简介:我小时笨拙,几乎算得上愚钝,勉强学习几年后,考试成绩次次很不理想。每次辅导我作业,姐姐都会气得脸红脖粗,直嚷嚷:“你怎么这么笨!你怎么这么笨!”于是,我干脆不学了,虽然也还背着书包去学校,可上课只顾玩,放学后不再做作业。
简介:加拿大有一个小男孩叫瑞恩·希里杰克。有一天,他在电视上看到非洲有成千上万的儿童没有水喝,他们渴急了就去喝残留在水洼里的脏水,甚至牲畜的尿!6岁的瑞恩瞪大了眼睛,他根本不相信这世上居然会有人没有干净的水喝,而且会因此死去。他难过极了。忽然,电视中传出来一句话——70块钱可以挖一口井,这话让瑞恩激动不已,“我一定要为他们挖一口井。”他想,“我明天就要带70块钱去。”
简介:两个小和尚分别住在相邻两座山上的庙里,他们每天都会在同一时间下山去溪边挑水。不知不觉中,时间过了五年。突然有一天,左边山上的和尚没有下山挑水。右边的和尚心想:他大概睡过头了。谁知道,第二天,第三天,他还是没有来挑水。一个月过去了,左边山上的和尚仍然不见踪影。
简介:
简介:一年两度的芥川奖和直木奖评选是日本文坛的头号盛事。7月14日,传出意外消息:无人获得第145届芥川奖。此项日本纯文学最高奖项自去年年初第142届之后再度空缺。而象征大众文学最高荣誉的直木奖只得“独奏”,48岁的池井户润凭借经济小说《下町火箭》摘得桂冠。
简介:由贯井德郎原作改编的电影《愚行录》将于2017年2月18日上映.由妻夫木聪、满岛光、市川由衣、小出惠介等演员出演。电影讲述了精英上班族一家被杀害引起轰动,在犯人不明的状况下过去了一年,周刊记者田中(妻夫木聪饰演)为报道此事开始追查真相的故事。影片描绘了人际关系中隐藏的羡慕、嫉妒和策略,是一部检验人性极限的群像推理作品。
简介:本文通过分析英语口语表达存在困难的原因,总结出在日常的教学中为提高学生口语需做的准备和提高学生口语水平的两种方法。
简介:新课程要求,小学语文教学要注重培养学生的创新能力和思维能力,要提高学生的综合素质。因此,想要切实提高小学语文的教学水平,教师首先要提高自身的知识水平和道德素养,然后教师要不断改进教学方式,为学生提供高效的学习方法。最后,教师要不断学习和接受新的教学理念,这样小学语文教学才能跟上时代的发展,小学语文的教学质量才能获得质的飞跃。
简介:青岛第六棉纺织厂是一个老企业,拥有在职、退休职工共近1万人,其幼儿园始建于1953年,已有45年历史。近几年,在市场经济的新形势下,我们始终把托幼工作作为企业管理工作中的一项重要任务来抓好。特别是自1993年以来,随着企业改革形势的发展,我厂幼儿园在...
简介:焦虑是个体在担忧自己不能达到目标或不能克服障碍而感到自尊心受到持续威胁时,形成的一种紧张不安、带有惧怕色彩的情绪状态。Cattell和Spielberger于20世纪六、七十年代提出状态焦虑和特质焦虑的概念。通常,状态焦虑用来描述一种不愉快的情绪体验,如紧张、恐惧、忧虑和神经质,伴有植物神经系统的功能亢进,一般为暂时性的。特质焦虑则
简介:幼儿园有效的管理包括幼儿园的人、财、物、事、信息、时空六大要素,其中人是具有能动性的物质资源,是管理的“核心”,财、物等非能动性的物质资源只有人来掌握、支配和使用,才能够发挥作用。幼儿园的管理工作“杂、乱、繁”,再加上幼儿园的教职工以女性居多,在管理上更有其特殊性。园长是全园工作的领导者,处于管理系统的核心、主导和决策地位,是实现领导职能,办好幼儿园的关键。
简介:我们幼儿园在抓“以人为本”管理和实施目标管理时,将民主管理引入到幼儿园的整体运行机制中,由传统的自然管理方式转变为具有现代理念和手段的管理方式,从而促进了教师队伍整体素质和保教质量的全面提高。幼儿园的民主管理归根结底就是充分依靠群众、相信群众、发动群...
简介:答:从儿童绘画发展阶段看,3-4岁的幼儿正处于涂鸦阶段。虽然罗恩菲尔德把涂鸦期又细分为无控制的涂鸦、重复性运动的控制、命名绘画形式、记录概念和情感等几个过程,但总体上这个时期所画的东西还是和现实相差甚远的。为了缩短涂鸦的时间,最好的办法就是让他们充分地涂鸦。
简介:当前实施课程游戏化过程中,还存在着以教师为中心,过度运用预设学习活动内容开展教学活动的问题,往往缺乏关注幼儿的学习和教师观察评价幼儿不到位等问题。基于《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),幼儿教育要走向以幼儿为本,以游戏为基本活动,积极探索优化幼儿园一日活动的策略:贯彻落实《指南》,科学保教有方法;坚持科研引领,课题推动结硕果;优化幼儿园一日活动,大胆改革见实效;规范保教行为,科学管理提质量;凝聚反思智慧,专业创新谋发展。
笨井不是死井
为爱挖一口井
为自己挖一口井
挖一口属于自己的井
池井户润摘得第145届直木奖
贯井德郎原作改编电影《愚行录》即将上映
如何提高英语的口语水平
浅谈小学语文教学水平提升对策
转机制 注活力 抓管理 上水平
注重思维策略训练提高学生习作水平
引导观察积累素材提高学生习作水平
如何提高课外阅读对写作水平
利用多媒体教学提高学生作文水平
浅谈如何通过阅读培养提高写作水平
幼儿教师焦虑水平及影响因素的研究
运用情景领导理论 提高园长管理水平
实施民主管理 提高幼儿园整体水平
怎样才能提高3-4岁孩子的绘画水平?
如何提高初中生的作文水平赵金奎
优化一日活动促进幼儿向更高水平发展