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  • 简介:本文尝试采用(简称SEEQ问卷)对高等职业教育的教学效果进行评估,提出高等职业教育存在教学方法陈旧,不能传授学生与理论紧密联系的实践性知识,教师知识面较狭窄,课常上师生互动少,学生学习的积极性和学习兴趣无法调动等问题.

  • 标签: 高等职业教育 教师 教学效果 教学评估 教学方法 教学质量
  • 简介:分部报告是指在企业对外提供的财务会计报告中,按确定的企业内部组成部分提供的各组成部分有关收入、资产和负债等有关信息的报告。提供分部信息的主要目的在于评估不同因素对企业的影响,以便更好地了解企业以往的经营业绩,并对其未来的发展趋势作出合理的预测和判断。分部报告的形式分为主要报告形式和次要报告形式。企业确定分部报告形式之后,应按确定的报告分部及其主要报告形式进行分部会计信息披露。

  • 标签: 分部报告 意义 形式 披露
  • 简介:企业价值报告是适应资本市场的转变和企业内部焦点的转变而产生的.企业价值报告模式由四部分构成,它不仅提供财务信息和历史信息,还提供非财务信息和前瞻性信息,与传统财务报告相比具有很高的透明度和全面性,阐述了价值报告并进行可行性分析.

  • 标签: 财务报告 模式 价值报告
  • 简介:财务报告是企业财务状况和经营成果的最终体现,是财务报告使用者了解和掌握企业生产经营情况和发展潜力的主要信息来源,评价企业过去的经营业绩,反映企业在运营过程中的利弊得失,衡量现在的财务状况,预测未来的发展趋势,为财务报表使用者作出相关决策提供可靠的依据.

  • 标签: 企业 财务报告 分析
  • 简介:摆脱教师单向灌输式外语教学,开展互动教学实验,实施系列教学改革,旨在探讨有效机制,实现高职外语教学课堂内外的全面互动。

  • 标签: 互动教学 学生为主体 教学机制
  • 简介:本文着重分析资产评估的结果——发生的增值及减值应如何进行帐务处理的两种情况,即对外投资时资产重估和法定资产重估.分析了现行会计制度规定中不合理的地方,通过研究两种经济业务的实质,提出了本人的观点:对外投资发生的增值与减值应计入企业的递延收益或递延损失;而法定资产的重估增值与减值应计入企业的资本公积

  • 标签: 资产评估 对外投资 法定资产重估
  • 简介:本文着重阐明:校风评估是一种压力,但更是推动学校向前发展的动力,迎评工作要抓好“硬件”建设,但比较起来,“软件”建设难度更大,更具有本质意义;校风建设重点是学风,但教风状况在相当程度上决定着学风状况,校风评估活动是一时的,但校风建设的任务是长期的。

  • 标签: 校风评估 校风建设 教育评估 学风 教风
  • 简介:黄文伟在《职业技术教育》2011年第10期中撰文,分析了政策评估、反思与重建等相关要素,回顾了我国高职院校评估政策的更替历史,提出了评估政策的重构将引领新一轮高职评估的开展。

  • 标签: 政策评估 评估政策 高职院校 更替 重构 反思
  • 简介:教学评估活动的原则,是以集体评估为手段,以实践检验为尺度,以促进教学改革的良性循环与教学质量的提高。其全过程是:教师备课→课堂效果→岗位实践通过社会实践反馈,检验课堂教学→改进教学。评估只是教学改革的开始,决不是结束,我们只有通过评估,才能使教学质量在良性循环中得到不断地提高与适应社会发展的需要。

  • 标签: 教学评估 教学质量 教学大纲 案例教学 教师备课 课堂教学
  • 简介:十月的加拿大秋高气爽,红枫遍野,在这风景迷人的季节里,我有幸作为江苏省职业大学校长访问团一员,考察了该国的社区学院。访问团在加拿大逗留了十四天,先后访问考察了安大略省多伦多市的塞尼卡学院、百年理工学院、乔治勃朗学院和魁北克省蒙特利尔的爱德华·蒙珀蒂学院,并参观了他们的实习工厂、计算机中心、外语教学实验室、多媒体教学场所和餐旅中心,拜会了安大略省和魁北克省政府教育部的官员,以及安大略省社区学院协会正副主席,

  • 标签: 加拿大社区学院 考察报告 高等职业技术院校 技术教育 职业大学 安大略省
  • 简介:高职学校总体教育思想水平对于这所学校是至关重要的,因为它关系到学校的上上下下,方方面面,无形地影响着学校的发展速度和办学品位。然而,教育思想水平的提高,往往需要一个很长的过程,迎接评估,把握评估标准,接受专家组进校的“会诊”,以及评估后的整改,是一所学校提高总体教育思想水平的极好机会,可以使学校自身发展的内驱力和社会评估的推动力,在这个过程中形成合力。在迎评促建的过程中,让全院师生员工通过学习和掌握高职评估标准,在理论和实践结合上切实端正高职办学的指导思想,把评估和办学更加紧密的衔接起来,会有效地提高我们对高职办学定位的认识和从事人才培养工作的自觉性。

  • 标签: 评估标准 高等职业院校 办学定位 评估指标体系 职业技能训练
  • 简介:国外最有影响力的cronbach提出的评估功能,stufflebeam的背景、输入、过程、结果模型,scriVen的自由评估模型,stake的回应模型,w0If的判断模型,Eisner的鉴赏模型,weiss的兴趣-意识-信息分析等七大评估理论各有特点,尽管一致公认评估在课程发展周期中起着关键的作用,但对课程评估中应该用什么样的流程却意见不一,而且没有一种评估模型是系统化和综合性的形成性评估模型.国内只有少数关于形成性评估的研究.因此,我们要在现有的评估模型和评估方法的基础上建立形成性评估流程.

  • 标签: 教学课程 形成性评估 对比研究
  • 简介:纳税评估是税务管理的重要手段,是税务机关服务的重要内容.增值税的纳税评估主要从两个方面展开,一是通过申报资料数据间的逻辑关系审查分析,二是通过进项销项比等财务税收指标分析评估.

  • 标签: 增值税 纳税评估 申报数据 税收指标 税务管理 业绩评价
  • 简介:近代以来,学校校园围墙内的教育几乎成了正规教育的唯一代表,教师课堂讲授几乎成了正规教学的唯一形式。远程教育的兴起突破了这一传统模式,20世纪70年代以来。远程教育以其举世瞩目的进展和成就赢得各国教育界和国际社会的普遍关注。随着电力的普及和大众媒介的广泛应用.多种媒体教学的开放与远程教育在世界各地蓬勃兴起。世纪之交,电子信息通信技术和计算机技术迅猛发展。带来了远程教育的又一次巨大进步。

  • 标签: 远程教育 教育发展 20世纪70年代 评估 国外 信息通信技术
  • 简介:矿井通风难易程度采用矿井等积孔的大小进行评估,并不能准确反映其真实的通风难易程度,应考虑矿井总风量是否够、井下各用风区域间的风量调配是否容易、矿井瓦斯涌出量的大小、矿井开采强度、采煤方法等影响因素,进行综合评定.

  • 标签: 矿井通风 难易程度 评估
  • 简介:档案管理是学校的重要基础工作,完整准确的学校档案是学校评估的重要依据。档案在评估中所暴露的种种问题,要求必须适应时代需要,改进和加强学校档案的管理。

  • 标签: 学校评估 档案管理
  • 简介:在对产学研合作各方目标需求分析的基础上,探讨建立系统、科学的产学研合作评估指标体系,以期通过评估来促进过程管理的规范化和各方目标需求的实现,保证企业、高校和科研机构形成创新合力,助推以企业为主体的技术创新体系的建立和发展。

  • 标签: 产学研合作 评估 指标体系