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自主型作业试探

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任务型教学模式的实践与体验

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高中英语专题作业的实践与思考

  • 简介：专题作业是运用新课程理念、借鉴国外的先进做法。教师从学生生活和社会实际中选择、确定作业专题,并采用形式多样的方式让学生主动获取知识、应用知识。本文从专题作业的基本内涵、特点、设计、操作和成果这几个方面进行了阐述。

  • 标签： 内涵 特点 设计 操作 成果
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“故事型”英语复习课的实践和反思

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Smarter英语作业促进小学生心智发展的实践研究

  • 简介：本文针对《义务教育英语课程标准》(2011)中提出的"促进人的心智发展"这一英语教学目的进行了深入的思考与实践,并整理比对了"Smarter英语作业"三轮作业设计的变化与发展,不断探究有情有趣有意义的心智作业设计模式。

  • 标签： Smarter英语作业 有效作业设计 心智发展
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初中英语个性化作业设计的实践探索

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高中英语有效作业的设计与评价实践探究

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开放型大学英语听力教学实践模式的探讨

  • 简介：听力教学是大学英语教学中的一个重要组成部分,也是一个教学难点。目前,学生惧怕听力,使用英语面对面交流的能力较差,已经成为整个英语教学中十分突出的问题。为此,根据教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,我院开展了"开放型大学英语听力"教学实践的探讨研究。

  • 标签： 听力教学 开放型 教学实践
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任务型英语课堂教学模式的探索与实践

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外贸函电课程中的任务型教学法应用实践与效果评估

  • 简介：在外贸函电课程中采用任务型教学法,有助于激发学生学习的主动性,提升学生的综合素质,锻炼解决实际问题的能力。但在外贸英语函电课程中如何评估学生的"任务"完成情况却少有学者提及。如果在外贸函电课程中实践任务型教学方法时,将"任务"设定在真实商业环境中,两种评估方法即可使用,一是学生是否真正投入商业环境,使用商业词汇;二是学生在沟通中是否以"共赢"为目标,提出创造性的解决方案。

  • 标签： 任务型教学法 外贸函电 效果评估 真实商业环境 商业思维
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作业问题的思考

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做好作业学好英语
  • 作者： 王娴
  • 学科： 语言文字 > 英语
  • 创建时间：2010-11-21
  • 出处：《时代英语报》 2010年第11期
  • 机构：作为一门外语，英语主要分为两大项作业，一种是书本上能够看见的，也是硬性要求我们必须掌握的；另外一类就是需要与别人交流，能够更好地体现语言的运用能力的。

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从“双休日作业”浅谈英语作业的有效性

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优化作业设计之我见

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英语作业布置教学思考

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英语作业的巧妙评价

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谈谈如何布置英语作业

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提高英语作业的质量

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作业批语渗透情感教育

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英语作业批改四法

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