简介：黑皮正在森林里和小伙伴们玩儿跳沙包游戏，结果莫名其妙地变成了一根胡萝卜……

简介：土豆上学的第一天，胡萝卜老师正站在教室门口。土豆妈妈说：“快向胡老师问好!”土豆就低头给胡萝卜老师鞠了个躬，可是，他心里觉得胡萝卜老师傻乎乎的。

简介：一个女儿向她父亲抱怨她的生活，她觉得凡事都很艰难，不知能不能挺过去，想放弃。

简介：萝卜是个小贪睡虫，天天把脑袋蒙在被子里，睡呀，睡呀他一下睡了好多天，直到人们把他叫醒，他还懒得起床。

简介：活动目标：1．不断操作、鉴别，探索用萝卜和其它的材料及艺术的方法进行创作；2．乐于参与探索活动．发展幼儿审美、鉴赏和创作能力；3．通过手工创作活动，培养幼儿认真做事的态度和方法．

简介：托物言志，指的是诗人不直接表露自己的思想感情，而是采用象征、寄兴等手法，把自己的某种理想、人格、观点等寄托在某种细致描摹的事物上，咏物就是咏怀，两者合二为一，这类诗歌常称为咏物诗。咏物诗有两个特征：一是一首诗只咏一至两个对象；二是能逼真地写出所咏之物的特征，并能深入其里，摄出事物的神韵、

简介：《外国小说欣赏》第四单元选用了印度作家泰戈尔的一篇小说《素芭》.这篇小说的最后一段是这样写的——这次,她的丈夫用自己的双眼和双耳,非常仔细地察听,相了亲,娶了一位会说话的姑娘.我在教授这篇课文时,学生对这个结尾发生了争论:素芭被她的丈夫休了吗?肯定与否定的答案都有.认为被休的同学提出了一个非常有力的证据,那就是课本第四单元最后面的"思考与实践"第二题.

简介：1921年8月的一天下午，天气异常闷热，因为放假，加拿大的多伦多医学院空无一人。从一个偏僻的角落里突然传来几声欢呼，之后又立即恢复了宁静。原来在医学院的一个生理实验室里，两个年轻人——班廷和贝斯特刚刚完成了生理学史上一项划时代的重大发现：他们通过不懈的努力，终于可以用提取的胰岛素来治愈困扰人类多年的糖尿病了!

简介：（1）有位心理学家曾说：“人类要开拓健康之坦途，首先要学会宽容。”

简介：我从事十多年的初中物理教学,在不断的学习和探索中,教学成绩不断提高,师生关系融洽.有许多老师问我：＂为什么一个平常很乱的班级,你上课时学生会很认真地听讲,教学能顺利的进行,每次考试成绩总是名列前茅＂.在每次对学生的调查问卷中,学生都会有这样的评价：喜爱、敬爱、敬畏等.

简介：【热点综述】乌梁素海最初形成于19世纪中叶，是由黄河改道而形成的河迹湖，原是我国八大淡水湖之一，原水域面积达1200平方千米，是内蒙古自治区第二大渔场。但近年来，由于水质恶化，泥沙淤积，植被退化，动物栖息地丧失，致使湖内许多浮游物逐年减少。虽然经过几次综合治理，注入乌梁素海的的污水水量有所控制，但是，整体的状况依然很不乐观，许多生态环境问题依然存在。目前，

简介：文本素读是指以一种初始的心态走进文本，通过多形式对话，感知作者的内在思想，并和作者在情感、态度、价值观上达成共识，由此来丰富自己的阅读体验，丰厚自身的知识内涵。丰盈自身的精神世界。在教学中，即为运用最基础的对话方式，引导学生多次阅读文本，潜入字词句段的深层含义中去，吟诵玩味它们本身的韵致。一、教师传统文本解读方式的弊端1．唯教参是尊的传统解读是对语文教学的讥讽传统的阅读教学，常常看到的是围着标准答案走：

简介：

简介：摘要随着旅游业在大江南北的日益繁荣，目前我国极度缺乏优秀的旅游从业人员，为此，专业教师不但要有渊博的知识，更要具备较强的实际操作能力，并在教学中实施丰富多彩的教学策略，以此提高学生对旅游专业课程的兴趣。如果广大职高旅游专业教师能根据新课改理念不断提升学识水平和实际操作技能，运用启发式教学法结合现代信息技术展开教学，我们一定会把我国的旅游业发展得更加壮大。

简介：〔摘要〕为了适应全球、经济格局、政治格局、科学技术的发展，顺应历史发展的潮流，根据我国实际情况，在以邓小平同志的关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志的“三个代表”的重要思想指导下，我们进行了新课程改革。

简介：小朋友们参观博物馆或观看科技节目时,常会听到讲解员这样的叙述：＂这件文物诞生于公元前200年＂＂恐龙生活在距今2亿多年前＂＂地球的年龄大概是45亿岁＂……

简介：摘要教学中的环节，环环相扣，缺一不可。课堂教学成功与否，很大程度上取决于准备是否充分。同时，操作的过程也不能有丝毫马虎。本文主要从教学的各个环节具体分析，总结在实践中的一些认识。

简介：素材展示马牧马江南谁说过马已经死去无论是乌骓还是赤兔

简介：摘要素质教育作为当前教育改革的主课题，已被广泛应用到各类教学之中。素质教育目标的实现，在很大程度上决定于学科教学的落实。通过对学生语文素养的提高，从整体上促进全面发展，是当前语文教学又一大亮点，教学中除了教给学生学科的知识与技能外，还参与学生思想政治素质和观察、记忆、想象、思维等心理素质以及探索、审美、创造能力、人格情操的培养，在实施素质教育中具有得天独厚的优势。

简介：在《普通高中化学课程标准（实验）》之“实验化学”的“活动与探究建议”中，提出了“食用色素的提取和层析分离”的建议。由此，人教版《有机化学基础》在第19面“科学视野”栏目中介绍了色谱法，“实践活动”栏目则是“用粉笔分离菠菜叶中的色素”；人教版《实验化学》中安排了“用纸层析法分离铁离子和铜离子”的实验。