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  • 简介:市场调查和我所学的专业其实没有相交点,但为了了解每一种产品的受认可情况而认真与被访者交谈,为委托商交上一份详尽的市场调查分析是很有成就感的。

  • 标签: 市场调查分析 三步曲 成就感
  • 简介:汉字教学是对外汉语教学的重要组成部分。根据留学生的汉字学习过程,本文主要介绍汉字教学的步骤:感受汉字的关、把握汉字的理、了解汉字的文化。笔者尝试阐释汉字的美,提出汉字偏旁分析教学法,说明古人造字的思维。

  • 标签: 对外汉语 汉字教学 汉字文化
  • 简介:2012年6月28日,教育部在天津市召开人大代表、政协委员职业教育专题座谈会,教育部副部长鲁昕出席会议并讲话。鲁昕指出,教育规划纲要颁布实施以来,职业教育工作取得了长足进展。现在我国职业教育正在进入以提高质量为重点的新时期,建设现代职业教育体系是这个时期最为紧迫的重大任务。为此,教育部提出“走”战略:第一,2011年至2012年,实现人才培养目标、专业结构布局、课程体系和教材、教育教学过程等10个衔接。第二,到2015年初步形成现代职业教育体系的基本架构。

  • 标签: 职业教育工作 “三步走”战略 教育部 现代职业教育体系 人才培养目标 专业结构布局
  • 简介:摘要本文主要阐述了我对“一讲、二练、考核”项目教学法的基本认识,着重介绍了如何在《电工电子》课程教学实践中应用“项目教学法”,抒发了自己在“项目教学法”实施中的一些感受,也为探索职业教育教学方法做出了一些有意义的尝试。

  • 标签: 三步项目教学法电工电子做法学生学习感受
  • 简介:《呼啸山庄》是艾米莉·勃朗特惟一的一部小说,在这部不朽的作品里,作家通过男主人公的爱恨情仇来探索人性的问题。作家认为:人的极爱和极恨的感情,都可能导致人性的扭曲,但是真的人性应该是美好的,总能找到复苏之途。

  • 标签: 《呼啸山庄》 人性 盲目 沉沦 复活
  • 简介:本文叙述作者在培养技术应用型人才的过程中,实施‘走'实验教学法取得了培养学生的思维能力、提高动手技能和发挥个人才能的效果.

  • 标签: 机械设计 教学法 技能培养 教学质量
  • 简介:摘要针对目前中职语文课堂效率较低和中职学生不太喜欢文化课的实际情况,遵循“以生为本”的教学理念、让学生真正成为课堂的主人是我们宗旨。本文把中职语文课堂的教学流程规范化——“”教学模式,把每一环节如何操作都具体化,通过“”教学模式去提高中职语文课堂教学效率。

  • 标签: 三段三步课堂效率课堂操作程序
  • 简介:本文着重阐述了英语写作的写前准备、写作阶段及修改阶段的几个步骤,使学生掌握和了解英语写作的技巧和规律,更好地提高学生的英语写作能力和水平.

  • 标签: 英语写作 准备阶段 写作阶段 修改阶段
  • 简介:基层组织是社会的细胞和基础,在基层民主建设中使多方参与制度化,实行领导、专家、群众结合的议事体制,对于正确决策、充分发挥各方面的积极性、促进经济与社会发展有着重大意义。重庆开县的“麻柳经验”给人以启示,可为人借鉴,也值得我们探讨。

  • 标签: 基层民主 三结合 麻柳经验
  • 简介:从室内设计的内容、分类及要求出发,深入探讨室内设计的方法与程序步骤,重点论述室内具体设计过程的四个阶段,即设计准备阶段、方案设计阶段、施工图设计阶段和设计实施阶段。

  • 标签: 室内设计 方法 程序步骤
  • 简介:对平面杆件体系的几何组成分析时,应用的是最基本的角形组成规则,虽理论简单,但应用其分析问题时,感觉无从入手,无序可循。根据教学实践,总结并归纳出:一简化、二认定、代替的分析方法。以及由下至上,由内到外的分析步骤。通过教学尝试,应用此方法进行几何组成分析,可明显提高学生的分析问题和解决问题的能力。

  • 标签: 体系简化 刚片认定 链杆认定 平面杆件体系 几何组成 分析步骤
  • 简介:本文主要从GSM的设计步骤以及移动通信防雷接地等规范入手,介绍在移动通信施工中的一些常用技术规范以及经验性的知识。

  • 标签: 下行链路分析 上行链路分析 GSM
  • 简介:在园林中虽非"显景",但却更强调"虽由人作,宛自天开".它所体现出的自然、简约、虚空、韵律、移情之美,充分说明了它在园林审美中的重要作用.

  • 标签: 汀步 园林 自然 简约 虚空 韵律
  • 简介:网上市场调研是企业营销与互联网技术相结合的产物,它大大丰富了市场调研的资料来源,具有无可比拟的优势。网上市场直接调研的方法有在线调查法和专题讨论法,间接调研方法则有搜索引擎搜索、网站跟踪法;其抽样方案有Email地址抽样、固定样本抽样、弹出窗口式抽样、预先电话抽样、完全分开式抽样等等。

  • 标签: 网上市场调研 方法 步骤
  • 简介:针对当前中职“计算机应用基础”教学的现状,在结合专业特点的基础上进行原创项目案例开发,采用基于“问题探究”的“环五”教学模式,对改变学生“学做”分离、提高课堂教学效果有一定的现实意义。

  • 标签: 中职 计算机应用基础 教学模式 问题探究 三环五步
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