简介:在课堂教学中,有时会碰到学生答非所问的现象。对此,教师该怎么办呢?笔者的做法是①教师要沉着冷静,笑语安慰学生;②教师要敏捷分析原因,思考启发点;③教师要循循善诱,解决具体问题。
简介:摘要 中班幼儿的语言表达能力较小班有了很大的发展,但是在教学过程中却发现这一阶段许多孩子往往会答非所问,并且幼儿会根据自己的兴趣扩散话题。从而使教学往往不能按照老师的思路进行深入。文章以陶行知先生“生活即教育,社会即学校、教学做合一”思想为指导,透过实际案例的剖析,并以中班幼儿语言发展规律为依据,对中班幼儿语言交往能力培养进行初步探讨。