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简介：摘要：习近平总书记强调，要把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程来抓，以焦裕禄精神不断涵养社会主义核心价值观，为培育和践行社会主义核心价值观提供坚强有力支撑。焦裕禄精神，承载着社会主义核心价值观的精神实质和价值要求，是人格化、形象化、具体化的社会主义核心价值观的人格载体。

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简介：摘要：根据全国未成年人思想道德建设工作测评体系的总体要求，为加强小学生思想道德教育实践活动的深入开展，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，必须把社会主义核心价值观融入学校教育各个方面和各个环节。

简介：摘要：“立德树人”是教育的根本任务，培育和弘扬社会主义核心价值观是教育事业改革发展的基础工程。我校实施的社会主义核心价值观主题教育活动和学生题写校牌，演唱、演奏课间音乐的新举措，以贴近学生贴近实际为原则，创新了学校德育工作，取得了很好的成效，引起社会、媒体的广泛关注。本文就这些举措、活动实施的背景和问题、做法和过程及思考和体会进行阐述。

简介：摘要：在当前全社会大力培育和践行社会主义核心价值观的时代背景下，党校作为培养领导干部的学校，将社会主义核心价值观融入到党校教育中，不仅是社会发展的必然要求，而且也是党校自身建设的客观要求。因此，党校要以社会主义核心价值观为统领，积极创新教育教学方法和内容，切实加强社会主义核心价值观的理论武装，增强党校对党员干部进行社会主义核心价值观教育的实效性，增强社会主义核心价值观教育的针对性。

简介：摘要：小学德育是培养学生综合素质的重要环节，如何践行社会主义核心价值观是当前值得探讨的问题。本文从价值和对策两个方面探讨了小学德育如何践行社会主义核心价值观，提出了拓展多元活动、健全管理体系、注重校园构建等对策，以期为小学德育的实践提供参考。

简介：摘要：新课改的深入发展对小学教育提出了更高的要求，对于广大教育者来说，除了要向学生传授多样性的学科知识以外，还需要引导学生树立正确的价值取向，这样才能实现显性教育与隐性教育的有机融合，从而满足学生全面发展的实际需要。为此，广大教育者必须要认识到社会主义核心价值观的价值引领优势，将其渗透到小学教育当中，促使学生能够不断优化自身的内在品质，并明确正确的发展方向，这样才能为社会主义建设目标的实现贡献一己之力，从而体现个人价值。

简介：摘要：中职历史教学的目标之一是培养学生正确的历史观，并且渗透社会主义核心价值观。为了实现这一目标，历史教学需要创造性地融入社会主义核心价值观的要素，通过激发学生的兴趣、培养学生的思辨能力和价值判断力，引导他们树立正确的历史观和价值观。

简介：摘要：在当今社会，教育扮演着重要的角色，尤其是团课教学，作为培养学生合作精神和集体观念的重要途径，承担着重要使命。同时，社会主义核心价值观作为引领全社会价值取向的理念，也在教育领域发挥着重要作用。如何将团课教学与社会主义核心价值观有机结合，成为当前教育界亟待解决的问题。

简介：内容摘要  党的二十大报告强调，广泛践行社会主义核心价值观。司法审判不仅具有定分止争的功能，还具有社会价值引导的能动性，具有教育功能。司法审判人员必然是践行社会主义核心价值观的主体之一，彰显规范导向功能，充分发挥审判人员的主观能动性，进行社会主义核心价值观教育，是依法治国体系中的重要元素，是弘扬法治精神的重要体现。社会主义核心价值观融入司法审判的各个环节急需进一步规范。

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简介：摘要：加强大学生社会主义核心价值观的认同与培育研究，用科学的理论、正确的思想教育当代大学生，引导他们树立正确的人生观、价值观、世界观，既实现了为党育人、为国育才的育人目标，又助力大学生树立文化自信，推动社会主义文化强国。文章首先提出了当代大学生社会主义核心价值观认同培育的重要性，分析了当代大学生社会主义核心价值观认同培育中存在的问题，从而探求出当代大学生社会主义核心价值观认同培育的对策。

简介：摘要：十八大以来，习近平同志始终把党和国家的建设放在战略至高点，以培育和践行社会主义核心价值观作为推进中国特色社会主义伟大事业及实现中华民族伟大复兴中国梦的战略基点，十九大提出将培养担当实现中华民族复兴历史使命的时代新人作为战略任务。二十大报告指出要广泛践行社会主义核心价值观，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。深入研究社会主义核心价值观培育环境并采取有力改善措施，有助于推动形成向上向善的良好社会风气和价值导向。所以，在社会主义核心价值观的培育过程中需要格外重视并分析其环境因素，构建系统全面的环境优化机制。

简介：摘要： 中学政治课作为学校融入社会主义核心价值观教学中的重要平台,要想把社会主义核心价值观更有效地渗透到中学的思想政治课堂教学当中,就必须政治教师充分发挥好自身的思想引导功能,使政治学生借助教师的帮助与引导更好地开展自我思想品德的教育,更加有效地培育与实践社会主义核心价值观。

简介：摘要：社会主义核心价值观时建设社会主义价值体系的内核， 亦是社会主义的关键内容，以其为基础与标准引领小学班级文化建设，利于培育学生正面的人生观与价值观，促进其身心健康发展，让班级具备更高的凝聚力与向心力，激发学生对美好生活的向往，亦能更好的投入到学习当中。文章就小学班级文化建设现存问题、以社会主义核心价值观引领小学班级文化的建设途径进行了论述与分析。  

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简介：摘要：体育核心素养是社会主义核心价值观的重要组成，理解二者间的辩证统一关系，才能更好地把握学校体育发展的方向。理论认知是人们对社会主义核心价值理论的进一步理解，决定了人们对客观事物认知的判断，是从事一切活动的基础。体育核心素养是社会主义核心价值观的应有之义，也是“以人为本”的价值取向。通过不断深化社会主义核心价值观的认知程度，在认知中把握社会主义核心价值观逻辑关系，使广大人民群众认同，才能推动社会发展与进步，国家整体实力才会稳步提高。基于此，本文探究社会主义核心价值观融入小学体育教学的策略。

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