简介：摘要体育游戏是一种在体育教学中广泛运用的教学手段。它可以提高学生的各项身体素质和基本活动能力，在体育教学中具有积极的意义。本文从体育游戏的特点着手，重点阐述了体育游戏在体育教学中不可替代的作用。

简介：本文对体育课如何精讲做了有益的探讨

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简介：目前,各级各类职业学校的体育工作发展情况不尽相同但在场地器材不足学制与课程设置不同个类专业差异较大学校领导重视程度不够等方面面临共同的实际问题.

简介：体育院校体育教育专业足球专项课教学应紧紧抓住教学能力这一主要任务,通过明确教学指导思想和教学任务、优化教学内容安排、创新教学过程和改进教学评价体系等一系列措施,切实提高人才培养质量.

简介：按全国普通中等专业学校《体育课程教学指导纲要》要求,体育课程教学内容主要分为“公共体育课”、“选项教学课”和“专项选修课”三个阶段进行。近几年,我校已试行开设选项课体育教学,现就选项课的特点,目标、培养方法和应注意的问题,谈谈我们的体会。一、体育选项课的特点:1.体育课是按选项运动的特点和规律进行教学,教学内容和方法由易到难循序渐进,要求逐步提高,能够体现教学的系统性、连续性、完整性和实用性。

简介：体育课越来越着眼于未来国民素质，坚持“健康第一”的指导思想。在体育教学中，有意识地融入德育教育和审美教育。体育课应当进行分化和综合，以不同的形式和特点提高学生的兴趣，培养体育意识和兴趣，养成运动习惯。

简介：随着排球技术的不断演变,高校体育选项课学生对掌握排球运动的技术感到困难,由此导致学习兴趣不高。为了改变这种状况,需要改革高校体育课程排球选项课的教学内容,提出新的构建方案,以进一步提高教学质量。

简介：摘要本文提出了技工院校体育课教学的灵活机动性，从“区域性、普适性、趣味性”三个方面论述了教学内容应如何安排，对新形势下完成教学任务、实现教学目标有着积极的促进作用和深远的历史意义。

简介：体育欣赏课是一种寓教于乐的体育教学形式,在实施素质教育中具有重要的作用.本文介绍了体育欣赏课的一般过程:导入欣赏--整体性初步领略--分析性研究--综合性深入体验--欣赏小结.

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简介：学过声乐的人都有这样的一个共同的体会与认识：声乐艺术是音乐学习中的一门重要的学科。在声乐实践中,心理问题、健康状况、情绪状态、需求层次等这些都会影响到歌唱者的声音。实践证明,声乐是一种非常高级的心理和生理的活动,只有解决好这些问题,才能掌握好发音技巧,才能在歌唱中充分发挥到歌唱水平,从而更好地完成声乐艺术创造。在课程教学内容的实施方面,实行理论与实践相结合,使声乐理论修养,声乐技能训练、声乐审美鉴赏与声乐演唱实践四个方面相结合。努力为社会培养优秀歌唱演员。

简介：<正>教后分析是教学工作的小结,是提高教学质量的重要一环。如果缺少这一环节,整个教学活动就显得有始无终,不但教法不易改进,而且个人的业务水平也难以提高。写教后分析,认真回忆这节课的得失,便有可能发现教学不当的地方和应纠正的问题,从而对学生的知识、技术、技能的掌握情况了如指掌,有的放矢地采取相应的补救措施。长期坚持下去,不仅能总结积累经验,不断探索教学规律,而且还能逐步形成自己独特的教学风格。尤其是新

简介：要提高高校体育课的教学质量,游戏教学是其中重要组成部分。本文就游戏教学的目的任务、特点、组织和教法进行探讨,以期有所创新,为高校体育发展注入新的内容,使体育教学达到促进学生身心健康全面发展的目的

简介：文章针对当前高等职业院校体育课程结构存在的问题，试图从培养学生终身体育锻炼意识及在教学形式、内容、方法等方面进行研究，提出体育课俱乐部制教学是职教体育教学的最佳发展平台。

简介：高职体育社团是校园体育的窗口,是校园文化生活的主要载体,更是学校＂阳光体育＂的具体表现形式。文章通过调查和分析高职体育社团现状,展示各高职学校体育资源优势和校本特色,推广特色体育社团的实践经验,以实现高职体育社团的良性发展。

简介：“植保”课是集理论实践于一体的学科。在传授学生防治病虫害理论的同时,应该加强学生对病害的诊断、害虫的识别、病虫害发生规律、防治时期等实际防治技能。农业中等专业学校有些专业为两年制。第二年上植保课。在这一年时间里既教学生理论,又要加强学生实践,是不容易的。但准备充分,安排合理,

简介：在体育教育模块中,克服原来教学计划中只有单纯竞技内容的缺陷,选择一、二年级部分班级为试点.根据男、女生身体素质的差异和兴趣分班选项上体育课,以培养学生终身体育锻炼的意识.

简介：根据教学大纲要求,结合学生的电工专业特点,选用多种教学手段,对于提高教学效果是非常有利的,同时也达到了强身、健体和育人的目的。篮球是教学大纲中的必修课程,在此我以我校电工专业的篮球课为例,对结合专业特点的体育课模式加以介绍。一、课的结构与组织教法(1)使学生掌握大纲要求的体育技能,即学习篮球的二攻二技术动作,并运用到战术中去。其运动特点是集技术、战术为一体,通过学习篮球的技术动作和战术意识,发挥学生的弹跳能力和相互的协调能力。在教学中,采用教师的教法与学生学法相结合,扬长而教,使“教”与“学”和谐统一。采用“弹性”分组方法,为学生创造一个同质争比、异质互补、人人

简介：中职教育阶段的女生已进入青春期，其身体形态和机体的代谢功能都已日趋完善，她们具有旺盛的精力、蓬勃的朝气，能较好的适应外部环境的变化，其生理和心理在不断的向成熟发展。体育课教学应以学生为中心，根据中职学校女生生理、心理、年龄等特点，采用组合措施，在体育课教学中渗透“快乐体育”、“成功体育”教学思想理念，培养女生对体育课的兴趣。