简介：参考文献是在学术研究过程中,对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。征引过的文献在注释中已注明,不再出现于文后参考文献中。按照字面的意思,参考文献是文章或著作等写作过程中参考过的文献。然而,按照GB/T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》'的定义,文后参考文献是指:'为撰写或编辑论文和著作而引用的有关文献信息资源。

简介：参考文献是在学术研究过程中,对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。征引过的文献在注释中已注明,不再出现于文后参考文献中。按照字面的意思,参考文献是文章或著作等写作过程中参考过的文献。然而,按照GB/T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》'的定义,文后参考文献是指:'为撰写或编辑论文和著作而引用的有关文献信息资源。

简介：一、普通图书（包括教材）、学位论文[序号]主要责任者．文献题名[文献类型标志]．出版地：出版者，出版年：页码（当整体引用时不注）．例：

简介：一、普通图书（包括教材）、学位论文[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标志].出版地：出版者,出版年：页码（当整体引用时不注）.例：[1]杜威.我们怎样思维·经验与教育[M].姜文闵,译.北京：人民教育出版社,2005：256-257.二、期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷（期）：起止页码。

简介：一、普通图书（包括教材）、学位论文[序号]主要责任者．文献题名[文献类型标志]．出版地：出版者，出版年：页码（当整体引用时不注）．例：

简介：GB／T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》已于2015年12月1日起正式实施。为此，将本刊常用的各种类型参考文献的新著录方法及其示例列举如下：1．普通图书著录格式：[序号]主要责任者．题名：其他题名信息[M]．其他责任者．版本项．出版地：出版者，出版年：引文页码．

简介：概述GB/T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》的最新内容,列举科技期刊中参考文献的常见错误和易为作者和编辑所忽视的问题,对其产生的原因进行分析,并介绍了目前可以应用的参考文献检测方法,以期引起作者和编辑对参考文献著录规范的重视,杜绝期刊参考文献著录失真现象.

简介：

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简介：初一年级1．今年7月1日是中国共产党建党97周年纪念日，请在下列各式12个数字中的适当位置填上“＋、一、×、÷”运算符号（不添括号）建立等式：222222222222=97；555555555555=97;888888888888=97．

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简介：同学们在演练的过程中，如果需要更为详细的参考答案，请扫描右边的二维码，关注编辑部的官微“高中数学解题反思”，不但能获悉详细参考答案，还可以另辟蹊径，开拓知识视野，学会解题反思!

简介：摘要非营利组织作为一种促进社会发展、弥合社会问题的力量，发挥着其重要作用。营利部门作为社会的重要力量，其企业社会责任（CSR）在促进社会发展中起着独特作用，但究其组织使命与性质，很难做到专业和“全身心”投入。在这种现实情况下，社会企业呼之欲出。2015年，我国7家企业或社会组织被认证为“社会企业”。本文从运作模式、绩效等方面对社会企业进行综述。

简介：教研成果的集成,教学智慧的锦囊;化学教师的良师,化学教学的参谋。《中学化学教学参考》,1972年创刊,教育部主管,陕西师范大学主办;国家学术期刊,全国首批编辑出版规范化合格期刊,多次被评为中等教育类核心期刊,连续多年被中国人民大学书报资料中心评定为'学术水平较高、影响力较大'的期刊;在中学化学教育界享有很高的声誉。

简介：英语阅读课采用五步教学法．可以较好地完成英语阅读目标，提升学生英语学习兴趣，提高学生英语阅读能力，掌握英语阅读技巧。在长期的英语教学实践中．我一直坚持使用初中英语五步阅读法。其操作流程大致如下：

简介：一、论文结尾的引用文献格式样例1.专著、论文集主要责任者.出版年.题名：其他题名信息[文献类型标志].其他责任者.版本项（第一版不著录）.出版地：出版者,引文页码[引用日期].

简介：本文回顾教育绩效的历史发展轨迹，并简述绩效评估、教育绩效拨款、高教绩效、教育专项资金绩效等相关领域的研究。目前国内教育绩效评估体制并不完善，开展的评估较少，且仅有的评估也语焉不详。关于高校绩效的学术研究则开展较多，也较为成熟，对全国范围内的高校或区域院校都有研究，且应用的方法多样，广泛应用的数据包络分析等方法对教育绩效评估都有很好的借鉴意义。目前关于教育专项资金绩效评估的研究、实践都极少，而“双一流”建设绩效评估的研究更处于起步阶段。

简介：摘要中华民族的传统文化源远流长、博大精深，其中，家风是中华传统文化的重要载体，一代传一代的家风功不可没。今天，习近平总书记再次将家风、家教摆在了重要位置，强调“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”。从古到今，家风在我国家庭道德教育的过程中意义特殊，无论家庭成员充当何种社会角色、受过何种程度的教育、经历过何种社会历练，其家风都是可以传承的。在现今社会的时代背景下，各种思潮相互冲击，文化环境交错更迭，东、西方文化互相碰撞的情况下，特别是各种不良之风腐蚀着人们的世界观、人生观和价值观，研究家风的重要性和必要性显得尤为珍贵。

简介：摘要在产业转型升级概念界定上，Gereffi(1999)和Poon(2004)认为产业升级是企业提高资本的盈利能力或提高在技术密集型领域的能力的过程。Ernst(2001)则认为产业升级可分为产业间升级和产业内升级(包括要素间升级、需求升级、功能升级、链条上的升级)。王柏玲、李慧(2015)认为产业升级是一个以节约资源和生态保护为导向，在长期内适应外部市场环境不断开发和创造需求，根据要素禀赋动态变化调整要素投入，融合最新科技革命、并通过持续进行技术创新来逐步培养竞争力的过程。