现状出发,通过分析国外法学实践教学的模式,提出适合我国的三步骤的法学实践教学模式。

简介：慕课是当下社会教育系统里开展的大规模的开放式在线课程,通过互联网技术广阔的传播影响力,实现大规模、大范围、多数量群体的在线学习,具有信息技术层面的优势。基于此发展背景,本文首先分析慕课教学方式在高校学科教学风行的原因及特征,次而立足于高校法学教学模式围绕慕课方式的创新发展,论述慕课背景对高校法学教学模式带来的积极效果,最终综合论述有关于法学教学模式未来发展的设想。

简介：政治理论教学方式的创新是实现干部培训目标和提高干部务实能力的必要前提,干部培训中的政治理论教学应当紧紧围绕提高干部的素质和能力谋划教学方式的创新;应当利用理论联系实际的马克思主义学风指导教学方式的创新;应当以求真务实的科学态度推进教学方式的创新;应当通过师资力量的加强保证教学方式的创新;应当通过创设良好的学习环境和条件来实现教学模式的创新。在推进教学方式创新的同时注重其他方面的创新。

简介：《思想道德修养与法律基础》这门课程在高等院校中占有非常重要的作用,其中的法律知识,能够帮助学生树立正确的价值观念。因此,教师需要深刻且全面的理解这门课程的本质特点。本文从三个方面探讨了《思想道德修养与法律基础》课程中法律知识的教学策略,以期为相关教师教学提供参考。

简介：改革开放特别是进入新时代以来,党中央高度重视高校思想政治工作,作为育人主渠道的思想政治理论课教育教学也取得了显著的成绩。深入推进高职院校思想政治理论课教育教学创新发展,是占据我国高等教育半壁江山的高职院校培养社会主义建设者和接班人的客观需要。要通过深入研究高职教育特点和规律、研究思政课教育教学中存在的现实问题,创新教育教学手段,打造特色教学项目,将思想政治教育与＂工匠精神＂培育相结合,不断提升思想政治理论课教育教学水平;广大思想政治理论课教师要加强自身理论修养、将教学工作与科研工作紧密结合、坚持以教材为教学基本遵循,不断提升教师队伍综合素质;各高职院校要坚持马院姓马、在马言马的鲜明导向和办学原则,切实加强马克思主义学院建设,为高职院校思想政治理论课建设打造良好的工作基础和保障体系。

简介：以往生命教育文献中有较多关于课堂教学方法和过程的讨论,相关的课程实践也在陆续展开。但也有研究者指出,生命教育尚缺乏基于实证的评估检验,仍需突显课堂教学的核心过程和关键成效。然而,生命教育内容本身的操作化界定困难,缺乏多元的实证评估方法,这给课堂教学评估带来了挑战。鉴于此,本研究以针对上海本地初中生的系列生命教育课程——＂生命教育及生涯规划政策研究、培训及实践先导计划＂为例,探讨在生命教育课堂教学评估中可行的评估内容和方法,包括教学过程评估（教学方法、教师带领、学生参与、课堂整体评价）和课堂成效评估（学生认知成长和情绪体验）,并报告评估结果,希望为未来生命教育的课堂教学实证评估提供借鉴。