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  • 简介:本刊讯暑期来临,河南省内乡县特殊教育学校组织全校教职员工分头下乡巡回开展家长培训,指导、帮助家长科学地进行家庭教育。学校要求,教师要详细了解学生家庭情况及学生在家学习情况,征求社会、家长对特校教学的意见以及对教师教育教学能力与态度的评价、建议,并更好地指导和帮助家长科学合理安排学生假期生活,注意夏季安全,共同教育好学生,使学生在校在家一个样。

  • 标签: 家长培训 河南省 暑期 特校 教育教学能力 学校组织
  • 简介:交互式电子白板集成电子感应白板与感应笔等硬件和白板操作系统等软件,将计算机技术、微电子技术和电子通信技术融为一体,成为人与机交互的智能化平台。交互式电子白板外形类似正常黑板大小,在计算机软硬件的支持下工作,兼有普通白板功能又有多媒体联网计算机功能,是融合了软硬件功能以及诸多教育资源、人机间多重交互的电子感应板。

  • 标签: 交互式电子白板 特教教师 计算机技术 培训 应用 电子通信技术
  • 简介:通过问卷调查与现场访谈对广东省特殊教育师资现状与培训需求进行调研。结果显示:女性教师远多于男性;特教工龄三年以下的教师最多;非特教专业教师远多于特教专业;不少特教教师学历偏低;仍有部分教师未参加过培训;培训存在针对性欠缺、重理论轻实践、培训体系不完善、实地集中培训受阻等问题。为提高培训的针对性与实效性,需分类分层培训、加强实操培训、加强学前和职业教育的两端培训、搭建远程培训平台。

  • 标签: 特殊教育 师资现状 培训需求
  • 简介:长期以来,我校紧紧围绕“为残疾学生终生发展服务”的办学理念,积极培养学生树立“残而有位、残而有为”的思想。怎样才能提高残疾人的就业能力,保障他们的生活质量呢?我们认为最好的方法就是提高残疾人受教育层次,使他们掌握一定的劳动职业技能,提升就业能力,从而通过劳动就业改变和提高自己的生活质量。这就要求特教学校打破传统的办学模式,

  • 标签: 就业能力 教育层次 职教模式 一体化 培训 残疾学生
  • 简介:本刊讯1月24日至26日,安徽省皖江片特殊教育专业委员会在铜陵举办了特教教师专业培训,近80人参加。会议期间,铜陵市特殊教育学校就"送教上门"及"一班一品"教育教学研究成果进行汇报交流。会上,上海市特教专家陈建军及《现代特殊教育》编辑部沈玉林对"送教上门""一班一品"活动作了点评,并做了相关培训讲座。

  • 标签: 专业培训 特教教师 安徽省 皖江 特殊教育学校 《现代特殊教育》
  • 简介:身心障碍职业辅导评量作为身心障碍就业服务工作中的重要一环,对实现身心障碍就业起着至关重要的作用。本文从我国台湾地区身心障碍职业辅导评量的对象、流程、内容方面出发,分析了台湾地区身心障碍职业辅导评量的特点。借鉴台湾地区身心障碍职业辅导评量的经验,大陆应拓宽职业辅导评量人员来源渠道,提升其职业辅导评量水平,完善评估内容,开发评量工具,注重职业辅导评量服务检核,构建评鉴机制。

  • 标签: 台湾地区 身心障碍者 职业辅导评量
  • 简介:对辽宁省大连市自闭症及家庭的调查表明,其诊疗、教育、就业和社会养护等情况不佳。要改善自闭症及家庭的情况,可从增加社会关注与人文关怀,加大教育投入与规划、就业照顾力度,建立与规范发展自闭症养护机构,建立起环环相扣的社会保障制度等方面着手。

  • 标签: 自闭症 社会支持 社会保障
  • 简介:张贵建是南京市盲人学校的一位盲人教师,自1971年从事特殊教育工作以来,他先后担任了盲校小学语文教师、中专和高职推拿专业教师和教务处副主任、主任等职务.

  • 标签: 特殊教育 专业教师 盲生 教务处 小学语文 盲校
  • 简介:学校文化是理念、历史、原则、风貌、课程、管理等积累、酝酿、总结、升华而成的学校内在的精神、品格和特色。"聚焦责任,不言放弃,让受教育做有用之人",就是由原北京市第二聋人学校和第四聋人学校合并而成的北京启喑实验学校今天与过去最恰当的精神、品格、特色的概括。

  • 标签: 实验学校 受教育者 学校文化 北京市 办学思想 责任
  • 简介:一、结缘视障教育,创办台南“盲师班”1937年3月,张训诰出生于台湾省云林县斗六镇,初中毕业后被保送入师范学校。1955年,张训诰中师毕业后被分配到云林县元长乡山内小学任教。他以校为家,除认真教书以外,还负责后勤保障和图书馆工作,农忙期间还骑车去学生家催促学生按时上学。张训诰全身心投入教育,学生成绩优良,学校后勤及图书馆工作也很出色,第一年便获得甲等考绩,这是教师难以获得的荣誉,对新教师更是难得的殊荣。

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