简介：秘书学学科发展与社会改革紧密相关。2012年中央政治局审议通过关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定,对办文、办会、办事提出了严格要求,这三方面也正是秘书工作的主要内容。当前高校秘书学教学应将这一规定与教学结合起来,精简文件、实效会议、低调调研、廉洁出访,培养学生实事求是的工作思维,探索有中国特色的秘书工作理论,促进当代秘书学教学工作的进步。

简介：作为一种面向市场和企业的高等职业教育,MBA教育必须与社会实践发展紧密结合;受到市场规模和技术变迁等因素的影响,美国MBA教育模式在演进过程中出现过三种模式。我国MBA教育经历了照搬美国模式、形成自己的特色,目前进入了积极寻求改革以融入国际一体化竞争的阶段。但受到认知、体制及客观条件等因素的制约,仍然存在与实践结合不够紧密、本土化的效果不显著等问题。因此,笔者建议未来的MBA教育应当加强对MBA教育机制、体制等方面改革的关注。

简介：计算机基础课程是一门计算机方向的基本学科，本文通过4点阐述我对计算机基础课程一些看法。

简介：在北京举办的“2014中国国际远程教育大会”上，参会嘉宾分享了对MOOC理念的深度解读和对未来趋势的思考，也分享了这几年参与MOOC活动的实践经验。我校兰新哲校长也在会上作了题为：“智能移动教育4．0”的演讲，提出并介绍了“sMOOC”的概念。笔者建议学校成立MOOC理念与技术开发应用团队。

简介：在社会转型时期,党报凭借其媒体公信力、传播影响力以及地缘亲近性等方面的优势,通过政治信息传播、政治价值构建、政治文化塑造、公众舆论引导等方式,对＂政治人＂的养成发挥着重要作用。将社会公众塑造成符合时代主流政治体系要求的＂政治人＂,在实现公民自身民主权益的同时推动政治文明进程。

简介：地方行政建制是一个混合着历史经验、政治记忆与当代建构的文化共同体,在现实生活中,被国家行政区划忽略的＂社＂拥有着更加集中的宗教组织职能,反应着强烈的民间信仰和文化认同。

简介：当代教师教育制度和师范院校的专业正在发生显著的转型,其实质是提高教师职业的专业水平。西北师范大学在教师教育改革中,以教师教育课程与教学改革为核心,在教师培养体制、培养模式、课程体系、课程内容、教学方法和手段等方面创新教师教育模式,提高教师培养质量,积极构建具备时代特征、符合现代教师教育发展趋势、适应基础教育改革和发展需要、充满生机与活力的新型教师教育体系。

简介：针对中职《花卉生产技术》课程教学中存在的教学与生产脱节,学生专业技能操作掌握不够扎实,专业培养目标难以实现,达不到当前园林行业企业的用人要求的实际问题,为解决学校人才培养目标与用人单位人才需求标准之间的矛盾,缩短人才供需差距。文章结合花卉生产技术课程特点,对传统的教学模式、教学内容、教学方法、考核评价办法等方面进行了有针对性的教学改革探索,使学生在实际操作能力、专业素质方面有了改进和提高,取得了较好的课程教学效果。

简介：评课作为学校教研活动的重要载体,不仅对授课教师个人的专业化成长起到了巨大的推动作用,而且还能够提高全体教师的教研水平,推进学校教学质量的全面提升,通过对中职学校进行评课改革来探索如何才能使得中职教研更上一个新台阶。在说明了中职学校评课的意义与重要性后,对当前中职学校评课的现状进行了分析,并提出针对中职学校评课改革的相关措施,最后对评课改革的探索效果进行了反思。

简介：变文是唐代兴起的以佛经内容为题材的说唱文学，“变”指“经变”，佛教用语。敦煌变文首次揭开神秘的面纱是在1899年，学者在敦煌千佛洞佛经中发现了大量唐代变文钞本。改革开放以来，对于敦煌变文的校勘整理、词语考释和词典编纂都取得了显著的成果。其中，校勘整理为词汇研究的首要工作，而词典的编篡又是以词语考释为基础的。以敦煌变文词汇为研究对象的各种专著和论文成果层出不穷，研究内容不断加深，研究的方法和理论也日益多样化。同时也存在一些问题，需要学者们去克服，以提升敦煌变文研究的水平和层次。

简介：借鉴先进教学理念，以“最近发展区”理论为指导，根据士官学员文化基础、专业需求、专业相关度及专业人才培养目标，着眼于发展变化的客观情况，对士官“任职基础”课程实施“横向分类、纵向分层”的“类别化、层次化、模块化”教学改革具有重要的现实实践意义。

简介：新课程改革的日益深化要求民族地区教师不断提升教学智慧品质与水平,课堂教学对象差异性需教师个性化教学。教师“机智”应变,有赖于改革教师教育模式,更新教师教学观念,教师自觉进行教学反思等。

简介：军队院校教育改革对建设信息化军队、打赢信息化战争具有重要的意义。本文以大规模在线开放课程（MOOC）为切入点,从教学模式、课程内容、培训体系以及教师队伍等方面分析了MOOC对于军队院校教育改革的重要作用,并探讨了MOOC在军队院校中应用时面临的问题和挑战。

简介：高职院校政治理论课教师承担着系统的政治理论教育任务，是对高职学生进行思想政治教育的实施者。教师的素质与能力对教学的实效性、对学生的思想政治教育都发挥着不可估量的作用。高职院校政治理论课教师既要具备基本素质要求，即较高的思想道德素质；又要具备岗位素质要求，如文化业务素质、教育艺术素质、实践教学素质等。

简介：“中国梦”与坚定政治信仰是辩证统一的关系,实现“中国梦”是坚定政治的战略目标,坚定政治信仰是“中国梦”实现的前提和精神动力,“中国梦”引领大学生的信仰追求;在高校,将政治信仰教育与实现“中国梦”有机结合起来的最佳契合点是构建以基层党校为骨干、以各基层组织、团委、学生会、社团、课堂等为构成要素的政治信仰教育网络,加强学校基层党校建设,扩展基层党校的功能,将实体的与网上的党校结合起来,明确学校各基层党组织、团组织、学生会、社团组织、课堂的任务、职责,形成一个坚强有力、分工明确、合作高效的政治信仰教育网络.同时,要精心打造好宣传教育、实践和教师创新三个平台.

简介：通过对开放教育行政管理专业实践教学的改革,采用考察和问卷等方式,对行政管理专业实践教学改革的成效进行分析,通过对行政管理专业实践教学改革实施效果的研究,能够有利于对行政管理专业实践教学改革实施效果进行全面、客观的评价和认定,能够进一步为完善行政管理专业实践教学改革提供可靠依据,能够为今后深入开展行政管理专业实践教学改革研究提供有效的方法。

简介：高校校长的办学思维、处理问题的能力以及对社会发展趋势的预测等都取决于其学术背景和政治经历。统计了校长的学术头衔、政治头衔和学校排名性统计,运用简单的模型回归方法验证政治头衔和学术头衔与该校在权威杂志上发表的论文、会议论文、专利数量的相关性,发现基于985院校校长的研究,中国高校校长基本都有政治头衔,并对学校发展有正向作用,而高校校长的学术头衔比政治头衔对高校发展的影响更胜一筹。

简介：在经历了以投资为主要动力拉动经济快速增长的30年后,中国经济已进入＂换挡期＂,即所谓经济的＂新常态＂时期,需求结构中消费率明显上升,消费成为需求增长的主体,服务业取代工业成为经济增长的主要动力。未来劳动与社会保障专业的大学生培养,一定是在＂新常态＂的背景下,预测社会对该方面的人才需求量会日益增加,但就业的层次应主要在社会基层服务方面。着眼于未来如何设置该专业学科体系并加强专业建设,明确未来的专业定位,是值得再三思考的重要问题。

简介：听力课程是高职商务英语专业的基础必修课程,但高职商务英语专业学生的听力能力普遍比较差。现行的高职商务英语专业听力课程教学方法陈旧,课程设置不合理,课堂教学时数少,教材适应性差等问题都影响了听力课程的教学效果。为适应就业单位对毕业生英语听力的要求,在工学结合人才培养模式下,高职教学从课堂教学、课内外学习、考核方式、教材及教学内容选择等方面进行课程教学改革。

简介：在西方大学生思想教育体制中,不仅具备完整体系,同时也取得很好的成效,借鉴西方大学生思想教育体制优势,对我国大学生思想教育体制建设会有很好的参考价值,因此在当前我国的大学生思想教育体制建设中,可以对比中西大学生思想教育体制差异,借鉴发达西方国家大学生思想教育体制中的一些优势,并且可以结合我国的大学生教育特点,采取科学合理的方法完善新时期我国大学生思想教育体制建设。文章对比我国和西方大学生思想政治教育体制,并结合我国大学生实际情况,优化改进当前我国的大学生思想政治教育体制。