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  • 简介:20世纪60年代后期国际格局趋于多极化,苏美战略核均势出现,苏联迫于国内经济压力,调整了过去僵硬的、唯意志论的外交政策,奉行以"和平共处"为理念的缓和策略。苏联的"缓和外交"体系是以对美缓和为核心,对西欧缓和为突破口。随着联邦德国外交政策的变化,特别是"新东方政策"的出台,苏联与联邦德国的缓和大步迈进,使得苏联缓和目标首先在欧洲大陆实现。

  • 标签: 苏联 联邦德国 缓和外交 “新东方政策”
  • 简介:建设社会主义新农村是党和国家从战略高度作出的正确决策,是党的十六届五中全会提出的重大历史任务,是"十一五"期间全党工作的重中之重.建设社会主义新农村,事关全面建设小康社会和现代化建设全局.对于如何切实推进社会主义新农村建设,本文将从改善农村公共基础设施;加强农业技术推广和服务;加大政府财政支持力度;切实搞好农村文化建设;以保先教育促新农村建设等五方面来进行阐述.

  • 标签: 新农村建设 "三农" 收入
  • 简介:爱国主义是一种伟大的精神力量,我国建设要求未来一代满怀爱国激情去开拓进取,因此,从幼儿时期开始,我们就应该培养他们坚持正义,坚持真理,有一颗追求真、善、美的心灵,为他们成为一个坚强的爱国主义者和具有新时代特点的有理想的建设人才奠定基础。

  • 标签: 爱国主义教育 幼儿The patriotic education needs to work from the baby Zheng Xia
  • 简介:土力学是土木工程专业的重要课程,为适应石家庄铁道大学卓越工程师教育的培养计划,针对土力学课程特点及土力学传统教学的不足之处,提出了建构主义在教学中的应用.对土力学教学运用建构主义的教学法如支架法、抛锚法和随机进入教学法进行了初步探析,以期能更好的培养学生的积极思维和创新能力.

  • 标签: 土力学 建构主义 支架法 抛锚法 随机进入教学
  • 简介:教学活动是由教师的教和学生的学所构成的,教是影响学生学的重要条件之一,但学生不用教也能学,即使教师在教,如果学生不予注意或知识准备不足,教也不一定导致学。教和学是既相互关联又相互独立的活动。建构主义是认知结构学习理论的发展,强调学生的巨大潜能。建构主义教学注重以学生为中心,关注激发学生探究学习的能力,反对以教师为中心的传统教学方式,强调应发挥学生的学习主体性,自主建构知识。本文基于建构主义教学理论,阐释教学的内涵、有效教学的内涵,探讨建构主义教学观与有效教学的关系。

  • 标签: 建构主义 教学观 教学 有效教学 研究
  • 简介:《局外人》是存在主义文学的代表作,本文将结合萨特的存在主义哲学理论,从小说描述的荒诞世界及小说主人公的“荒诞形象”,到小说所展现出的丰富的哲理性,还有最直观的语言特点,这几个方面展开论述,对该小说进行分析。

  • 标签: 存在主义 荒诞性 哲理性 语言特点
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  • 简介:美国小说家霍桑的中象征意象丰富,情节神秘,长久以来被认为是一部关于描写一个名叫海斯特·白兰的女人的罗曼史.不过,如果我们从解构主义视角来看待这本书的话,就会发现它其实是对于作者所处年代美国白人社会的封建制和父权制的严厉鞭挞.本文从美国和欧洲、男性和女性、白人和印第安人关系进行分析对比,阐述小说中对传统的颠覆.

  • 标签: 红字 霍桑 解构
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  • 简介:  摘 要:在小学数学的教学课堂中,不同数学教师有着自身对于学习的不同认识,有着不同学习观的教师对于课堂教学方面会有不同的理解,教学中采取的方案也就不同。本文就建构主义的学习观与小学数学的学习做了一些探讨。

  • 标签:   建构主义 学习观 小学数学
  • 作者: 邱东玉
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-03-13
  • 出处:《现代教育教学探索》 2009年第3期
  • 机构:2009年是共和国60华诞,也是对未成年人进行爱国主义教育的大好时机,教育的效果如何,在很大程度上取决于教育的切入点是否合适。笔者认为,爱国主义教育的切入点应避免“大、远、空”,力求“小、近、实”。也就是说教育的口号、目标提的太大,离未成年人的实际生活就远,因而从未成年人的认知能力和认知水平来讲就显得很空,而空就引不起思想上的共鸣,因而也就起不到教育的效果。而切入点从未成年人身边的“小”事入手,让他们看得见,摸得着,从而使他们感觉到这是真实的,这样才能引起他们思想上的共鸣甚至震撼,起到事半功倍的效果。〖JP2〗总结多年德育工作的经验,笔者认为从培养未成年人的孝心、爱心、责任心方面入手,就能够达到“小、近、实”的效果。〖JP〗
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  • 简介:摘要初中地理与初中地理相比,学习内容更深入,知识抽象性较强,利用人本主义教学可以促进学生发挥本性,使学生地理学习的潜能最大发挥,加强了学生地理学习的动力,使之能够真正学习到知识为我所用。与以往初中地理教学模式相比,这种模式更加灵活,操作也更加简便。本文主要对人本主义教学理论进行阐述,分析人本主义对初中地理教学的影响。

  • 标签: 人本主义 初中地理 影响
  • 简介:文章摘要在网络信息科技高速发展的时代,如何利用网络这一载体充分提高社会主义核心价值体系教育的实效性是摆在我们面前的又一紧迫任务,文章通过对社会主义核心价值体系教育实效性的引领机制、内化机制、保障机制、激励机制和制约机制的分析,探讨社会主义核心价值体系的教育方式。

  • 标签: 网络时代 社会主义核心价值 教育 机制建设
  • 简介:近年来,文学评论界重新审视浪漫主义反讽这一概念,各种评论应运而生.本文在分析传统反讽与浪漫主义反讽的叙事策略不同之处的基础上,以安妮·迈勒所著的一书中给出的较明确的定义为主要框架,结合和两部文本来分析这种带有后现代性、不确定性的浪漫主义反讽在后现代派作品中的运用.

  • 标签: 浪漫主义反 讽叙述策略 不确定性 后现代性
  • 简介:卢梭自然主义教育思想在人类教育史上占有重要的地位.自然主义教育以培养“自然人”为教育目的,以传授有用的知识为教育原则,以顺应学生的天性为教育方法.卢梭自然主义教育思想为当前中国教育事业的发展提供了重要的借鉴和启示:教育要以开发学生的天性禀赋为目的,要以满足学生成长成才的需要为使命,要以培育学生的个性优势为宗旨.

  • 标签: 卢梭 自然主义教育 现代启示
  • 简介:【摘要】生态整体观和生态持续发展观是马克思主义生态哲学的主要内涵,科学地揭示了人与自然关系的实质以及社会发展的生态化必然趋势。我国建设生态文明社会要求扬弃传统发展模式对自然环境的索取方式,是对实现全面发展价值的现代化社会的积极探索。“绿水青山就是金山银山”的发展理念是对马克思主义生态观的继承和发展。

  • 标签: 马克思主义生态观 价值 绿色发展理念
  • 简介:马克思主义政治经济学原理,是高等教育自学考试非经济管理类各专业本科段的必修课程之一,其主要内容是马克思主义政治经济学资本主义部分的基本原理,还有一章简要介绍社会主义经济的基本理论。为帮助广大考生学好这门课,现将课程的重点、难点和一些典型例题简介如下。

  • 标签: 马克思主义政治经济学原理 课程内容 劳动价值论 参考练习题
  • 简介:摘要爱国主义教育,是学校对学生进行思想教育的基本内容之一,也是中学美术教学的一项重要任务。这就要求我们在教学中渗透爱国主义教育,美术教学大纲中也要求美术教师,在教学中着重培养学生的审美能力,增强爱国主义情感,陶冶高尚的情操。

  • 标签: 中学生 美术课堂 爱国主义 教育渗透