简介：从哲学、心理学和德育的角度阐述了德育环境的重要性，分析了和谐德育环境所应具有的真实性、理想性与和谐性特征，提出了构建和谐德育环境的基本原则：秉持和谐理念，注重系统设计，重视细节建设。

简介：以古田会议精神为核心的“红土精神”和反映“红土精神”宝贵精神财富的物质载体，是闽西苏区丰富的红色资源。高校充分利用闽西红色教育资源，大力开发德育校本课程，是继承传统与开拓创新的统一，符合“三贴近”的要求。也是加强和改进大学生思想政治教育的有效途径，对于坚定理想信念之“魂”、立牢民族精神之“根”、夯实基本道德规范之“基”有重要意义。

简介：本文根据大学语文的教学原则和要求,结合我国精神文明建设的实际和学生的思想实际,论述了挖掘利用大学语文教材中德育资源的意义、方法、原则等问题.旨在调动教与学的两个积极性,丰富德育的内容,活泼教育的形式,增强育人的效果.

简介：社区文化资源是高校德育不可或缺的教学资源。社区文化资源德育转化是高校德育实效化的需要。文章从理论上廓清社区文化资源德育转化应遵循的原则；从实践上厘清社区文化资源德育转化的途径。

简介：信息技术的迅猛发展，使互联网成为高校德育的新阵地。作为一把“双刃剑”，网络给高校德育带来了巨大挑战，也提供了优化德育资源的有利机遇。加强网络德育资源建设，成为高校德育得以顺利进行的基础性条件。

简介：本文在讨论旅游资源概念的基础上,运用系统观和系统方法,讨论了旅游资源系统的组成要素、结构和功能特点.认为旅游资源系统是由主题与环境两个要素构成,主题与环境的协调与统一构成了旅游资源的独特性与完整性.并结合庐山花径、圆明园和湖北赤壁等典型案例讨论了旅游资源系统演变,进而结合浙江经验和温州模式提出了开发旅游资源和旅游资源开发的新构想.

简介：地方文化作为中华民族传统历史文化中具有地域特征的文化形态,是高职院校德育的文化环境和教育资源。改变高职院校德育低效的状况,要遵循德育的本质特征——实践性规律,遵循职业院校人才培养的实践性、开放性、地方性特征,挖掘和利用地方德育文化资源,将德育模式创新作为提高德育实效和人才培养质量的重要突破口。结合顺德职业技术学院的探索和实践,文章试图探讨高职院校立足地方文化资源,创新实践德育模式的意义和策略。

简介：摘要网络时代，职业院校的德育环境越来越复杂，德育问题越来越多，文章从职业院校的思政教师、辅导员、校园环境、网络本身等四个方面入手，寻找解决网络环境下职业院校德育问题的途径。

简介：以国际互联网为代表的现代信息网络环境的形成和发展，对图书馆信息资源建设产生了巨大影响。本文多角度地对信息网络环境下的图书馆文献信息资源建设进行了探讨。

简介：多年来新疆人一直认为我们有占全国六分之一的国土，有丰富的地下资源和独特的气候和光热资源，靠资源优势带动经济发展被大部分人认同。本文提出由于新疆所处的特殊地理位置和气候条件，使生态系统显得特别脆弱，我们应做好新疆人口、资源、环境与经济协调发展的对策，正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系。

简介：环境资源管理中的行政损失补偿情况很常见,但我国这方面的法律规定很零散.概括了环境资源管理中的各种行政损失补偿制度,并提出环境损害赔偿无法救济下的行政损失补偿设想.

简介：扬州环境资源职业技术学院座落在环境优美、风光秀丽的历史文化名城扬州，是经江苏省政府批准，独立设置的普通高等学校。学院的前身是创办于1956年的江苏省扬州农业学校，近50年来，已培养了一万多名高素质技术人才。

简介：对环境资源从公共物品属性和产权安排上在制度视野下进行了分析，认为环境资源的公共物品属性给个体实施机会主义行为提供了极大空间。环境资源产权是产权理论渗透到环境领域的产物，环境资源消费的分析对于提出合理有效的环境管理的制度安排具有重要的意义。

简介：三峡截流前后的2000-2006年的7年洞庭湖共监测到鱼类111种．其组成结构与上世纪70’s的资源调查相比有较大变化，明显以鲤、鲫、鲶、黄颡鱼等湖泊定居性鱼类为主，高达92％；“四大家鱼”在渔获物中所占比例降至7．4％，刀鲚等洄游性鱼类已极为罕见，7年间尚未监测到白鲟、鲥鱼、湘华鲮、白甲鱼、稀有白甲鱼、中华倒刺鲃等品种；平均渔获量为2．89万t，三峡截流前在3万t左右徘徊．三产截流后渔获量逐年下降，现已降至2．1万t，且多以1-2龄鱼为主，亲鱼补充群体严重不足，池塘化趋势明显，这与三峡等水利工程建设、过度捕捞、水域污染、洲滩垦植等因素密切相关。三峡截流后洞庭湖北水来源减少，南水上涨。污水倒流，渔业污染事故发生频率增加，水体自净化能力降低，经监测初步认为三峡工程已对洞庭湖的渔业资源与生态环境造成了重大影响，必须采取相关对策进行洞庭湖渔业资源与生态环境修复与保护。

简介：思想道德素质是人才培养质量的根本标志,也是国家竞争力的最终体现.高等教育要为全面建设小康社会服务,为人民服务,促进人的全面发展,必须按照"三个代表"重要思想和十六大精神,与时俱进,进行德育创新,以学生为本,建设高校德育环境工程.论文论述了以校园文化建设为基础,以人文素质教育为主线,实行大学生德育导师制,促进师德建设,重建以校训为主要载体的高校精神.

简介：以和谐社会视域下高职院校德育环境的内涵与特征为逻辑起点,分析优质德育环境对高职院校构建和谐校园的价值在于：激励学习与注重修养、规范言行与约束举止、情感陶冶与提高审美、心理建构与政治塑造,进而从加强德育教师队伍建设、不断优化社会德育环境、营造幸福美满家庭环境、创建整洁校园物质环境、培育校园精神文化环境、形成和谐校园人际环境等六个方面,阐述了新时期优化德育环境,构建和谐高职校园的基本途径。

简介：在分析基于云计算的网络教学资源平台优势的基础上,采用模块化、分层化设计理念,以云计算的三大服务模式为基础构建了平台的总体架构及资源库建设方案,以促进高校网络教学资源的共建、共享.

简介：数字校园时代即将来临，届时会给高职院校的德育带来机遇和挑战。发挥数字校园的优势，克服其不足，必须构建高职院校德育新模式：健全教育管理机制；创新德育载体；开发德育资源库；打造数字德育队伍。

简介：文章探讨了网络环境下高校德育工作的思路及措施：转变德育观念;加强德育制度建设;拓新德育视野;拓展德育内容;改革德育评价体系。

简介：本文阐述了高师图书馆在网络环境下文献资源建设的新情况、新问题,论述了新形势下高师图书馆文献资源建设和信息资源建设的方针政策以及解决这些问题所应采取的具体措施.