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  • 简介:摘要外科学是一门综合性学科,职业中学(社医专业)外科学的教学必须不断更新教学观念。根据职中生和外科学的特点,采取相应的教学方式,提高教育质量。

  • 标签: 外科 职中生 教法
  • 简介:《人类行为社会环境》作为一门基础课程,在社会工作专业教育体系中有着重要作用,其在实际教学中出现的问题和挑战也引起了学界的关注。笔者围绕该课程的教学目标和特点,提出几点建议:加强不同学科师资力量的搭配和合作,强调学生的主体学习地位,对教学组织形式进行创新;综合运用多学科教学资源、课外书籍、数字资源和社会生活题材资源,促进教学资源的多元化;在教学方法上,注重把“语言传递信息”、“实际训练能力”、“直接感知”和“引导探究”有效的结合起来,灵活多变,加强多维角度和互动教学,让课程思维模式对接专业思维,使其形成为一种思维习惯。

  • 标签: 人类行为与社会环境 教学改革 社会工作
  • 简介:昨日体验了中移动NFC钱包,尽管支付的时候很便利,但是现实中你会遇到很多问题。比如找不到支持闪付的POS机,仅支持9家银行,公交、地铁还刷不上。这会给你带来很大的挫败感。

  • 标签: NFC 钱包 电信 中华 POS机 挫败感
  • 简介:陈嘉和谭晓云指出,高等教育的改革和发展,是伴随着中国改革的时代步伐与时俱进,虽然经历多年的发展历程取得了显著成就,但值得深刻思考的问题还很多。实际上,高校的科学定位和同质化的现实悖论,反映出高等院校在发展过程中,在各种矛盾、冲突下的焦虑,也反映出高等教育在和市场经济交融、博弈的过程中,自身建设和体制完善的问题。科学定位和同质化在目前高等教育体系中尽管是一对奇怪的矛盾体,却能共存。

  • 标签: “同质化” 科学定位 高校发展 高等教育体系 中国改革 与时俱进
  • 简介:<正>(郑永年,东方出版社2013年4月版)新加坡国立大学东亚研究所郑永年教授,在其博士论文(1995年)基础上出版了研究中国中央地方关系的英文专著《中国的行为联邦制——中央——地方关系的变革动力》(2007,以下简称《行为联邦制》),2013年中译本(邱道隆译)发行。

  • 标签: 地方关系 新加坡国立大学 郑永年 英文专著 东亚研究所 东方出版社
  • 简介:本文从体育中人文精神和科学精神融合的角度出发,首先界定了人文精神科学精神的含义,然后运用比较研究法分析了二者之间的关系,指出了二者融合的因素及必要性,最后构建了二者相融合的路径。

  • 标签: 体育 人文精神 科学精神 融合
  • 简介:探究材料是实践探究活动的基础,教师在用足、用好现有教学仪器、教学设施的前提下,应深入挖掘地方的物产资源,丰富、精选、用活探究材料,通过慧眼挖掘,丰富探究材料;灵活取舍,精选探究材料;适时呈现,用活探究材料等方法对科学探究材料进行收集利用。

  • 标签: 科学 探究材料 收集 利用
  • 简介:对于造成严重后果的危险驾驶行为的定罪处刑问题,应当严格按照交通肇事罪和以危险方法危害公共安全罪的犯罪构成要件来检视危险驾驶行为是否构成该罪,在定罪准确的基础上,才可能做到罪刑均衡,以实现刑法的规范价值和预防犯罪的目的。

  • 标签: 危险驾驶行为 犯罪构成要件 罪刑均衡
  • 简介:胡锦涛同志在2008年纪念中国科协成立50周年的讲话中指出:“科技发展从来没有像今天这样深刻地影响着社会生产生活的方方面面,从来没有像今天这样深刻地影响着人们的思想观念和生活方式,从来没有像今天这样深刻地影响着国家和民族的前途命运。”这段讲话全面而深刻地阐述了科学技术和社会发展的关系。可见,科学素质是21世纪每个公民必备的素养,也是社会发展的根本需要。

  • 标签: 科学素养 教学策略 学生 生活方式 社会发展 社会生产
  • 简介:作者进一步回应了来自实践本体论的批评,论证了对象化本体论的合理性。第一,哲学既然要关怀现实而不是自说自话,作为本体的“一”就不应是纯“一”,而应是自我包含矛盾的“一”,而实践范畴却只在自身中显示矛盾的解决了的形式,消解了矛盾的本体性意义。第二,真正深刻地揭示矛盾,不能以现象学,只能以辩证法为主导原则,对象化范畴才更好地做到了这一点。第三,对象化本体论不以实践为自明前提,而将实践作为反思和批判的对象,这样才能真正将马克思主义的现实性、批判性落到实处。

  • 标签: 本体论 实践 对象化 现象学 辩证法
  • 简介:针对当前离散数学课程教学中存在学生兴趣不高、教学效果不理想等问题,笔者结合多年的教学实践,探讨了地方本科院校在改革离散数学教学目标、加强实践教学、优化课程内容体系等方面的改革.

  • 标签: 离散数学 教学改革 教学目标 实践教学
  • 简介:科学技术飞速发展的今天,人文教育科学教育的融合是一个重大的教育思想、教育理念,也是一个重大的教育理论题,是我国在新世纪建设先进教育思想的重要内容之一,教育无疑是科学与人文综合的先导.我校非理工科学生的自然科学培养还是一个盲区,非理工科学生受到的科学训练比较少.这不利于我校学生整体素质的培养,不利于全面发展的创新性人才培养.所以对我校非理工科学生进行“人文科学相融合”式的自然科学教育是很迫切的,也是很有必要的.

  • 标签: 非理工科 自然科学 教育
  • 简介:科学课程标准》指出“科学学习应以探究为核心”。现代教育理论也认为:学生是学习的主体,应当让学生生动活泼地主动地发展。要使教育卓有成效,就必须充分发挥学生的主观能动性,使他们成为学习的真正主人。科学实验中千变万化的现象最能吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,进而调动学习的积极性。提高学生实验能力的关键,就是要让学生亲自动手,实验不怕失败,就怕不动手。

  • 标签: 兴趣 方法 探究 总结
  • 简介:2012年12月8日,成都迎来了少有的暖阳,也迎来了来自教育部高校学生司、考试中心和四川省相关领导、部分省级招办、四川省内市县招办、普通高校和中学,以及读者代表和嘉宾共计150余人,共同庆祝《高校招生》杂志创刊20周年。浓重的庆典现场,精彩的庆典内容,让与会领导和嘉宾久久沉浸在喜庆欢乐的气氛之中。

  • 标签: 高校学生 庆典活动 创刊 杂志 招生 普通高校
  • 简介:青年教师的学术规范问题已成为高等学校师德建设的一个重要方面,究其原因,主要起源于学术规范教育缺失导致的学术规范意识薄弱,学术评价机制不科学和现实生活工作压力导致的功利化动机强烈以及学术越轨的风险较小、学术生态环境不理想、学术伦理衰微等导致的缺乏有效的内外监督和约束机制.治理青年教师的学术越轨行为,一方面必须改革现行学术评价和科研管理制度,完善学术监督机制,加强规范教育和伦理自律;另一方面要改善青年教师生活工作条件,优化学术生态环境,为青年教师潜心科研提供物质和环境保障.

  • 标签: 高校青年教师 学术越轨 学术评价
  • 简介:摘要留守儿童不在父母身边教育缺失,养成了许多不良行为习惯。因此,加强对留守儿童良好习惯的培养是农村学校的重要课题。

  • 标签: 培养 留守儿童 良好习惯
  • 简介:针对智能监控中行人行为难于识别的问题,提出了一种基于改进支持向量机的行人行为分类的解决方法.针对背景建模和前景提取精确度的难题,把视频中有活动的部分表示成一组时空兴趣点;针对行动方式具有无固定方式和模糊特点的问题,先采用模糊聚类求每类行为样本聚类中心,再加入决策树思想,构建一种支持向量机决策树多值分离器进行行为分类.在国际上通用行为KTH数据库进行了实验,获得较高的识别率.

  • 标签: 支持向量机 行为分类 时空兴趣点 模糊聚类
  • 简介:摘要著名教育家叶圣陶说过,教育就是习惯的培养。幼儿期正处在行为习惯形成的开始时期,养成良好的行为习惯对促进幼儿生活习惯的培养、智力发展、情感发展、学习能力的发展及身心和谐发展起着重要作用。幼儿期也是人生奠定行为习惯的关键期。在幼儿期抓好对幼儿进行良好教育,会使其受益终生。

  • 标签: 幼儿 培养 习惯 教育
  • 简介:主干课程:生物学、动物遗传育种学、动物营养饲料学向未来新兴产业转变动物科学专业是生命科学的重要分支。它的基本任务是在认识和掌握动物遗传变异、生长发育、消化繁殖等生命规律的基础上,为人类提供质优量多的动物产品。动物科学旨在满足人们日益增长的高档肉类饮食需求,主要进行动物营养饲料、饲料资源开发、饲料配方饲料工艺设计,以及饲料鱼饲养企业管理的研究。

  • 标签: 动物科学专业 畜牧 饲料资源开发 动物营养 遗传育种学 饲料学
  • 简介:摘要近年来,随着经济社会的发展,越来越多的家庭夫妻双双离开故土,加入到“打工族”的行列,他们当中的大多数人将孩子留给农村家中的老人或亲戚代养。这些被留下来的特殊“人群”,我们称之为“留守儿童”。这些留守儿童在隔代的监护下成长,无法享受正常的亲情关爱。隔代教育忽视了对这些未成年的孩子必要的道德教育,使这些留守儿童变成“问题儿童”。因此,学校教育工作特别难做,如何教育好“留守儿童”,变成了当今农村学校最棘手的一个问题。

  • 标签: 农村留守儿童 良好行为 教育