简介:随着企业商业丑闻的频繁爆发,伦理型领导研究再次得到管理学者的广泛关注。由于中国文化的特殊性,本土企业的伦理型领导是一个多维度的复杂构念,有必要基于中国本土情景就伦理型领导的结构特征及其作用机制进行深入探讨。本文以中国儒家伦理思想为框架,从复杂领导理论的角度,通过对典型案例企业的深入分析,发现:(1)中国企业伦理型领导包含德行修养、人文关怀和行为问责三个维度,不同层级领导在三个维度上的表现形式有所差异;(2)不同层级伦理型领导存在自上而下的渗透效应,高层伦理型领导的影响由上至下、层层涓滴,通过中间层次的直线伦理型领导对基层员工发挥作用;(3)员工行为对伦理型领导产生自下而上的倒逼效应,即员工的言论、期望会提高领导的道德意识,从而推动不同层面伦理型领导的重塑。
简介:摘要随着我国社会经济的快速发展,我们国家的人民群众和教育部都开始对心理问题重视起来。因为,社会发展的速度过快,就会使人们自身的压力增大,直接导致人们在心理上出现一定的问题。在这样的情况下,就更加需要对学生应用心理学专业的教育加以重视。但是在人力资源管理方向毕业生的就业情况来看,也需要一定的应用心理学专业知识来进行日常的工作管理。因为,在调查中发现,以应用心理学专业方式培养的人力资源管理方向学生,在以后的测评和工作中,相比较于其他方面的学生具有非常大的优势。但是在实际的情况中,高校培养出来的人才与企业要求呈现出相背离的状态。在这样的状下,就需要高校在对人力资源管理方向学生进行培养时,利用应用心理学专业的培养模式,保证培养出来的学生可以适应社会的发展和需要。
简介:摘要语文作为一门文学性和艺术性兼备的文化学科,在教学中提高文学素养和阅读能力就显得相当重要了。引导高中生进行有效的阅读不仅可以提高高中生的文学素养,对于提高他们的阅读能力方面也起着非常重要的作用。近几年,伴随着教育部新颁布的课程标准的实施,语文的教学也开始出现了一些新问题。这些问题的出现,给语文的教学施加了新的压力,语文教学开始变得困难。随着语文教学问题的不断提出,教育界的很多研究专家和学者纷纷进行了实际的考察研究和调研工作,同时对调查结果进行了统计学分析,也提出了一些比较有建设性的提议。其中,情境教学就作为一种新的教学,为广大学者和语文教师所接受,也为很多的高中生所喜爱。