简介：目的：对眼科局部麻醉手术的患者采取术前访视的护理措施,探讨其临床应用效果。方法：抽取2014年10月-2015年10月本院眼科收治的需行局部麻醉手术的患者共140例,依据患者入院顺序的单双号法将其随机分为观察组与对照组,（n=70）,观察组患者给予术前访视的护理干预措施,对照组患者则给予常规护理措施。记录两组患者术前的基本指标变化,并评估其焦虑恐惧的程度以及术中的疼痛程度。结果：两组患者治疗前SAS评分以及SDS评分均无显著差异,组间比较无统计学意义（P〉0.05）,治疗后,组间比较差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论：对眼科局麻患者加强手术室专职护士的术前访视可有效缓解患者的抑郁焦虑情绪,值得推广应用。

简介：摘要研究目的本次研究通过在对脑瘫患儿的康复治疗和训练过程中加入游戏治疗，观察脑瘫儿童的康复效果，为脑瘫儿童治疗提供新的治疗方式。研究方法共有20名脑瘫儿童自愿参加本研究，共分为两组，一组10人。分作实验组和对照组，选择粗大动作功能测试量表-88（GMFM-88）进行评估，实验组加入游戏治疗，对照组不加入游戏治疗，记录康复效果进行比较。研究结果实验组康复后评估的GMFM的平均得分（76.52）显著高于康复前的平均得分（70.4），并且在涨幅方面实验组高于对照组。实验组在康复效果、进步速度和训练情绪等方面均优于对照组。研究结论游戏治疗可以使脑瘫儿童康复效果得到显著提升。

简介：目的：探讨脑出血患者术后分组护理效果。方法：将2014年1月-2016年4月于我科住院手术的170例脑出血患者作为研究对象随机分为两组,每组85例,观察组在ICU进行综合护理,对照组采用普通病房护理,比较两组患者的术后护理效果、住院时间、并发症的总发生率及护理满意度情况。结果：观察组患者的生存率及护理满意度明显高于对照组,而并发症总发生率及住院时间显著低于对照组,两组间差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论：脑出血患者术后ICU综合护理效果显著,能有效提高护理人员的综合护理能力和患者生存率,同时减少患者并发症的发生率,缩短住院时间,具有较好的临床应用价值。

简介：摘要：龋齿被世界卫生组织列为人类三大重点防治疾病之一，龋病对牙齿健康的危害不容忽视。而氟及氟化物目前已被证实是最有效的防龋抗脱矿物质，并在全世界范围内得到广泛的应用。氟化物的应用可以抑制牙釉质的脱矿并能促进釉质表面再矿化，从而提高釉质的抗酸蚀性和耐磨性。

简介：摘要文章以一例脑卒中患者为个案，对其运动功能、肌张力、平衡能力、日常生活能力进行评定，并采用以Bobath技术为主，牵伸技术、蜡饼疗法、中频电疗法等理疗方法为辅的综合性康复训练，探索综合康复的训练效果。

简介：【摘要】目的：探究护理风险管理在基层医院中的实施效果。方法：选取我院在2020年5月至2021年5月收治的60例患者，随机分为观察组（强化护理风险管理）和对照组（常规护理）各30人。结果：与对照组相比，观察组风险事件发生率（6.7%）较低、护理满意度（93.3%）较高（P

简介：摘要利用合唱提高初中生的音乐素养，通过开展一定的音乐教学活动，帮助学生进行发声练习，观察学生在音乐教学中的具体表现，提高学生的音乐能力。本文主要针对中学音乐教学中强化发声练习的重要意义、发声练习在中学音乐教学中的应用效果观察等进行具体分析，利用音乐知识，对学生进行专业的指导和教育。

简介：【摘要】目的：本次研究主要探讨中医治疗消化性溃疡临床效果。方法：以2021年1月-2022年1月我院接收60例消化性溃疡患者为对象，在抽签法下分成对照、研究组，前者实施西药治疗，后者实施中医治疗，比较疗效。结果：研究组各项症状积分均低于对照组，治疗有效率高于对照组，不良反应发生率低于对照组，均P

简介：摘要：目的探讨医院感染护理措施在手术室中的预防效果。方法：选取2019年1月-2020年1月手术患者80例，根据入院顺序分为两组，各40例。对照组接受常规护理；研究组接受医院感染护理。比较两组患者院内感染情况及护理满意度。结果：研究组术后空气菌落数、手菌落数和感染率均低于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)；研究组护理满意度明显高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论：为手术患者提供医院感染护理措施的效果明显，能够减少手术患者院内感染的概率，保证治疗效果，促进患者身体痊愈。

简介：摘要：目的：探究药学干预在内分泌科合理用药的实施效果。方法：选取2020年上半年为实施药学干预的100例患者为对照组，下半年实施药学干预的100例患者为观察组。比较内分泌科实施药学干预前后用药情况及医生采纳药师建议的采纳率。结果：干预后内分泌科药物不合理使用率为4.0%明显低于干预前，X2=5.3698，且干预后医生采纳药师建议的采纳率为95.6%明显高于干预前，X2=9.6989，（P

简介：摘要：目的 探究米索前列醇的药理药效与临床应用成效。方法 选择2019年6月－2020年6月在本院就诊患者100例，运用随机分组的方式将其划分为研究与对照2组，每组各50例。对于前者给予米索前列醇，后者给予缩宫素。对2组药物的止血效果以及治疗满意度展开对比分析。结果 研究组的产妇各方面用时都比另一组短，差异也很明显。并且，此组获得的满意度更高。结论 对于产后出血的产妇运用米索前列醇能够大大的降低出血量，也能将产程缩短。

简介：摘要：安吉游戏作为一种以自由探索和创造性活动为主的儿童游戏方式，已经逐渐在教育领域得到关注和应用。小班幼儿参与安吉游戏的体验和成长效果是一个备受关注的话题。通过观察和研究，我们可以更加深入地了解幼儿在安吉游戏中的感受和表现，以及这种游戏方式对他们的发展有何影响。

简介：习作要求苏教版五年级上册“习作2”：请你认真观察一种动物。先观察它的外形，看看每个部分有什么特点，再观察它的动作。观察动作要仔细，要有耐心，有时要反复观察。比如小鸡吃食、公鸡打鸣儿、鹅鸭凫水、猴子嬉戏、鸟儿飞翔等。然后把动物的外形和动作写下来。为了给人留下深刻印象，可以适当地打比方。

简介：摘要目的对比传统康复和功能性训练对于前交叉韧带重建术康复的影响，实验出最佳的康复方法。实验方法与流程选取20名前交叉重建术患者，随机分成两组传统康复组10人和功能性训练组10人，训练12周。分别在术前，术后8周，12周，通过ROM，患侧大腿维度，力量，FMS，本体感觉等方面评估受试者康复情况，并对实验结果分析。结果两组受试者被动ROM无显著差异，主动ROM功能性训练组优于传统康复组。大腿维度无明显差异。股四头肌肌肉力量两组无明显差异，腘绳肌肌肉力量功能性训练组优于传统康复组。FMS测试功能性训练明显由于传统康复组，功能性训练组动作模式无明显代偿情况，传统康复组存在错误的运动模式。两组受试者对于疼痛，不适感无明显差异，功能性训练组运动感觉优于传统康复组。结论功能性训练可锻炼患者多种能力，使患者训练具有更多的功能性，可以更好地回归于生活，运动场。纠正了错误的运动模式，减少了不正确的代偿模式，减少了日后再损伤的可能。

简介：摘要目的研究探讨在消化内科护理教学中应用临床教学路径效果。方法以2017年6月到2018年9月在我院消化内科学习的72名护理带教实习生为研究对象，随机分组，各36名实习生。对照组运用传统带教方式教学，观察组运用临床教学路径教学，比较两组实习生的实习效果以及实习生对教学方法的满意度。结果运用临床教学路径教学的观察组，实习生的理论考核成绩（92.48±3.64）和技能操作成绩（97.25±2.85）都优于对照组，观察组实习生对学习方法有效（97.22%）、学习内容充实实用（97.22%）以及学习效果好（94.44%）的满意度高于对照组。（p值＜0.05）。结论对护理实习生，运用临床教学路径教学，能有效地提高实习生的学习兴趣，从而提高实习生的专业知识水平和技能操作能力，值得推广。

简介：摘要目的以增强肌力、耐力为目的设计核心肌力训练方案，观察该方案对痉挛型脑瘫患儿平衡功能的影响。方法招募痉挛型脑瘫患儿10名，年龄2至10周岁，随机分为实验组和对照组。实验组进行核心肌力训练8周，对照组保持原有生活习惯不变。干预前后评估患儿平衡能力。结果核心肌力训练后实验组患儿的平衡测试得分明显高于干预前，且显著高于对照组（P<0.05）。结论本研究设计的训练方案适合痉挛型脑瘫患儿，8周运动干预有效改善了患儿的平衡能力。

简介：目的探讨品管圈活动对降低体检客户弃检率的效果。方法2016年3～11月成立品管圈小组，活动开展前对体检客户放弃检查项目的现状问题进行头脑风暴找出原因，按照“80/20”法则，小组成员选出要因并进行分析，按照品管圈要求开展活动，最终找出体检客户弃检的真因，制定并落实质量改进措施。结果体检客户的弃检率由活动前的34.6%降低至活动后的11.3%，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论品管圈活动可以有效降低体检者的弃检率。①对体检客户而言：提高客户体检完成率保证体检质量，提高满意度；②对护士而言：增强责任心，提高护士与客户的沟通能力；③对科室而言：增加团队凝聚力，增强相互协作能力，减少差错的发生。

简介：本文对于宫术安栓在人工流产术能否减轻疼痛、减少出血加以证实，并通过对50例人流术时使用过宫术安栓的妇女进行调查分析后，证实宫术安栓在人流术中使用可明显减少人流综合症的发生，从而减轻手术时疼痛、出血、缩短手术时间，为人工流产的妇女提供了优质服务，是值得推广使用的一种有效药物。

简介：摘要大学生的健康问题现在是个很重要的话题，它影响着大学生的身体状况，本文论述了大学生健美操锻炼的特点，为科学的强身健体提供有益的启示。

简介：摘要 目的：探讨新Bobath技术对脑卒中患者上肢功能康复的效果分析。方法：2021年1月-2021年4月收治脑卒中患者40例，随机分为两组，各20例。对照组实施常规康复训练；观察组在常规康复训练基础上使用新Bobath技术进行治疗。治疗前、治疗