简介：　　摘要：深入地小学生所处年龄阶段的学习规律进行剖析，会发现小学生对知识的认知还处于直观感性学习阶段，理性思维正在逐步在挖掘，如果小学英语教师不考虑小学生的内在学习规律，僵化性地执行传统教学模式，死记硬背、缺乏興趣性的教学模式就会造成小学生英语学习困惑，最终不利于提升小学生的英语学习能力。而英语绘本教学是基于小学生身心成长规律之上的一种创新性教学模式，因此，小学英语教师要采取英语绘本教学，打造精彩有效的小学英语课堂教学。

简介：　　摘 要：随着新课程改革和素质教育的不断发展、深入，英语教育越来越重视学生学科核心素养的培养，小学英语也不例外。这就要求教师在教学中采用多样化的教学方式，以创设“灵动课堂”，激发学生学习英语的兴趣和探究欲，调动学生的学习积极性，让学生主动参与到英语学习过程中，让学生有更加充足的动力去主动探寻、分析、解决英语问题，促进学生个性发展，提升教师教学效率。基于多年教学经验，就打造小学英语“灵动课堂”，发展学习英语核心素养提出自己的几点看法，以供各位同仁参考。

简介：　　摘要：随着新课标的下发，我国教育水平的不断提升，我国的教学方式与模式也将发生巨大的改变，正是因为这样的改变，国家在教育方面也根据国情提出了相应的教育要求。社会对人才的培养提出了新的要求，国家不能只培养一群钻研于书本的书呆子，而是要致力于培养一批在创新能力和实践能力多方面发展的综合素质人才，就这一点来说，教师就应该加强对课堂上关于师生互动的知识，让学生在课堂学習中体会到在互助教学中带来的乐趣。特别是国家相关文件发布之后，教师们更应该关注国家教育动态，明白灵活运用教材内容，找到课堂互动的着眼点和突破点，不断用创新教学方式的方式对学生进行教学。

简介：【摘要】《英语课程标准》要求，现阶段英语教学有六个基本理念，在小学英语课堂中如何把这些理念正确运用到教学中显得尤为重要。运用得是否得当、贯彻得是否到位关系到小学英语课堂的教学效果和教学目标的有效实现。作为一线英语教师，我们应该认真学习这些先进的教学理念。在长期的教学实践中，笔者对实现英语高效课堂形成了自己的一些看法，在此提出，希望对英语同行的教学有一定的帮助。

简介：　　 摘 要：英语课堂不应该是老师一个人的独角戏，而应该是学生为主体的大合唱。不应该是沉闷的，而应该是生机勃勃，充满欢声笑语的。只有学生感兴趣的事物，他们才会有求知欲，反之，学习热情就会大减，从而直接影响学习效果。如何在学生感受到英语学习的快乐，并感受其美，欣赏其美，让学生始终对英语保持浓厚的兴趣是本文讨论的重点。

简介：【摘要】在小学阶段，英语写作教学一定要遵照儿童的心理特点和认知规律，由易到难，循序渐进，利用教材的各种资源，设置多样评价方式，让学生可以在写作中感受到快乐。

简介：　　【摘 要】基于对小学英语课堂教学与英语自然拼读有机结合的研究，首先，阐述自然拼读基本内容。其次，分析小学英语课堂教学与英语自然拼读有机结合，具有减轻学生压力、提高学习效率的重要作用。最后，为保证英语自然拼音能够更好融入在小学英语课堂中，并且充分发挥自身最大作用促进学生进步，给出加强学生知识理解、营造良好学习气氛等有效措施。

简介：　　【摘 要】基于对小学英语课堂教学与英语自然拼读有机结合的研究，首先，阐述自然拼读基本内容。其次，分析小学英语课堂教学与英语自然拼读有机结合，具有减轻学生压力、提高学习效率的重要作用。最后，为保证英语自然拼音能够更好融入在小学英语课堂中，并且充分发挥自身最大作用促进学生进步，给出加强学生知识理解、营造良好学习气氛等有效措施。

简介：摘要 ： 中国戏剧小品以其独特的表演形式和接地气的创作题材，不仅掀起了一股戏剧小品的表演热潮，深深赢得了观众的心，也逐步发展为一门独具一格的主流艺术表演形式，产生广泛的影响。下面将介绍戏剧小品的发展现状，分析戏剧小品的发展方向，并进一步探讨戏剧小品的发展措施，最后进行总结反思，希望能为戏剧小品的长远发展献出一份力。

简介：　　摘要：随着教育改革的不断深入，小学英语高效课堂模式越来越受到全国各界的关注和重视。小学英语高效课堂模式的实施，在提高小学英语教学的质量上面得到了显著的成效。但是，在实施过程中我们发现还是存在教师对该模式的理解不够、导学案同质化嚴重、课堂上“小组活动”效果差等问题。因此，为了更好的完善小学英语高效课堂模式，进一步提升小学英语教学的质量，本文就上述存在的三个问题提出了改进策略。

简介：摘要： 随着教育改革的不断深入，许多老师都积极地转换自己的教学理念，采取多种教学方法改变课堂的教学效率，高中英语老师也不例外。但是老师想要让学生有足够的词汇量储备，就需要英语老师认真的分析英语词汇教学的内容，以及学生学习英语的实际情况和兴趣爱好，并以此为基础合理地创设情景教学模式。同时，不断地采取各种先进的教学方法提升高中英语词汇教学的效率。这有助于英语老师在开展英语词汇教学活动的时候，更好的调动学生学习词汇的主动性，这对提升英语课堂的英语词汇教学效率有着重要的意义。基于此，本文将对 创设语境提高高中英语词汇英语词汇教学进行详细的阐述。

简介：摘要：如何教好小学英语是一个很大的课题，很难面面俱到。要想教好英语，从内因来讲，关键是提高学生学习英语的兴趣，增强学好英语的信心，让他们乐学、善学。从外因来讲，老师要注意教学方法，要善教 ;家长朋友要重视，要大力支持孩子学习英语 。

简介：　　【摘 要】在应试教育一直占据主导地位的环境下，教学活动时常极大限度地限制了学生的思想，这在英语学科中尤其明显。在小学英语教学中优化朗读教学十分重要，通过借助多种形式，增加朗读趣味；借助自编 Chant，培养朗读技巧；借助教师范读，培养朗读习惯能够有效地培养小学生的英语朗读能力。

简介：【摘要】英语教学是我校的一个重要工作，我们英语组在英语学习的环境与情景的创设方面想了一些办法。我们认为：小学英语教学应该创造一切条件采取一切可用的方法，激发学生对英语学习的强烈愿望，使他们喜欢学、乐于学，并且随时随地可以学。这就要求英语教师营造和督促学校创设学习英语的有利环境，也应该努力创设直观、有趣的英语学习情景，并引导学生积极参与进来，大胆实践、大胆交际，充分调动学生的学习积极性和学习兴趣，以达到快乐学习，快速成功的目的。

简介：　　摘要：阅读是小学生学习英语的重要方法和手段，是促进小学生英语素质提高的重要基础。通过阅读，小学生可以加深对英语的认识和理解，丰富英语词汇的掌握，为提高英语口语能力和书面表达能力打好基础，同时也可以让小学生拓宽学习的视野，体会到学习英语的乐趣。在农村，由于受到一些客观条件的影响，小学生的英语阅读存在着一些问题需要解决，需要广大小学英语教师给予充分的重视。本文就如何提高小学英语阅读教学进行了探讨，并就如何加强农村小学英语阅读教学提出了建议，以为实际教学工作提供参考。

简介：

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简介：摘要：词汇教学是小学英语教学的一个重点，难点。因此，在小学英语词汇教学中，如何加强词汇教学的直观性、增强词汇教学的趣味性、实效性显得尤为重要。

简介：　　摘要：随着素质教育的发展，我们更加强调提高课堂的效率，帮助学生培养学习兴趣，而不是只关注学生的“分数”和“成绩”。在此背景下，我提出小学英語高效课堂教学的一些思考，希望能够帮助学生提高学习效率，同时，影响学生形成良好的学习习惯，提升学习能力。

简介：【摘要】随着新课改的不断推进，在小学英语教学中应用情景教学法已经成为提升学生学习兴趣和效率的主要途径。当下，所有的小学英语教师都在深刻分析情景教学法的运用策略，本文将根据这些成果继续进行分析和研究。