简介:〕教师的思想素质、业务素质、课程整合能力的提高,是新课程改革能否成功的最关键的一点。新课程理念的实施,对教师提出了更高的要求。利用课堂教学,指导学习方法,在课堂教学中培养学生的创新思维,提高学生的阅读能力,开展自主合作探究的学习方式。促进教育教学质量的提高。语文课程是学生掌握知识的基础,语文学科是人文性和工具的统一。基于它的重要地位,作为语文教师,我高度重视,密切关注语文教学的改革与发展,力争通过自己的教学实践,为学生终身学习打下良好的基础。
简介:〔摘要〕随着体育教学的不断发展,各种先进的教学理念在教学领域的应用也越来越广泛,而在现代体育教学中,健康为主导理念,更侧重于学生体质、心理及实践能力的发展。新课程理念强调以学生为本的原则,而快乐体育理念恰恰是以学生的学习兴趣为核心,促使学生由“要我学”变成“我要学”,将其学习兴趣充分激发出来。文章主要以小学武术教学为例,谈谈快乐体育理念的渗透。
简介:〔摘要〕高中政治课堂“生活化”教学理念的提出,一方面,是以新课程理论为支撑,将生活中的现实问题带入课堂教学中,依据理论观点阐释其意义,帮助学生加深理解,以便提高政治课堂教学效率;另一方面,主张将课堂回归学生,确实突出学生的主体地位,使教学回归到学生的生活中去,将知识与生活有机结合,加强培养学生的理论逻辑和生活逻辑的能力。那么,该如何将“生活化”的教学理念切实地运用到高中政治课程中,成为教师值得探索的问题。
简介:〔摘要〕掌握用竖式计算连减的方法和简便写法,进一步巩固两位数加、减两位数,能灵活、正确地计算连减的式题。培养学生正确的计算能力和迁移能力。认真的学习态度,计算细心,书写整洁的学习习惯。