简介：在最广泛的意义上，团队是一个特定群体，其成员技能互补，彼此承诺、相互负责，致力于共同使命和绩效目标，完成个体无法完成的工作。高效团队具备快速因应而变的能力，同时，能够激发信任、信心并追求卓越，、当今，越来越多的组织将团队作为提升生产力和组织有效性的手段。传统的模式是通过干预个体来提升团队绩效，简单说就是“改变个体，改变团队”。

简介：摘要本文提出了高中英语教学中学生核心素养的培养以及读后续写技能的提升。有不足之处，还望同仁给予批评指正。

简介：【摘要】：学校体育作为教育的重要组成部分，既是素质教育的重要内容，又是实施素质教育的重要手段，具有其他学科不可代替的作用。

简介：摘要职高，强调以技能培养为核心，职高语文教学也就只能定位于服务专业课，其教学内容，教学形式和考核评价体系等都必须有利于职高学生的技能学习，因而研究职高学生的语文学习兴趣的现状，也就成了能否上好语文，能否扎实学生的语文基础、培养好学生的语文能力，为专业课学习服好务的关键。通过调查研究发现，目前只学生的语文学习兴趣还不容乐观。

简介：

简介：摘要：近年来“核心素养”一词成为炙热话题，究竟为何要提“核心素养”，它又将如何深刻地影响体育教师的职业发展、核心技能与职业素养呢？通过研读，本文对核心素养背景下教师核心技能和职业素养有了更深层次的认识，回归岗位，并亲身实践于教育教学中。

简介：摘要随着时代的发展，基础教育越来越重视对学生综合素质的提升，小学是义务教育的初始阶段，是学生塑造品格培养能力最关键的时期。小学美术作为一门技能型学科，得到的关注不如数学、语文、英语等主要学科多，家长和教师在面对这门学科时，并不会投入更多的精力，增加学生的实践机会以提升技能。这就造成了对美术学习过程中，学生没有具备足够的美术技能。本文对小学美术教学中学生行为现状进行分析，引入核心素养观视角下的小学美术技能的标准，从而提出小学美术技能的养成方法。

简介：从高职教育的特点指出教师掌握专业技能的重要性,分析了机械类专业教师核心技能中存在的问题。通过机械制造专业人才培养方案分析高职机械类专业学生应掌握的核心技能,及其与中职的区别。探讨了教师专业技能和学生专业技能之间的关系,最终得出机械类专业教师应具备的专业核心技能。有利于教师自身的准确定位和发展,进一步促进人才培养质量。

简介：摘要：小学阶段，提升学生运算能力是数学教学的重要任务。教师应把握小学数学核心素养，培养学生的运算技能，让学生在学习计算内容的时候，跟随教师讲课的脚步，提升数学运算技能。在立足小学数学计算教学时，让学生拥有自我发展的空间，指引学生更好的思考数学知识，促进学生进步与发展。教师带领学生分析运算技能提升的意义，让学生领略数学学习价值。

简介：摘要：随着现代教育改革推广的快速推进，学生核心素养培养被称为现阶段教育教学的重点内容，这在某种程度上对教师的教学提出更高的要求，他们需要为学生创造更好的学习环境，营造轻松愉悦的学习氛围，提升学生对知识的灵活应用效果，创新教学方式，增强学生对数学知识的实践应用效果。教师要根据学生的特点培养其具有良好的创新思维能力，形成良好的学习习惯和思路，真正提升小学数学课堂教学的综合能力，为学生数学实践能力的提升奠定坚实的基础。文章从不同层面阐述了当前小学数学高效课堂构建需要注意的事项和更有效的教学建议，实现学生数学综合能力的提升。

简介：摘要： 随着时代的发展以及社会的进步，小学数学的教学已经进入了一个全新的局面。要想使得学生的运算技能可以得到提升，就离不开相关专业指导教师对学生的指导，学生可以通过教师的指导调动自己的数学思维来提升运算技能。除此之外，要想提升数学学科的核心素养，一个重要的举措就是让学生学会利用自己学过的数学知识来解决自己日常生活中的实际问题，并且从中发现解决问题的科学合理的方法。本文旨在通过对核心素养下小学数学运算技能的培养进行研究与分析，进而提升小学数学学科的教学效率。

简介：摘要：伴随着社会不断发展的脚步，小学教育越来越受到重视。其中，数学在生活中的应用是十分广泛且重要的，并且一个人的数学思维能力往往影响着他的处事方法与行为，因此，提升小学生的数学教育是势在必行。小学数学教育的提升离不开数学教师的指导，通过提升数学教育还有助于提升孩子的运算技能，为以后学数学打下基础。本文针对在核心素养下如何提升小学数学运算技能的培养展开研究，意在使小学数学教育的发展有所启发。

简介：摘要：在我国全面推进新高考改革的大背景下，高三语文复习阶段至关重要，通过系统梳理知识点，总结解题技巧，综合提升高中生的应试技能与核心素养。基于教育改革的客观要求，笔者认为高三语文复习仍要突出学生的主体作用，同时发挥教师的组织与引导作用，尊重学生的学习经验与认知规律，打破题海战术的束缚，关注学生学习力、思维力的全面发展。本文结合笔者实际教学经验，谈一谈高三语文复习如何实现应试技能与核心素养的交融。

简介：摘要： 为了 提升学生英语学科的核心素养 ， 我校在三到六年级开设了小学英语演讲课程，对学生进行英语演讲技能训练 。本文主要结合教学实践，对小学英语演讲 技能训练 作了初步的 实践 研究。

简介：摘要：近年来，很多专家学者对花样跳绳这一运动项目进行了实践研究，跳绳在体育课上的影响越来越大。花样跳绳作为高中体育与健康课程内容必修选学内容之一，从课程标准大纲理论上看，学生在高中三年最多可以学习花样跳绳这个运动项目的10个模块。教学内容依照运动技能的形成过程，粗略掌握动作阶段、改进与提高动作阶段、动作的巩固与运用自如三个阶段进行学习。基于此，以下对学科核心素养下高中花样跳绳运动技能教学进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：目的探究提高中职护生母乳喂养核心护理技能的策略。方法：选择本院接受产科母婴喂养相关临床指导的护生，共计60名。按照不同知识指导方式将其分成常规组与实验组，将先接受一般教学指导路径干预的护生归入常规组中，将额外接受母乳喂养知识教学指导路径干预的护生归入实验组中。结果：接受知识培养组护生的母乳喂养知识水平较高。实验组中护生的产科知识综合分数相比常规组更高。护生对于教学路径满意程度实验组明显高于常规组。结论：为提升中职护生对母乳喂养知识掌握，选择合适的教学指导路径可以提升其专项技能专业性效果明显，加强护生学习效果与满意性，增强母婴健康性，此知识水平提升路径更具医学价值。

简介：摘要：在职业教育教学过程中,要注重对职业学生的核心技能的培养

简介：摘要：在新课程改革的作用下，初中语文教学更加注重对学生核心素养的培养。为了适应核心素养培养的现实需要，以言语表达技能训练为代表的教学理念正逐步渗透进语文教学课堂中。基于此，本文将对核心素养的价值展开简要分析，并在此基础上探究言语表达技能训练的方法，以便为相关教学实际提供参考。

简介：核心技能是指，除具体的专业技能和专业知识以外的，从事任何一种职业都必不可少的基本技能。基于职业核心技能培养视角下的中职数学教育改革，首先要完善中职数学技能定位，重视数学基本技能的训练；其次要强调基本数学知识的基础作用，优化数学基础知识学习；最后要明晰数学基本能力的内涵，活化数学基本能力的培养。唯其如此，方能在中职数学教育领域真正落实“以服务发展为宗旨，以促进就业为导向”的办学方针。

简介：中等职业教育的计算机教学面临生源和教学的诸多问题,＂以技能为核心＂的计算机教学改革势在必行。通过提高计算机专业教师的职业能力,调整教学计划,改革评价标准,推行教学改革策略,实现以就业为导向,以技能为核心,以职业技能标准为尺度的教学新方向,更好地把学生推向职场,使学生毕业有出路,就业有市场,为培养跨世纪的专门技能人才打下了良好的基础。