简介：上海音乐学院前身是伟大的民主革命家、杰出的教育家、思想家蔡元培先生和音乐教育家萧友梅博士于1927年11月27日共同创办的国立音乐院。1929年9月更名为国立音乐专科学校。中华人民共和国成立后，于1956年定名为上海音乐学院。七十多年来，学院培养的人才遍布全国及世界各地，被誉为”音乐家的摇篮”。

简介：摘要随着社会经济的发展，社会各界对初中教育格外关注，因为初中是培养学生正确人生观、价值观、世界观的关键阶段，新课改不断推进的过程中，初中教学也取得了一定的成绩。初中音乐课程具有强大的感染力，通过音乐的不同表现形式，学生在学习音乐时，能够提高审美能力、陶冶情操。同时，音乐课程与德育教育联系紧密，音乐教学过程对学生德育教育产生潜移默化的影响，让学生在音乐中感知作品情感，培养高尚的道德情操。初中音乐教师必须牢记音乐教育的这一特点，将初中音乐教育与德育有效整合，充分发挥音乐教育在德育方面的价值，提高初中音乐教学质量。

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简介：摘要随着教学改革的深入，高职院校音乐教育专业声乐教学近年来也进行了改革和创新。在高职音乐教育专业的声乐教学中，学生能力培养是各门音乐课程教学的关键。本文基于当前高职音乐教育专业声乐教学所面临的问题，根据高师音乐教育专业学生的特点，从几个方面分析了高职音乐教育专业学生的能力，相对应的提出了高职音乐教育专业学生教学改革的措施。

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简介：当前素质教育改革要求学生能够全面发展,对音乐教师提出了更高要求。音乐教师在课堂教学中应具备的主要基础技能是对歌曲的即兴弹唱能力。即兴弹唱不仅应用于音乐课堂的教学,还被广泛用于课外活动当中。为了提高音乐课程教学质量,首先需要提高音乐教师的专业技能水平以及教学规范性。文章主要对音乐教师的歌曲即兴弹唱能力训练模式进行分析,并提出相应的训练方法。

简介：摘要在落实素质教育和推动新课程改革的过程之中，音乐教学实现了快速的发展，对促进教学质量的提升、落实素质教育有着关键的作用和价值，许多音乐老师开始积极的将不同的创造性教学策略融入主题教学环节，以情感教育为出发点和落脚点，实现对学生的合理引导，积极的践行以人为本的教学理念。对此，本文以高中音乐教学为依据，深入分析在这一学科教学环境之中情感教育的具体应用，以期为实现音乐教学质量和水平的提升提供一定的借鉴。

简介：远程教育是在现代信息技术快速发展中应运而生的一种新型教育方式。随着新学期教育工作的开展，各个学校和教育单位对远程教学和视频会议的需求量也越来越大。运用远程教育平台实现跨区域的在线协同协作、辅导和教学，教员、员工和学员的网络协作已成为实现创新教育信息化公共服务体系．促进教育体制改革的一大趋势。

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简介：摘要在落实素质教育和推动新课程改革的过程之中，我国许多学校开始站在宏观发展的角度，立足于学生全面成长和发展的实质要求，不断采取创造性的教学模式和教学手段实现学生的良性成长和发展。但是在全球化趋势不断加剧的今天，社会形势越来越复杂，我国的教育环境产生了较大的变化，要想保证学生在一个更加稳定且安全的环境之下实现个人的全方位成长，学校必须要注重校园公共安全教育的大力落实。对此，本文站在宏观的角度，对校园公共安全教育模式的创新进行相应的分析和解读，以此为体现这一教学环节的作用及价值提供新的借鉴。

简介：为了全面提升自由发展的＂网络生存＂能力,急需提高大学生的网络信息素养。因此,文章提出了网络信息素养问题,并对其原因做了详细介绍。在此基础上,对大学生网络信息素养教育的模式进行了研究与探讨,明确了三层教育目标和三个主要内容。

简介：摘要随着科学技术的不断发展，越来越多的行业享受到科技带来的红利，科技同样也为教育行业带来了很多的发展机遇。现如今信息化技术的飞速发展让人们的生活方式发生了很大的变化，同样的，也让人们受教育的方式发生很大的转变。信息化教育使得人们获取知识的途径更多了，教学资源不仅局限于课本知识，而是拥有广阔的教学资源。此外，很多难以在黑板上演示的实验也能通过信息化技术轻松实现了。在信息化时代，加强现代教育技术环境下教师教学模式的研究非常重要。因此，本文分析了现代教育技术环境下的教师课堂教学模式类型，并就教学模式的具体改变展开分析，希望对教育工作者有所帮助。

简介：摘要家园社区共育即家庭、幼儿园、社区共同完成对孩子的教育，是现代社会对幼儿教育提出的新的要求，也是实现幼儿教育目标的重要渠道，从家长资源、教师资源、社区资源三方面着手，阐述三位一体的新型的教育模式。

简介：摘要随着新课程改革的不断发展，小学数学的教学模式也出现了各方面的进步。每一位教育工作者都在不断的思考和探索，如何通过对教学模式的改进将理论和实践结合在一起，提高课堂教学的质量，提高课堂教学的有效率。本文就传统教学模式的不足和创新教育课堂教学模式的概念，从自主学习、合作探索等方面进行讨论。

简介：摘要在现代教育技术的不断渗透下，多媒体在教学中的地位越来越高，在这种情况我们如何去探索一种既能发挥教师的主导作用，又能体现学生的主体地位的教学模式，是当下教育领域所要考虑的问题之一。本文通过对以教师为中心、以学生和媒体为中心以及双主型这三种教学模式进行深入分析，探讨这三种模式的优缺点，发现双主型教学模式可以说是满足现代教育要求和社会发展需求的教学模式。

简介：天弦唱片的出品不多，但精品不少，不跟风，坚持做精品的宗旨始终保持，这在唱片制作圈中不多见，很严格地挑选作品及演唱组合，录音高标准，碟片压制XRCD、SACD居多，普通CD很少，且高品质的压片多在日本完成，很有国外那些“蚊”形发烧制作公司的味道。

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简介：利用信息技术,优化大学师资配置随着现代信息工具的发展,让人感到传统的大学在今后似乎没有存在的必要,至少将不是高等教育的主要形式,因而不应该再投入巨额资金、占有大片土地、按照传统方式去建一批又一批的新大学.

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