简介:从分类学视域来说,高职艺术类教学更为主要的就是要培养学生的高层次的能力,激发与培养其自主、合作和探究的学习能力.在高职院校艺术类教学中,应从人才培养目标出发,设定科学的教学范式,促进创新型学生的知识结构的建立,让学生进入自主性终身学习状态,并最终可以达到创新性地解决工作场境和日常生活中大大小小、复杂程度各异的问题.高职艺术类教学进行多元化评价的目的为的是使教学目标能够契合时代发展进程,探讨职业教育在社会变迁过程中的社会需求目标,总结这一时期职业教育为适应经济发展的需要而进行教学方式方法的改革、办学层次及教育教学质量的提高所取得的经验,并运用多元化的评价视角来强化认证并推进新型方法理念的研究深度.
简介:目前我国有50多个高等院校设立了图书情报专业,有的又称为文献信息专业,“文献编目”课被国家教委确立为该专业的五门核心课程之一,如何提高学生的编目能力,适应现代文献编目工作的发展,是“文献编目”课教学改革的焦点。文献编目工作在我国已有悠久的历史,“世界上现存最早的图书馆目录应是我国的《汉书·艺文志》”①图书馆目录是文献编目的结果,这说明在汉代我国已开始进行文献编目。但是,今天我国这项工作与国外先进国家相比较,还存在较大的距离。在一些先进的国家,文献编目已发展到计算机编目与计算机检索的阶段,它正朝着电子计算机编目网络、文献著录标准化、机读目录的方向发展。鉴于国外文献编目的发展趋势我国图书情报界作