简介：各类工程项目的管理归根结底是人的管理，从事项目管理工作主要是解决选人、用人、管人与被人用、被人管理等问题。项目的人力资源管理，从总体上讲就是鉴人、识人、用人、培养人、留住有用的人、请走难用的人的管理。结合项目人员管理实践，首先分析了项目人员选聘的重要性，其次阐述了工程项目人才选聘的要点，最后探讨了项目人员人文素质培养的方法。

简介：国际专业教育认证是创建一流本科教育发展模式、提升人才培养质量的重要途径之一,是院校获取当今高等教育最稀缺资源——优质教育和优质生源的有效途径。对于具体一所院校而言,并不是每个专业都适宜于参与国际专业教育认证的,是否选择或能否选择国际专业教育认证,需要对国际专业教育认证机构及实施方案进行研究与选择,这是典型的院校战略管理过程。本文结合这一过程,从战略分析、战略抉择和战略变革三个方面思考关于国际专业教育认证问题。

简介：当前我国中等职业教育正在探索各种适合中职学生的教学模式，培养学生具有一定自主学习能力越来越成为职业教育者的共识。教师的教是学生学习的环境，学生的学才是有效学习的主体，学生如何在专业课教学中学会自主学习，使专业课堂成为有效、高效课堂？我校“中职电子专业课教学中自主学习能力培养研究”课题组成员对课题相关内容进行了调研，并在教学中实践中进行了大量探索。

简介：BIM技术已经成为当前建设领域信息技术研究和应用的热点,BIM技术的应用价值已经得到工程实践的验证,受到政府部门的高度关注、行业的普遍认可,成为高等院校和科研院所的研究热点.工程造价行业领域受到BIM技术的影响,将极大地改变原有工作方式.高职院校工程造价专业应紧跟时代发展的趋势,注重BIM技术人才的培养,为工程造价行业领域培养更多的合格人才.

简介：本文主要通过办校和办企业主体一体、教师和经理身份一体、教师和培训师一体、学校课程知识和企业知识一体、毕业证书和岗位证书一体的＂五个一体＂的介绍,说明知行合一、校企无缝对接是职业教育办学走向成功的有效途径之一。

简介：科学的大学评价有利于促进我国高等教育的改革与发展。本次评价在以往评价实践基础上,从4个方面进行创新：拓展评价对象、优化评价体系、完善分类评价、注重声誉影响。本次评价对全国2524所高校的竞争力进行了评价,重点分析了地区教育竞争力排行榜、一流大学竞争力排行榜等8个榜单的结果,研究得出以下结论：我国各地区本科教育竞争力的差异较大,排名相对稳定;一流大学排名变化较小,一般大学和民办院校发展较快;重点大学的投入和产出明显增加,国际化程度仍有待提高;各类高校应突出自身特色和学科优势,提高专业优秀率。

简介：近年来，桂溪小学以党和国家的教育方针为引领，以立德树人为目标，以课程改革为抓手，全面实施素质教育，努力发挥示范作用，促进更多学生成长。

简介：本文详细介绍了武汉大学中国科学评价研究中心2015年中国研究生教育及学科专业评价工作的具体做法和创新之处,并公布2015年中国研究生教育及学科专业评价结果,同时立足于近年的评价数据,进行详细的分析与探讨。

简介：武汉大学中国科学评价研究中心（RCCSE）、中国教育质量评价中心（ECCEQ）联合中国科教评价网（www.nseac.com）隆重推出《中国研究生教育及学科专业评价报告（2015-2016）》,这是RCCSE连续第12次发布中国研究生教育及学科专业评价结果。本次研究生教育评价的对象共包括62个国家级研究生院（2011年以前国家批准设立的研究生院和国家级科学院的研究生院，军事院校的研究生院除外）和574所普通高等学校（含56所具有国家级研究生院的高校）。

简介：俗话说“民以食为天，食以安为先”，人们的生活离不开食品。随着经济的不断发展和温饱问题的解决，人们的生活水平不断提高，大家对饮食的质量安全要求越来越高。天蓬生态养殖专业合作社理事长彭真元，以创业的实践，展示了健康绿色生态食品产业发展的巨大潜力，也诠释着他打造绿色生态食品产业王国的梦。