简介:〔摘要〕互动合作教学模式是初中英语教学模式当中较为常见的教学方法,其对于调动学生学习积极性,提升学生学习效果能够起到直接性意义。笔者结合实践教学经验,在本文当中先分析了互动合作教学模式在初中英语教学行为当中的优势,之后对互动合作教学模式的具体应用策略进行了探讨,希望能够为初中英语教学效果的提升提供帮助。
简介:〕小学生英语教学应从激发学生兴趣入手,培养学生语言的综合运用能力,如何提高学生的兴趣能力,成为小学英语教师课堂教学的重要任务。通过教学实践“绘本教学法”,符合儿童的兴趣爱好,可以有机地将单词、句型,和图片结合起来,教师通过“绘本教学”实现英语课堂趣味性教学,学生通过绘本学习英语,提高英语水平。
简介:〔摘要〕随着新课程改革的深入实施,农村小学英语教学也取得了长足的进步,但农村小学由于受各方面条件的局限,在实际教学中还存在着诸多困难,笔者试从自身教学实情出发,分析其中存在的问题,通过思考和探索,试图找到解决这些问题的方法与对策。
简介:〔摘要〕学习重在兴趣,兴趣有在创新,创新教学方式,拓展英语学习空间,有效改进英语的教学方式和教学理念,提升自我思考的力量和对知识的融合度,有效分析英语的内在联系,不断创新新的教学方式,拓展英语的学习空间。
简介:〔摘要〕小学的语文教学中非常注重“听、说、读、写”的教学,其实在小这英语教学中这也是很关键的几步,尤其是“读”,它不仅是学生掌握单词,熟悉语法的重要手段,更是提高听力,培养语感的过程。
简介:〔摘要〕素质教育就是根据人的发展和社会的发展的实际需要,以全面提高学生的基本素质为目的,以尊重学生的主体性,注重开发人的内在潜能,注重形成人的健全个性为特征的教育。因此,要实现素质教育,则必须在学科中实施和谐教学法。
简介:〔摘要〕单亲孩子因为家庭的原因,会有胆小孤僻、暴躁、自卑、嫉恨等心理表现,这对他们的成长是极其不利的,因而对他们的教育培养是非常重要的。要给予他们足够的爱,为他们搭建成长的平台,要鼓励他们,给他们积极的暗示,让他们克服自身性格上的缺陷,健康成长。
简介:〔摘要〕运用合乎语言的性质、合乎人身特点的教学方法,使英语课堂“活”起来,是英语教育工作者理应探讨的问题。“兴趣是最好的老师”,学生只有有了兴趣,他才会乐于学、主动学,所以教师应该努力创造一个轻松、愉快、和谐、平等的课堂学习气氛。