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  • 简介:综述几种DNA分子标记技术:RFLP是用限制性内切酶切割不同个体基因组DNA后,含同源序列的酶切片段在长度上的差异,可靠性较高、但操作烦琐,信息含量低;染色体原位杂交是利用特异性核酸片段作探针,直接同染色体DNA片段杂交,在染色体上显示特异DNA,准确、直观,但技术非常复杂;PCR是模仿DNA在生物体内的自然复制过程来扩增DNA片段,安全性好,快速易行;RAPD是以人工合成的碱基顺序随机排列的寡核苷酸单链为引物,对所研究的基因组DNA进行PCR扩增,产生多态性的RAPD片段,可以检测多个基因位点,但不能识别杂合子位点;AFLP指纹技术是在RFLP与RAPD两种指纹技术基础上建立和发展起来的,有较高的稳定性,但对基因组纯度和反应条件要求较高;DNA芯片技术是一种以杂交测序基本理论为基础的新型生物技术,用于测序、基因表达、疾病诊断等,但造价、探针的密度与纯度还有待完善;小卫星DNA一般与RFLP技术结合以获得小卫星DNA指纹图谱,信息含量高,但它在染色体上分布不均匀;微卫星DNA既可用作探针获得指纹图谱,也可通过PCR方法进行微卫星位点多态性分析,但工作量大;ISSR即内部简单重复序列,也是一种新兴的分子标记技术,具有很好的稳定性和多态性.

  • 标签: DNA分子标记技术 RFLP 染色体原位杂交 PCR RAPD AFLP
  • 简介:乔皮奇体质不好,老是感冒发烧。“太影响学习了,”乔皮奇生自己的气,“如果我能不生病就好了!”

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  • 简介:众所周知,每个人都有其独特的指纹特征,人们可以通过指纹来识别不同的人。那么,什么是DNA指纹呢?实际上,从“DNA”和“指纹”两个词的表面上就可以猜出个大概意思了,就是把DNA作为像指纹那样的独特特征来识别不同的人。

  • 标签: DNA指纹 指纹特征 中学 生物 教学参考
  • 简介:由二个原子形成的双原子分子极性的判断学生容易掌握,而多原子分子极性的判断学生往往束手无策。本人根据自己的教学体会认为,用以下三种方法可以较好地解决这一问题。一、根据中心元素的化合价进行判断在共价化合物中,若中心元素的化合价处于最高价,说明在分子中中心原子的最外层电子全部参与成键。按价电子对互斥理论,分子具有理想的几何构型,按照理想几何构型分子内部具有对称性,其偶极矩为零。即:分子为非极性分子。当中心元素的化合价未处于最高时,在分子中中心原子除了参与成键的电子外,尚存在孤对电子,由于孤对电子与成键电子间的相互作用,使分子构型发生扭曲而失去对称性成为极性分子。据此方法学生不难判断出:

  • 标签: 中心原子 孤对电子 电子对互斥 多原子分子 几何构型 非极性分子
  • 简介:组成是宏观概念,是从宏观角度来描述物质成分的,如水是由氢、氧两种元素组成的,混合物是由不同种物质组成的。因此使用“组成”时,必须与宏观概念相匹配;构成是微观概念,是从微观角度描述物质或描述分子的,如水是由大量水分子构成的,1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的;

  • 标签: 《分子和原子》 中考 化学 专题复习 知识点 元素符号
  • 简介:在根式运算过程中,为了计算简捷,常常需要将分母有理化,因此分母有理化作为根式运算的重要内容在教学过程中已得到一定的重视。但提起分子有理化,大部分学生对此都感到比较生疏,甚至认为是多此一举。在教学过程中,部分教师对分子有理化这一内容亦存在着偏见,对它没有引起应有的注意。其实,分子有理化在解题中的某些特殊作用,有时并不亚于分母有理化。请看下列几例:例1求证1+1/(21/2)+1/(31/2)+…+1/(n1/2)>2((n+1)1/2-1)(n为自然数)

  • 标签: 分子有理化 分母有理化 运算过程 请看 解方程 教学过程
  • 简介:化学新教材中是这样叙述的:“分子是保持物质的化学性质的最小粒子”,这抓住了分子的本质特点。然而学生常感抽象,难以真正认识。这就需要教师表达准确、具体,从多个角度来帮助学生认识,并结合实例全面把握。

  • 标签: 初三 化学 分子 概念 学习辅导
  • 简介:

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  • 简介:物质是由分子、原子、离子等粒子构成的。英国科学家道尔顿提出近代原子学说;意大利科学家阿伏加德罗提出分子概念;英国科学家汤姆生发现电子,揭示了原子内部的秘密。

  • 标签: 原子 分子 离子 初中 化学 知识点
  • 简介:DNA是生物界的主要遗传物质,它的空间结构最大特点之一是碱基互补配对,而且A只能与T配对或T与A配对;G只能与C配对或C与G配对。因此,组成DNA分子的碱基虽有四种,但其配对方式只有两种,故不能用数学中的排列组合法去任意配对,这也是由碱基本身分子结构及配对时的氢键数目,决定了DNA分子空间结构的横挡必须一样长(20)所致。

  • 标签: DNA 碱基互补配对 碱基比 互补链 排列组合 RNA
  • 简介:人教版高中二年级《生物》第二册实验九“DNA的粗提取与鉴定”是增加的一个实验。为了把实验做好,达到预期目的,我们在原实验的基础上进行了改进,取得了一定效果。下面具体谈谈实验过程。

  • 标签: “DNA的粗提取与鉴定” 实验改进 人教版 高二 生物 第二册
  • 简介:<正>对待知识分子的态度问题,历来都是一块历史的试金石。对于中国革命和建设事业,同样也是一块试金石,哪个时候问题解决得好,革命和建设事业就前进;解决得不好,革命和建设事业就会受挫折,遭破坏。十年动乱,一场浩劫,党和人民遭到了历史上少见的最深刻、最严重的危机,党对知识分子的政策也遭到空前破坏,影响所及,直到今日在对知识分子的态度上,仍有人抱成见;

  • 标签: 知识分子问题 新时期 统一战线 民族资产阶级 脑力劳动者 建设事业
  • 简介:李牧之:十九世纪中期,别尔嘉耶夫在一篇文章中引出了知识分子这个词;1998年法国的德福雷斯事件中,左拉写出《我控诉》,其后雨果等大批的知识分子应和;1919年3月16号以罗曼●罗兰为首的多国知识分子发表了一个《精神独立宣言》,这一宣言被认为是一个知识分子的准生证。

  • 标签: 应和 公共知识分子 左拉 罗兰 雨果 精神独立