简介：如何破除不同文化背景下的语言障碍，更有效地传达原作所表达的意思一直是人们关注的焦点。本文从中西方文化在思维差异、文化心理、宗教信仰、自然环境及生活习俗等几个方面，阐明文化差异对英汉翻译的影响。

简介：摘要：在多个国家之间进行的物流活动被称为国际物流，主要是为国际相关贸易提供服务的，国际物流的质量和效率会对国际贸易产生直接的影响，不仅为进出口贸易创造了良好的运营环境，还带动了更多产业的发展，同时实现国内经济的增长。可以说只有依靠先进快捷的国际物流服务，才能实现国际贸易的发展和有效实现。文章先对当前国际贸易和国际物流发展情况进行分析，随后对处理好国际贸易与国际物流之间的关系策略进行简单探讨。

简介：家庭关系是每个人与生俱来的一种社会关系存在,对人的一生都会产生重要的影响.夫妻关系又是家庭关系中最重要的部分,夫妻关系和谐与否直接关系到个人的发展甚至是社会的和谐与稳定.徐志摩与陆小曼以追求自由和幸福为理想而结合,但在婚姻生活中,两人的思想矛盾和摩擦逐渐暴露,陆小曼耽于物质享受的习性给徐志摩带来很大的体力和精神压力,进而对徐志摩事业发展和成就造成一定制约和影响.

简介：本文研究唐代诗歌选评家殷璠《河岳英灵集》叙论中的诗学观点，主要讨论他诗论中“三来”（神、气、情）和“三体”（雅、鄙、俗）之间的对应关系。神来之笔成雅体，气来之笔成鄙体，情来之笔成俗体。雅体诗多以兴象为其特色，鄙体诗则多以风骨为其特色。盛唐诗歌雅、鄙、俗三种体调，和诗人创作时的构思状态、身心修养、精神境界密切相关，诗人或各有所长，或兼善三体，风格多样；构思不同，风格迥异，这既是中古时期较有代表性的诗歌理论创作观，也是殷璠编选诗集的重要选录标准。唯有理清“三来”与“三体”的对应关系，才能进一步分析殷瑶诗学理论的体系架构，同时，这种对应关系也是分析《河岳英灵集》选集特色的关键和枢纽。

简介：同伴关系与儿童行为能力中的社会能力关系密切,对儿童发展社会能力有重要的影响。产生影响的原因主要在于同伴关系的影响是客观世界的整体、系统性对个体、分支的影响,是儿童成长发育过程中的自然生理需求和认知心理需要,由此,一定的家庭早期干预措施是必要的。

简介：摘要：本论文旨在探讨伤口造口护理与营养支持之间的紧密关系。从相关文献的分析和实证研究结果来看，我们发现营养支持在伤口造口护理中起着至关重要的作用。良好的营养状况不光有利于伤口愈合，还能降低感染风险，减少并发症的发生率。同时，适当的伤口造口护理措施也能够提高营养物质的吸收和利用，促进患者的康复进程。

简介：综观全国各地近几年来的中考试题，与圆有关的题目在中考试卷中呈现出以下几个特点：

简介：I．D。根据“...12.91secondstoequaltheworldrecordsetbyBritain'sCollinJacksonin1993.”可知，刘翔和杰克逊是并列的，这样可以排除A。这个项目的世界记录是杰克逊在1993年创下的，故可排除B。

简介：冠词包括定冠词和不定冠词，是中学阶段一个重要的语法项目。从历年高考试题可以看出这类题主要是从以下几个方面进行考查的。

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简介：汉语的矛盾修辞是一种积极的修辞现象。通过对矛盾修辞的定位探讨了矛盾修辞与“自相矛盾”及逻辑的复杂关系,从而阐明矛盾修辞其表面上的不合逻辑并非真正的不合逻辑,正确运用这种修辞手段,有可能化平淡为神奇,达到意想不到的修辞效果。

简介：<正>《为学》节选自《白鹤堂集》。作者彭端淑，字乐斋，清代四川丹棱人，雍正年间进士，历任吏部郎中、顺天乡试同考官等职。后辞官家居，讲学于四川锦江书院。本篇的原题是《为学一首示子侄》。

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简介：摘 要：当今班主任工作中存在着只要做好自己的工作就是圆满完成班主任工作的认识误差，班主任老师往往只重视主观因素（内因）对事情的影响，没有发挥好客观条件（外因）的辅助作用，本文立足于当前实际，从纠正认识入手论述了做好班主任工作需要处理好的三种关系，通过自己的认识和经验入手帮助班主任改正工作方式以实现工作效果的最优化。

简介：通过分析表明，《简·爱》的殖民话语体现在殖民“他者”梅森的非人性化描写、罗切斯特对其在西印度群岛的生活回顾，小说最后借圣·约翰之口及其被神圣化的光辉形象，使殖民地国家对外殖民扩张合理化、合法化，从而建立文化霸权。

简介：摘要：针对小学班主任而言，学生在开展管理方法时通常会发生一些阻拦，而造成这种阻拦是由于班主任没有和学生创建良好的师生之间，造成日常的管理方面遭受阻拦。对于这一状况，以班主任的日常管理方面和小学生的现况为基础，进一步剖析了促进小学班主任管理方法过程中与学生和睦关联搭建的对策，为众多的小学班主任出示参照，促进小学班主任管理方面的发展。

简介：摘要：在进行小学学生管理过程当中，应该重视民主管理，首次与学生的沟通，从多方面了解学生，知此知彼，以便有效地进行班级管理，从而提高班级管理的效率，也就是让学生如何在最短的时间融入班集体，尽快进入到学习状态，这也是小学学校教育中学生管理重要的方式，只有在这样的基础上进行学生管理，才能有效地保障学生真正融入到学习状态，保证学生的学习质量。在此基础上，在平时的管理过程中，需要多开展丰富多彩的班级活动，与此同时，也要定期与学生沟通，加强家校合作，进一步建立良好的师生关系，进一步提高班级管理的效果，帮助学生形成良好的学习习惯，提高学习质量与健全的人格。

简介：摘要：伴随着新课程改革的贯彻落实，以及德育教育的持续推进，我国小学的教育水平持续提升，课程内容与教学策略以学生为中心做出了革新，但在小学班主任与学生之间联系的构建层面，当今的小学教育仍然存在一些问题。本文融合小学班主任与学生和谐关系构建的详情，明确提出具备有效性的改革对策，为构建小学班主任与学生之间的和睦关系提出一些建议。