简介：

简介：【摘要】目的：分析校企合作下高职院校“外科学”翻转课堂与项目化教学法结合模式的应用价值。方法：从我校选取2017级、18级临床医学专业学生229例为对象，根据教学方式分为对照组（114例）、观察组（115例）。对照组接受翻转课堂实训教学，观察组在对照组基础上结合项目化教学，对比教学结果。结果：观察组及格率、操作技能评分均高于对照组（P

简介：【摘 要】目的：分析多学科合作团队模式对二型糖尿病患者的血糖控制情况以及对其生活质量的影响。方法：划取2021年12月至2022年1月为选取范围，并在该时间范围内选取二型糖尿病患者患者，根据纳入标准选取100例患者进行观察研究。选取之后使用随机表数法将100例患者分为两组。观察组患者使用多学科合作团队模式，该组50例患者；对照组患者使用常规护理模式，该组50例患者。对比两组患者空腹、餐后2h血糖指标、糖化血红蛋白指标以及生活质量评分。结果：观察组患者空腹、餐后2h血糖指标、糖化血红蛋白指标均比对照组低（P＜0.05）；观察组患者生活质量评分比对照组高（P＜0.05）。结论：对二型糖尿病患者使用多学科合作团队模式能够降低患者的血糖指标情况，改善生活质量，该方法再临床护理中具有积极意义，值得使用和推广。

简介：摘要：目的：探究分析多学科合作模式护理在预防患者体外膜肺氧合辅助期间下肢压力性损伤中的临床应用效果。方法：研究期2019年1月-2020年12月，共70名观察对象参与，均为我院接收的体外膜肺氧合辅助治疗患者，借助计算机随机数字模型将患者分为两组，每组35名患者，其中一组予以常规护理（对照组），另一组予以多学科合作模式护理（观察组），对不同护理方式的临床应用效果进行比较。结果：观察组治疗期间未出现压力性损伤发生病例，对照组治疗期间出现4例压力性损伤病例（11.43%），（x2=4.2424，p=0.0394）；观察组患者的总护理满意度为97.14%（34/35），对照组患者的总护理满意度为82.86%（29/35），（

简介：摘要 ：目的：分析医院普外科护理中运用医护合作健康教育模式收到的成效。方法：本院普外科运用医护合作健康教育模式，并以 2019 年 2 月以前为该模式实施前，之后则是实施后，且 成立起医护小组，负责对患者进行健康教育，选取本院 400 名患者资料纳入研究， 就其健康教育知识的掌握情况加以对比，且了解实施前后患者的满意度情况。结果：实施后患者的健康教育知识掌握率，显著高于实施前（ P ＜ 0.05 ）。实施后患者的满意度，显著高于实施前（ P ＜ 0.05 ）。结论：在普外科开展医护合作健康教育模式，能够显著提高健康教育效果，改善了患者的满意度评价，对于护理管理质量提升有着重要的意义。

简介：[摘要]目的：深入分析小组合作教学法在妇科护理教学中的应用价值。方法：选择113名护理本科生作为研究对象，选取外阴清洁与消毒、阴道冲洗等内容展开教学，分别开展传统教学与小组合作教学，在教学结束后，统计两种教学方法的学生成绩差异，评价教学的效果。结果：通过应用小组合作教学法，学生的成绩提升明显，优于传统教学方法的学习，且数据有统计意义（P＜0.001）。结论：在护理教学的过程中，通过使用小组合作教学法，可以有效的提升教学的质量和效果，让学生具备较高的团队合作精神，保持良好沟通与交流，护理人员对于知识的掌握程度较高，可以在较大的范围内推广应用。

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简介：【摘要】目的：探究临床合理用药工作模式在门诊用药咨询的作用。方法：选取我院门诊药房2021.06-2021.12月未开展临床合理用药工作模式的18例患者，设定为对照组；另选取2022.01-2022.06月已开展临床合理用药工作模式的18例患者，设定为观察组。对两组用药咨询效果进行对比。结果：观察组门诊用药咨询效果、不合理用药情况均优于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：在门诊用药咨询中开展临床合理用药工作模式，可有效提升用药咨询效果，减少不合理用药的出现。

简介：【摘要】目的 分析艾滋病患者应用常规护理模式与舒适护理模式的效果差异。方法 选取本院66例艾滋病患者，时间2021年05月-2022年05月，随机平均分为对照组33例，行常规护理，观察组33例，行舒适护理，比较两组护理效果。结果 观察组的抑郁、恐惧、焦虑和护理满意度均明显优于对照组（P＜0.05）。 结论 给予艾滋病患者舒适护理能够有效改善患者心态，具有推广价值。

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简介：摘要：脑血管疾病是全球范围内致残和致死率较高的疾病之一。随着医学技术的不断发展，脑血管介入手术成为治疗脑血管疾病的有效手段。然而，手术的成功与否往往取决于团队的协作和护理配合。本文发现实施神经内科脑血管介入手术的团队合作与协调护理对手术成功具有重要影响。通过优化团队结构和流程，加强团队成员之间的沟通协作，可以提高手术效率和质量。同时，关注患者的需求和心理状态，加强护理协调，有助于提高患者的满意度和康复效果。

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简介：摘要：确保基层医疗卫生服务体系建设，为基本公共卫生和重大公共卫生服务项目提供保基本、强基层、建机制的具体措施是医改的重要内容。妇幼卫生服务是基本公共卫生和重大公共卫生服务的主要内容，实施效果直接影响到公共卫生服务目标的实现。近几年来，在不断探索中，初步形成一套上下联动、执行顺畅的运作模式，取得了很好的效果。

简介：【摘要】党的十九大报告中提到施行健康中国战略。人民健康是人民幸福、国家长治久安的重要保障，健康慢慢地成为影响人民生活幸福感的重要标准。我国农村人口基数大,医疗基本上是依赖乡村医生提供。乡村医生作为三级诊疗中最初级的医疗卫生人员，他们担负着满足亿万农民的最初级的医疗需求、疾病预防需求和健康维护需求等卫生服务工作。互联网+乡医培训不仅互联网+医疗的发展，也是对互联网+教育的补充，本文通过对山东省互联网+乡医培训的发展作探索研究，提出推进互联网+乡医培训的对策建议，供决策部门借鉴对于有效解决乡医培训效果差的问题,实现健康中国2030战略目标具有十分重要意义。

简介：摘要：目的：探讨分析罗伊适应模式联合治疗性沟通模式在老年冠心病患者中的应用效果。方法：110例老年冠心病患者纳入样本范围内，所有样本均在2022年1月-2022年12月期间内在我院就诊。随机数字表法平均分组，即传统护理组与联合护理组，各55例。对比两组患者干预前的健康行为评分及护理工作满意率。结果：两组患者干预前的健康行为评分无显著差异（P＞0.05）；干预后，联合护理组患者的健康行为评分升高且护理工作满意率更高，相较于传统护理组患者具有显著差异性（P＜0.05）。结论：采取罗伊适应模式联合治疗性沟通模式对老年冠心病患者进行干预能够有效改善其健康行为，同时能够提高患者的满意度。

简介：【摘要】目的：分析在ICU镇痛和镇静安全管理中应用医护合作策略的有效性。方法：将我院2020年4月－2022年3月收治的ICU患者作为研究对象，我院ICU从2021年4月－2022年3月实施医护合作策略，实施前为对照组，实施后为观察组，分别选取患者80例，比较实施前后的效果。结果：实施后医护人员合作评分明显高于实施前（P＜0.05），实施后差错发生率较实施前明显降低（P＜0.05）。结论：在ICU镇痛和镇静安全管理中应用医护合作策略效果显著。

简介：摘要：目的：分析高温和噪声联合作用对职业人群血压与心电图的影响效果。方法：选择本地处于高温和噪声条件下的52例工作人员和只处于噪声条件下的52例工作人员为研究对象，分别标记为干扰组和参考组，并在2021年10月—2022年2月期间开展研究。参考组和干扰组工作人员均在2023年3月初进行血压测量和心电图检查，后续比较参考组和干扰组两组工作人员的血压异常情况和心电图异常情况。结果：干扰组工作人员中血压异常情况高于参考组（P＜0.05）；干扰组工作人员中心脏异常情况高于参考组（P＜0.05）。结论：长期处于高温和噪声共存条件下的职业人群具有较高的高血压患病和心电图异常风险，相关负责方应采取相应措施，保护工作人员身体健康。

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简介：摘要：护理学专业以立德树人为根本任务，培养适应社会主义现代化建设和卫生与健康事业发展需要，具备良好的科学素养、人文素养、职业素养，德才兼备、全面发展的高级应用型人才。毕业实习要注重实习生的综合素质培养，并把实践教学和实习生职业胜任力的培养放在突出位置，使实习生具备护理学专业能力、创新创业意识和社会服务能力，凸显出护理学专业为促进人类健康服务的特质。