简介:摘要:党的十九大报告提出打造共建共治共享的社会治理格局,党的十九届四中全会进一步提出建设人人有责、人人负责、人人享有的社会治理共同体。中共南昌市委组织部、市委政法委、市民政局、市财政局、市行政审批局《关于鼓励和支持社会组织参与社会治理的实施意见》(洪民字〔2020〕71号)相关文件精神,这些要求为健全党建引领社会组织参与基层治理机制,发挥社会组织在加强和创新社会治理中的积极作用,为社会力量参与社会治理释放了空间。社会力量自身的特点也决定了社会力量参与社会治理的特色与优势,南昌市阳光学校在社会力量参与社会治理(专门学校建设)方面进行了丰富的实践,取得了良好成效。
简介:摘要:预防未成年人犯罪法修订草案规定:对有严重不良行为的未成年人进行专门教育。专门教育是国家教育体系的组成部分,凸显专门学校教育的重要性,谈心是矫正有严重不良行为的未成年人的有效途径之一。
简介:摘 要 专门学校班主任工作是教师专业化成长的主渠道和必由之路①。通过多年的专门学校班主任工作总结、分析,提升班主任工作实效,避免沉溺于繁重的体力劳动和巨大的心理压力,就专门学校班主任工作效率低下的几个因素逐一提出有关解决方案和对策,目的是全民促进教师在班主任工作的专业化成长②。