简介:在世界各地旅行,有时会碰到一个有趣的现象:某些建筑物的建造旷日持久,其建设期之长令人有点匪夷所思,有的时间跨度达好几个世纪,有的早于150年前已动工而至今仍不知竣工之日。但无一例外的是,这些建筑物都是些气势恢宏,傲视群侪,兼具历史和艺术价值的扛鼎之作。
简介:开放大学是终身教育时代的产物。教育需求的多元和多变,要求开放大学具有很强的社会性.同时又必须克服大学本身所固有的封闭性。这对矛盾最终要统一在开放大学的质中,以新的形式表现出来。在实践中,对开放大学质的探索,由于受来源于传统大学和远程教育大学经验的影响,难以在认识中协调开放和封闭的矛盾.因而实践效果与预期有较大差距。以开放大学质产生的终身教育土壤为逻辑起点,确立开放大学的功能定位.从形而上的角度探索开放大学质的内涵,并和形而下的教育资源配置结合,形成开放大学质的静态表达形式和动态表达过程。开放大学建设就是促进开放大学质表达能力的成长过程,只有明确开放大学的成长方向.掌握开放大学质表达能力的成长规律,才能为开放大学营造良好的成长环境,从而促进开放大学的成长。