简介：摘要：在当前小学英语教学过程中，写作教学是一个非常重要的部分，也是很多学生普遍存在问题的模块。很多小学生在进行写作的过程中出现无话可说的情况，在写作的过程中所存在的问题也比较大，包括单词拼写问题，句型句式问题，语法时态错误等。因此，小学英语教师就需要针对这种情况，分析阻碍小学生英语写作水平提高的原因，采取有效的对策，帮助学生逐步的提高英语写作能力。本文就针对小学英语写作教学方法展开讨论。

简介：摘要随着新课程标准的提出，差异教学理论受到教师越来越多的重视，也提出了许多促进学生差异发展的教学模式和策略。本文针对初中学生的个体差异，讨论了初中数学差异教学的具体实施方法及在差异教学过程中对数学教师的要求，提出在初中数学教学过程中的一些可操作性策略。

简介：摘要：进入新时代，实现小学数学教学方法的创新、措施的变革、路径的优化，已成为小学数学教学效能提升、学生综合素养培育的关键所在。可以说，只有以教法创新为导向，学法创新为辅助，加强小学数学教学指导，优化小学数学课堂教学方式，让学生在更加科学、高效、充分的教学辅助策略驱使下实现认知发展和学习成长，方可为促使小学数学教学更好发展提供强劲助力、开辟广阔路径。因此，教师在落实小学数学课堂教学指导的过程中，应该以寻求教法创新、学法优化为驱动，加强对创新性、多元性、丰富性、发展性教学策略的研究和分析，并针对不同知识特性，不同学生实际开展针对性、有效性、全方位优化与指导，使学生在高效学习数学、深度应用数学、充分驾驭数学的基础上更好提升自己，发展自己，实现自己。

简介：摘要：当前正属于世界飞速发展的时期，各国之间的联系越来越密切，我国的全球化步伐也进一步加快。在这个大背景下，我国基础教学中的英语教育也加大了步伐，着重体现在对于小学英语的进一步细化改革之上。小学是一个人技能与知识学习的起步阶段，只有在小学阶段的英语教学中创新培养模式，打好学生英语学习的基础，才能在日后的学习中取得更高的成就。因此，教师必须探索出一套有利于学生学习的创新教学模式，促进小学英语教学水平的提高。

简介：[摘要]研讨式教学因适应晋升教育自身的特点和规律，在教学实践中被越来越多地运用。要充分认识晋升教育运用研讨式教学的优势，把握研讨式教学方法对教员的要求，探究研讨式教学实施的基本环节和方法，处理好研讨式教学实践的三个重要关系，不断提高晋升教育研讨式教学的质量效益。

简介：摘要在我们传统的语文教学中，上课就是坐在讲台下面听着老师讲课，下课就是每天抄生字造词背课文，尤其是在小学阶段，这种教学方法对于还爱玩的小学生来说，简直是枯燥无味，甚至让他们达到了不爱学习的状态，对语文学习更是逐渐失去兴趣，从而导致语文成绩下降。现在手机也越来越普及，小学生几乎都人手一部，导致出现了很多字词学生不会写、写不对的状态。随着近年来新课标的改革，对语文老师提出了更高的要求，探索有效的语文学习方法，已成为教育最新的问题了。本文从小学语文入手，解析新课标下语文学习模式的改变，以及新的教学方式的运用。

简介：摘要高中阶段是一个学生在受教育的过程当中较为重要的一个阶段，而在这一过程当中，数学这一门学科的学习对于学生们来说是十分重要的。能否很好的对高中数学这一门学科进行学习，对于正处于高中阶段的学生们来说影响非常大，要想更好地学习数学，那么离不开自身的努力，以及一个适合自己的学习方法。所以，综上所述，作者将根据目前高中阶段学生们学习数学学科时候会遭遇到的问题，来进行学习方法的研究以及探讨。

简介：摘要：新课改背景下，核心素养培养已成为主要教学目标，在小学数学教学中，教师着力培养学生核心素养，可提升数学教学有效性，促使学生数学能力、综合素质一体化发展。鉴于此，本文从小学数学教学现状出发，明确核心素养培养实践意义，并提出相应解决对策。

简介：摘要： 小学数学的知识点较为抽象，但在教学过程中，仍然存在着内在的规律和特点，教师需要以学生实际为中心对数学课堂的教学方法进行探究。在数学课堂上注重学生知识运用能力和解决问题能力的培养，只有不断顺应学生的学习特点展开教学，才能真正实现教和学的统一。文章针对乡镇小学数学课堂的教学展开了探究。

简介：摘要体育教学是学校体育工作中心环节，认真抓好学校体育工作是摆在我们面前的严峻问题。本文通过对体育教学质量进行探讨，提出了几点看法；同时对高中女生的心理状况进行剖释，以便推动体育教学工作顺利进行，完成学校体育教学目的和任务。

简介：云南省音乐评论学会第三届年会暨2015年“方法与前景”音乐学术研讨会经过半年的紧张筹备，于2015年明媚的5月在大理大学顺利举办。此次会议由云南省文联、省音协、省舞协联合主办，大理大学艺术学院承办，云南音乐评论学会及云南艺术学院图书馆协办。

简介：

简介：摘要：针对新工科大学教育课改必须结合工程教育理念的重要性，探讨了工程制图课程内容构成及培养目标。以课堂教学实践和工程实际经验为依据，围绕工程制图课程的教学内容和方法，并结合以素质培养为目标的教学实践，对工程制图课程的教学内容和教学设计进行了一些思考和探索，旨在提出工程制图课改的参考。

简介：摘要：当下的小学语文教师要善于在自己的教学岗位上完成好相应的深入教学，打造出更好的教育教学模式，使得孩子们在学习和探究的同时，感悟到语文是一门有难度、有门槛、有趣味的课程。教师要善于顺应历史的发展，不断把握到学习的走向和人文学科的走向，从而融入到更多的新鲜的资讯，使得学生的语文学习变得更为丰富，更为立体，更为深入。教师要乐于为孩子们打开全新的教育教学新局面，让学生在语文学习的过程中体验到美好，体验到丰富，体验到智慧。深度学科的建立并非是自以为是的，也并非是形同虚设的，在很大程度上是有着重大的意义的。教师要善于把握到以往的教学窠臼，从而在日后的教学中顺势打破。

简介：摘要：初中音乐教师在把握住自身的教学方法的同时需要与时俱进、开拓创新，让更多的学生能在学习音乐的同时感悟到乐趣和美好，从以往的被动的学习心理出发去构建起更为积极的教育体系，逐步去形成出色的自己。教师也要善于去推动学生去吸收音乐艺术精华，让学生从正确的学习道路出发去萃取到音乐艺术的宝藏。教师要懂得去营造出更为积极的、浓烈的学习氛围，让孩子们在这种氛围中去面向本人的成长和超越。

简介：摘要：我国教育行业和我国经济水平的快速发展，数学核心素养在小学数学教学中是主要教学工作。核心素养在小学数学教学中的重要性，并以此为基础提出了差异化教学策略。在核心素养的指导下，小学数学课堂教学策略的研究将继续深入，为培养具有创新思维和解决问题能力的未来人才奠定坚实的基础。通过不断总结和分享经验，可以共同促进小学数学教育的进步，助力学生成为具有全面素养的社会成员。在今后的数学教育实践中，期望能够深入研究核心素养与数学教学的更多交融点，灵活运用各项策略，进一步推动小学数学课堂教学质量的提升。

简介：摘要：数学学科在小学教育体系中占据着重要地位，其具有成熟的学科教学标准和教学准则。小学数学教师不仅需要高效传授数学知识以及数学技能，帮助学生构建完整的知识体系，还需要促使学生能力与素质一体化发展，发展学生数学核心素养。基于此，本文针对核心素养培养视域下小学数学教学方法进行了深入分析与研究。

简介：摘要：核心素养的提出对于小学数学学科教学提出更高要求，需要教师不断转变教学观念，以学生核心素养发展为核心导向，优化小学数学教学方法，借助趣味多元化的导入活动、课堂教学活动以及教学训练模式，发展学生数学素养，提升学生数学思维。鉴于此，小学数学教师应当重视数学核心素养，围绕实际教学需要，采用多样的策略优化小学数学教学方法，推动学生踊跃地体验多样的数学活动，并因此获得良好发展，从而提升小学数学教学效果。

简介：摘要：现阶段，教育体系不断改革创新。素质教育成为教育的主旋律，而核心素养的培养则成为重中之重。核心素养是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。在小学数学教学中，如何提升学生的数学核心素养，是广大教师需要深入探讨的课题。

简介：摘要：现阶段，教育体系不断改革创新。素质教育成为教育的主旋律，而核心素养的培养则成为重中之重。核心素养是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。在小学数学教学中，如何提升学生的数学核心素养，是广大教师需要深入探讨的课题。因此，文章从核心素养的视角出发，对小学数学教学策略进行深入研究，可以为教育实践提供理论依据和实践指导。