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  • 简介:跳水运动是我国的优势体育项目,其强大原因之一是我们拥有最优秀的教练员和运动员队伍,教练员对该项目的持久发展起着至关重要的作用。如何正确有效地激励运动员,是值得我们关注和研究的课题之一。

  • 标签: 跳水运动 激励 艺术 训练 体育项目 运动员
  • 简介:在速滑课的教学中正确运用激励法可以促使学生形成一种兴奋好学的心理状态,有效地调动和发挥学生的积极性、主动性和创造性,使学生由服从型变为积极参与型;变被动练习为主动练习,使课堂上的气氛生动活泼,从而提高速滑课的教学质量。

  • 标签: 激励法 教学效果 教学质量 结束部分 参与型 学习情绪
  • 简介:竞技的起是多元的,除了与宗教祭祀相关以外,还与战争、狩猎等行为有着密切的联系.现代竞技与传统竞技在审美功能上已有很大的不同,除了观赏娱乐之外,审美内涵观照的对象主要是对人的本质力量的展现,而且竞技审美已趋于多元化.

  • 标签: 竞技 多元化 娱乐 审美功能 展现 联系
  • 简介:“夏威夷草”这个名称对草坪总监及高尔夫业内人士来说并不是一个陌生的名词,如果说海滨雀稗,可能许多人就不知道了。其实夏威夷草就是海滨雀稗的一个品种——Salam或其他品种。关于夏威夷草名称的来源,笔者听过一个故事,我国一高球爱好者在夏威夷某球场打球,看到球场的草特别好,就用鞋子装了一些草茎带回中国,故将此草命名为“夏威夷草”。海滨雀稗草作为一种环保型的草种,以其极强的耐盐性(可以使用海水浇灌),以及较强的耐早性、耐寒性和耐荫性(和狗牙根草相比较)受到草坪管理者的青睐。目前在中国南方以及过渡性地带的高尔夫球场被广泛应用。

  • 标签: 夏威夷 管理者 源问题 高尔夫球场 中国南方 海滨
  • 简介:本文从激励的概念、激励理论,以及在体育教学中的应用三个方面进行了论述,以期对从事体育教学的教师、教练产生一定的指导作用。

  • 标签: 激励 激励理论 体育教学
  • 简介:激励一词来源于英文“motivation”,一般是指人们在追求某些特定目标时的意愿程度(degreeofreadiness),它含有激发动机,鼓励行为,形成动力的作用。

  • 标签: 教学训练 教练员 激励艺术 教学方法
  • 简介:从教学管理的角度,应用激励机制充分调动学生的学习兴趣和锻炼身体的良好习惯.采用激励机制和科学管理的方法加大教学的力度,收到了良好的教学效果。

  • 标签: 体育教学 激励机制 管理
  • 简介:"自然体育"在一定意义上反映了体育本质,是体育的方法论、实践论,同时又是一个相对完整的思想理论体系。文章基于体育本质的视角,采用文献资料研究和逻辑推理等方法,从西方"自然体育"思想的形成源头、我国传统文化中所蕴含的"自然体育"思想两个维度,对"自然体育"思想及其方法论进行了梳理和探讨。研究表明,"自然体育"思想及其方法论具有一定的先进性与科学性,同时又具有一定的局限性。"自然体育"思想及其方法论诞生以来一直在实践中不断得到检验、丰富和发展,表现出一种旺盛的生命力和实践价值。自然体育思想及其方法论对我国学校体育和大众体育产生了深远影响。

  • 标签: 体育本质 自然体育 传统文化 方法论 历史探源 实践运用
  • 简介:体育经纪人拥有运动员察觉不到的私人信息,运动员面临的问题是如何根据观测到的一些信息通过一套激励机制来激发经纪人为其努力工作。委托—代理激励模型正是为分析非对称信息情况下的最优合同而建立的。

  • 标签: 体育经纪人 委托-代理 信息不对称
  • 简介:组织性应激是指与个体工作所在的组织直接并且主要相关的环境需要同个体之间的一个持续相互作用的过程。由于运动员工作环境的特殊性,因此提出组织性应激的概念可以更加有效地理解运动员应激。运动员组织应激主要包括5个类别:体育本身固有因素,运动员在体育组织机构中的角色,体育运动项目中人与人之间关系和交流的需要,运动员竞技生涯和成绩发展问题,体育运动项目的组织结构和氛围。未来的研究应该注意进入组织内部测量,完善相关的研究方法,以及建立一体化的理论模型等方面。

  • 标签: 组织性应激 应激源 运动员
  • 简介:依据Smith认知—情感理论模型及Silva消极训练应激反应模型,采用《运动员应激量表》、《运动员心理疲劳问卷》对132名一级以上11个项目的在训运动员进行调查,结果发现:优秀运动员应激水平属于中等偏低,“运动受伤”和“环境因素”得分较高;不同训练年限、经济条件的优秀运动员应激水平存在显著性差异,在人际关系因子方面呈现出随人队年限递增而分值递减的趋势,在日常生活遭受方面经济条件差的得分最高;应激各因子与运动心理疲劳总分均存在显著性正相关,高应激组与低应激组的运动心理疲劳存在显著性差异;比赛失利因子进入对运动心理疲劳总分的回归方程。

  • 标签: 优秀运动员 运动心理疲劳 应激 应激源
  • 简介:运用自编的中小学体育教师职业压力问卷,对173名中小学体育教师进行调查。研究表明:目前有88.4%的中小学体育教师对自己的职业感到有压力;中小学体育教师职业压力主要来源于工资待遇、工作外部环境、职业发展要求、学校组织气氛和社会因素等5个方面;中小学体育教师在性别、学历和职称3个方面存在显著差异,但在地区分布和年龄上则差异不显著。

  • 标签: 中小学 体育教师 职业压力
  • 简介:王新,上海美侬草坪工程有限公司董事长。他一直致力于草坪科学的研究和草坪业的市场推广。于1997年创建上海美侬草坪工程有限公司。2003年又创建上海美侬高尔夫工程有限公司。至2005年,美侬的年营业额已突破5000万元。作者撰写此文,与中国高尔夫业界人士分享国内球场草选择和经营的一些经验。

  • 标签: 高尔夫球场 国内 源问题 有限公司 草坪业 市场推广
  • 简介:在现有的激励结构与约束机制下,地方政府倾向于选择个性化产品以获得政治加分和晋升收益,承办大型体育赛事、兴建大型体育场馆成为备选方案之一。然而,地方政府兴建大型体育场馆的效应往往需要较长时间才能显现出来,更加重要的是,大型体育场馆的公共产品至少是准公共产品属性决定了其建设成本最终还是要公共财政偿还,给下一届政府留下了沉重的包袱,进而违背了社会公众利益和中央政府意愿,而地方政府行为背后体现出的是激励结构和约束机制的一致性或者背离度。此时,中央政府必然以某种形式的约束机制对地方政府行为加以控制,以避免地方债务危机和过分违背民意,在横向约束机制要素不完备的情况下,中央政府只能选择以审批制为代表的纵向约束机制。从官员晋升维度解释地方政府兴建大型体育场馆的激励结构,并在这一解释性框架下阐述我国兴建大型体育场馆中央审批制的合理性,意在指出大型体育场馆能否回归理性取决于激励结构与约束条件的互利耦合。

  • 标签: 体育管理 大型体育场馆 激励结构 效用约束 地方政府
  • 简介:体育课是当前在校大学生唯一能得到保证的运动形式.可有效增强体质、调节心理机能和生活节奏、恢复体能.通过对同济大学1999-2000级学生上体育课兴趣和动机的调查研究,分析本校大学生对体育课的态度,课程设置的需求,体育锻炼的参与意识,体育理论知识掌握情况.提出课程设置的科学性、教材的针对性、教法的适应性,必须遵循大学生健康体育心理规律,促使大学生能热衷于体育活动、保证大学生上好体育课.

  • 标签: 高校 体育教学 大学生 学习兴趣 行为动机 激励机制
  • 简介:运用文献资料法、比较与借鉴法,指明“博斯曼法案”对我国职业体育的“土政策”造成了强大冲击,与市场、国际接轨的中国本土版“博斯曼法则”打破了我国职业体育的旧秩序,开启了我国职业运动员自由流动的新纪元。研究发现,在“自由转会时代”,职业俱乐部引入运动员股权激励制度无疑是提高职业运动员积极性、忠诚度与竞技水平的创新尝试;在我国,建构运动员股权激励制度并发挥其在职业体育中的股权激励效应,以期缓解“博斯曼法则”的冲击,并使股权激励制度成为职业俱乐部吸引和留住高水平职业运动员的“金手铐”。

  • 标签: 职业体育 博斯曼法则 股权激励
  • 简介:我国职业体育经过20年的发展历程,取得一定成绩的同时,亦面临众多尚需反思与解决的问题,其中核心即是关于自身发展实质的判断。本研究基于发展学研究框架对我国职业体育起逻辑、发展实质等问题进行研判,提出内源性结构转型是当前我国职业体育发展实质的论断,而落实制度转轨、优化转型次序及找寻政府职能作用点是推进该转型实践的重要因素。

  • 标签: 职业体育 内源性 结构转型
  • 简介:采用自编中小学体育教师职业压力问卷对282名中小学体育教师进行调查,研究表明,现阶段中小学体育教师面临较大压力;中小学体育教师职业压力主要来源于学生、家长、工作、考试以及职业需要等5个方面,并存在年龄、学校类别以及年级差异.

  • 标签: 中小学 体育教师 职业压力 职业压力源