简介：　　一、前言　　当前中国的高等职业教育就课程目标和功能而言经历了三次具有历史意义的课程改革,在学习德国等先进国家的职业教育思想和课程开发方法的基础上,高等职业教育今天正在努力形成具有中国特色的课程体系.……

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简介：在长期的历史发展进程中，西方学校德育积淀和呈现出一些共同的特征：坚持以人为本，倡导人本化的道德理念；反对道德灌输，提倡道德自主；注重认知，推崇理性的道德范式；整合德育力量，构建立体化的德育网络。随着社会的发展和时代的进步，西方各国与时俱进，为学校德育纵深发展注入新的生机与活力，具体表现为：各国政府日益重视德育，加强对学校德育的督导；注重汲取传统德育思想，品格教育呈现回归和复兴的态势；拓宽研究视野，重视德育理论的多学科整合；结合时代发展特点，积极探索与推进学校德育的现代化。

简介：在“简化-还原”思维主导下，现代大学生文化素养教育过多地倚重于课堂教学，对校园文化、社会因素等关注不够。而复杂性科学关于主体适应性、整体性、关联性和开放性的理论观点，为大学生文化素养教育的研究和创新提供了新的思路。大学生文化素养教育应当凸显大学生群体的主体地位和作用，建设校园文化、充实教学内容、丰富教学过程、优化教育管理、改善教学服务，在整合各种资源的基础上，建构并完善大学生文化素养教育的复杂体系。

简介：近年来，未成年人违法犯罪呈上升趋势，成为社会一大难点问题，其中在校中学生违法犯罪或针对中学生的违法犯罪现象也逐年增多，日益引起社会广泛关注，受到各级政府、教育行政部门的高度重视。本文就中学校园犯罪的特点及成因作初步探讨分析，对我校预防校园犯罪的措施和做法做简要介绍。

简介：通过对高考制度恢复及改革发展40年的政策梳理,结合我国人才培养的实践进行分析,发现在面对来自高等教育大众化、学生发展个性化等多方面的挑战下,我国高考政策的制定密切遵循着社会变迁、教育改革及人才成长的规律。根据政策文本的历史演变,以人才培养目标为主线将高考制度演进划分为恢复、调整、完善、改革创新四个时期,进而呈现出我国人才培养模式逐步实现了由选拔到选择,由单一到多元,由固定到灵活的转变。新时期,为进一步推进高考制度改革,应确保在公平、公正的前提下,以改革考试招生机制为基点,以政策为导向,完善现行升学评价标准,建立综合、多维的升学评价体系,构建科学、有效、多元分层的招录模式,切实推进创新人才培养体制的完善。

简介：高校职务犯罪主要分为行政型和科研型职务犯罪两种类型,在犯罪主体上不同于一般职务犯罪,存在特殊性。当下我国高校职务犯罪呈增长趋势,原因主要有权力缺乏有效监督以及个人主观上存在认识偏差等。通过研究发现,加强对高校工作者的思想教育,调整现行的管理制度并构建良好的监督治理体系等,可以提高对高校职务犯罪的治理效果。

简介：当前大学生违法犯罪具有团伙的松散性、动机的单一性、事态的突发性、过程的智能性、手段的凶残性等特点.探寻、分析大学生违法犯罪的原因,提出遏制、减少与防范的途径,是本文研究的重点.

简介：文章论述了运用多种审计方式监督领导干部职务行为,有效预防职务犯罪.

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简介：指出台湾美学家丁履所撰《美学新论》一书在美学学科论、美感论和艺术论中,确有新特色和新趋向,但不少理论问题的争论和探讨尚未展开,轻巧有余,厚重不足。

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简介：着力构建预防、预警、帮教为核心的预警机制运行体系。具体来说：①构筑“学校、家庭、社区”三道防线，综合预防．为全体学生健康成长保驾护航。②构设“快速、互联、高效”的监测网络，及时干预，为免疫力缺失学生阻邪堵恶。⑧构搭“引导、感化、挽救”的帮扶平台。悉心帮教，为行为失范学生矫枉补正。