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  • 简介:婴幼米粉是母乳或婴儿配方食品不能满足婴儿营养需要以及婴儿断奶期间,为补充婴幼营养的辅助食品。它是以大米为主要原料,以白砂糖、蔬菜、水果、蛋类、肉类等选择性配料,加入钙、磷、铁等矿物质及维生素等加工制成的婴幼补充食品。婴幼米粉的主要加工工艺为泡米、打浆、配料、均质、干燥、粉碎、包装等;另有挤压喷爆、粉碎、混合、包装的干法生产工艺。

  • 标签: 婴幼儿米粉 选购指南 营养性 品牌 色泽 气味
  • 简介:摘要目前,我国的孩子大多数仍为独生子女,生活中受到过多宠爱,人际交往能力和抗打击能力等本身就比较弱,所以现如今,幼儿心理健康问题与身体健康成长同样重要,如果孩子在幼儿阶段得不到心理健康方面的关注,后果不堪设想。从幼儿常见的心理健康问题及原因分析入手,探究了幼儿心理健康教育对策。

  • 标签: 幼儿 心理健康 教育 对策
  • 简介:常言道:“妈妈的怀抱是世界上最安全的地方。”但这话用在搭的士时就错了,乘车时,很多人都以为由妈妈把孩子抱在怀中最安全,其实这样做(尤其是妈妈抱着孩子坐在前排),是将孩子推向了最危险的前沿。

  • 标签: 婴幼儿 出租车 交通安全 座位设计
  • 简介:各界高度关注的"乳品安全国家标准"(下称"新国标")于今年的"世界牛奶日",即6月1日,正式实施。"新国标"对婴幼相当偏爱:总共66项中,婴幼食品就占29项;

  • 标签: 婴幼儿食品 国标 偏爱 乳品 世界牛奶日 国家标准
  • 简介:摘要随着快节奏生活和教育现代化的不断普及,越来越多的父母都将幼儿送入幼儿园。由于学龄前幼儿多半处于尝试与父母长时间分离的心理断乳期、分离适应期,容易出现各种情感问题、情绪问题、注意力问题、人际关系问题等众多问题。但部分忙于工作或生活的家长只是一味追求对孩子的知识教育,而忽略了非智力因素(特别是情绪、情感、人际关系等方面)的培养,从而导致幼儿心理健康问题。为此,本文将从近几年幼儿园流行起的绘本教学出发,重点分析和研究绘本价值对幼儿心理健康成长的促进作用。

  • 标签: 绘本价值 幼儿 心理健康 学龄前教育
  • 简介:关注留守家庭大学生群体的心理健康,是家庭、学校、社会的共同责任。高校是培养高技能应用型人才的摇篮,不仅要引导学生学好专业知识,提高专业技能,更要注重非智力因素的培养,其中心理健康是事关人才质量的重要因素,特别是留守家庭大学生这一群体,更要关注其心理健康教育。本文列出了留守家庭大学生的主要心理问题,从家庭、学校、社会三个主要方面分析了产生这些问题的原因。

  • 标签: 留守家庭 大学生 心理健康 原因分析
  • 简介:摘要幼儿心理健康问题近年来受到了越来越多的关注,要求成人要根据幼儿心理发展情况,采取有针对性的教育策略,促进心理健康教育实效性的提升。本文主要探讨了如何科学开展幼儿心理健康教育。

  • 标签: 幼儿教育 心理健康
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  • 简介:婴幼配方奶粉是0-3岁婴幼的主要食品,通过调查兰州市婴幼奶粉市场,分析了兰州市婴幼配方奶粉的消费特点、形成原因及购买渠道,得出以下结论:大多数高收入、高学历的家庭通过亲属海外邮寄或海淘的方式选择原装进口奶粉;大多数中低收入的家庭通过大型超市购买本土奶粉。

  • 标签: 兰州 婴幼儿 配方奶粉
  • 简介:前不久,北京、长沙、郑州等地盛传美赞臣、惠氏等多家洋品牌婴幼奶粉悄悄提价的消息,面对这一现状,国产奶粉又如何应对呢?业内人士分析,中外婴幼奶粉必有一场大战。

  • 标签: 婴幼儿 奶粉
  • 简介:“人是环境的产物”,这是18世纪法国唯物主义哲学家爱尔维修提出的命题。当今社会,大学生自杀、残杀事件时有所闻,究其原因,大部分是由于人格和心理发展不健全造成的。大学生来自不同地方,有着不同的社会家庭背景,这种差异不可避免的会造成人格上的分歧。当这种分歧碰撞在一起并激化产生矛盾时,难免会有人采用极端的方式来“解决”问题。

  • 标签: 大学生 人格形成 家庭环境 唯物主义哲学家 18世纪 心理发展
  • 简介:【内容摘要】 当下经济飞速发展带来的社会压力激增问题已日益突出,提升心理适应能力成为对抗压力的有效方式。原生家庭的影响是大学生心理健康的形成的首要因素,本文基于原生家庭视角对影响大学生心理适应的因素进行分析,并针对主要因素提出提高大学生心理适应能力的对策和建议,以原生家庭教育为基础,构建家校沟通平台,提高大学生思想政治教育的质量。

  • 标签:   原生家庭  思想政治教育  大学生心理健康
  • 简介:一、婴幼自主性绘画的价值1.自主性绘画的价值,不是单纯学习知识。促进婴幼综合能力的全面提高,才是自主性绘画的真正价值。所谓自主性绘画,不同于传统的模仿画,也不同于西方的自由画,是一个让孩子发挥自己能力的自主画。其实,许多家长教孩子绘画,目的不在于培养画家和技能技巧,而在于对孩子进行素质教育,全面提高孩子的智能潜力。儿童画具有综合性,能融全德、智、美、多元素质,需要多领域交叉。《纲要》也提出了“各领域”的内容相渗透。

  • 标签: 自主性 正价值 婴幼儿 绘画 综合能力 智能潜力