简介: 【摘 要】美术学科核心素养的提出,让更多的人意识到素养能力在人成长发展过程中的重要作用,社会对于“创新型”人才的渴求,也使得人们对于“创意实践”素养的培养备受重视。美术创意手工课可以有效培养学生的形象思维能力和想象力。本文从趣味性出发,以“创意实践”素养为指导,针对创意手工课堂教学开展策略研究,希望能够通过手工课培养学生“创意实践”核心素养能力。
简介:论文摘要 核心素养是小学数学教学中应当特别关注的问题,也可以说核心素养反映小学数学教学的魂。从双基教学的产生,到素质教育、情感态度价值观、学生数学核心素养等一系列理念的提出、研究和实施,不难发现,在这个变化发展的过程中,教育教学目标的实施一步步具体、明确、可操作,充分体现了基础教育科学研究的不断深入,体现了教育研究水平的不断提高。发展学生的数学素养是数学教育的重要任务,是培养现代公民不可缺少的。
简介:【摘要】我国社会经济的不断发展,促进了我国教育教学的进步,在小学语文教学中,教师更加注重通过经典阅读教学,提高学生的语文素养。因此,本文主要探讨如何开展经典阅读,进一步提高学生的语文素养。希望通过本文的探讨,能够为相关方面的研究提供理论性的参考。
简介: 摘 要:数学这门学科对我们大家来说并不陌生。小学数学是数学之路的第一步。如果这一阶段的数学中存在偏见或误解,就可能导致以后的数学学习中出现错误。因此,在小学阶段,教师应尽力引导小学生保持对数学学习的浓厚兴趣,注重培养学生的逻辑思维能力,而后在这种思维方式的影响下形成了良好的数学核心素质。
简介:摘要:在新课改背景下,强调各科教师要构建高效课堂,结合初中数学教学而言,教师也要寻求有效策略培养学生核心素养,使课堂教学实现高效性。比如数学教师一方面要完成教学任务,另一方面还要着重培养学生的品格修养,爱国情怀等等。所以新时代教师的教学职责已经发生了改变,不仅要灌输学生理论知识,还要培养学生学科核心素养。本文对此提出几点建议,希望文中涉及到的策略,能够帮助数学教师更好地开展数学教学。
简介: 【摘要】这些年来,随着我国素质教育的不断推进和发展,小学教育也发生了翻天覆地的变化,所以基于学科核心素养的小学数学课堂是我们在新时代必须重视和研究的。核心素养对于素质教育来说至关重要,对于促进学生的全面发展更是有着很大的作用。因此,在这种背景之下,本文主要是基于小学数学学科对核心素养进行分析和研究。
简介:【摘要】如何培养学生的“语文核心素养”,是每一名语文老师必须研究的重要课题。小学语文作为基础学科,通过阅读教学,能够在很大程度上助推学生语文核心素养的形成。教师应引导学生学会积累、学会阅读、学会运用。在丰富的教学实践和反思中总结出切实有效的方法,丰富学生的语文核心素养,为学生的终身发展奠定扎实的基础。