简介：

简介：摘要：遗传大题是每年高考的必考题，也可能是压轴题。遗传题中，在显隐性未知的时候，准确地判断显隐性是遗传大题解答过程中的首要任务。本文就解遗传题时判断显隐性的常用方法进行归纳、总结，并配相应的题目进行说明，帮助学生更好的掌握显隐性的概念及其判断方法。

简介：摘要: 细细研读《普通高中生物学课程标准》(2017年版2020年修订), 深刻体会到生物学学科核心素养的宗旨贯彻始终 

简介：摘要抗磷脂综合征是获得性易栓症的常见病因之一，其确诊需要与其他易栓性疾病特别是遗传性易栓症相鉴别。本文报道1例疑似抗磷脂综合征，但最终通过患者及其家系的基因检测明确诊断为遗传性蛋白S缺陷症。

简介：摘要：非遗的文化传承对于我国高校的美育教学有十分重要的价值。在非遗视阈下，美育融入了时代和民族的特色，美育的内涵包括经典文学艺术和民间文化内容。非遗文化与美育学科在内在基础、发展动力和外在形式上具有共通性。要建立非遗与美育相结合的教学新路径，探索非遗内容和方式的有效性融入、非遗话语与美育话语体系建构的互享，以及构建高校美育教学体系。

简介：摘要： 通过对比 2002 年出版的人教版生物必修二与即将在广东省使用的 2019 年出版的人教版生物必修二中第三章第一节《 DNA 是主要的遗传物质》，发现新教材中更改了艾弗里和他同事的实验思路，相关实验过程的描述更加科学专业化，教材中问题的设置更能体现科学家严谨的科学思维过程，更加注重培养学生的科学探究能力。

简介：无

简介：摘要：目前，我国的教育在不断改革完善，依托高校人才培养的教育优势，以工匠精神培养为核心，将舟山“木船制造技艺”非遗项目引入校园，探索非遗传承与人才培养的路径，创新人才培养模式，建立非遗传承基地，培育一批有“木船制造技艺”的准传承人，能够使“非遗项目、传承人、基地”三者有机结合。

简介：摘要1型糖尿病（T1DM）是由T淋巴细胞介导的对胰岛β细胞的选择性破坏而导致胰岛素绝对缺乏的器官特异性自身免疫性疾病。遗传因素和环境因素相互作用，共同参与了1型糖尿病的发生发展。通过家系连锁分析、候选基因关联研究以及全基因组关联研究，迄今为止已经定位了60余个T1DM的易感位点。本文回顾了T1DM遗传学方面的研究进展，并对易感基因应用于T1DM的遗传风险预测进行了展望。

简介：摘要： 儿童的发展是以自身为主体与周围的环境相互作用的过程，影响儿童发展的因素大致可以分为两类，遗传与环境。 它们相互作用，共同影响儿童的身心发展。作为幼儿园的教师， 遗传因素我们无法改变，唯有尽我们所能，为儿童提供良好的环境，促进其成长。

简介：摘 要： 生物遗传与变异是高中生物教材中的重点知识，遗传题是高考必考题型，在高考理综生物中占比很大，因此遗传题的重要性可想而知。通常情况下，遗传题属于偏难题型，出题者易从多方面入手考查，这就使得学生需要对相关知识熟练掌握，并学习解题技巧。本文章以遗传题为对象，探究其解题方法，以供参考。

简介：摘要先证者表型和基因型检测结果对遗传病的精准诊断同样重要。遗传变异的精准解读需借助于基因型数据和表型数据。目前，国际已有多个通过数据共享建立的基因型与表型数据库，但鉴于国际现有数据库尚存在一定的缺陷和不足，其收录的数据无法代表中国人群遗传变异谱及表型谱特征，我国实验室之间目前的变异解读差异仍较大，有必要建立中国人群基因型-表型数据库。数据库的建立需要组织和管理者、临床实验室和领域内专家的共同努力。通过数据库的建立，可促进遗传病精准诊断和个体化治疗。

简介：摘要：生物遗传学是高中生物学科中的重要内容，生物遗传学内容复杂，学生理解同起来有一定的难度，一直都是高中生物教学中的难点内容。老师在生物遗传学教学过程中，需要对传统的教学模式进行革新，导入高中数学思想，利用知识迁移理论，让学生在其他的角度对生物遗传学内容进行分析，达到提升生物遗传学教学效果的最终目的。本文对高中数学在生物遗传学中的应用进行分析，并且提出了几点浅见。

简介：摘要：遗传题丢分是很多学生的共性，很多人做遗传题的时 候感觉就是懵懵的状态，遗传题失分也导致了很多人的生 物成绩不理想，进而影响到整个高考成绩，有时候可能因 为一两个遗传题失分就注定了自己和“985”“211”大学 失之交臂，所以正确处理好生物遗传题，就显得十分重要， 分析出生物遗传题的解答难点，并且制定出相关的解决策 略，举一反三，慢慢的生物遗传题解答就会变得很简单了。 本文主要从生物遗传题解答难点，具体策略和相关案例解 析三个部分来写

简介：摘 要：以 2017年江苏卷第 32题改编题作为研究对象，分析考生错答原因及正解思路，并对确定“概率求解范围”中常犯错误进行总结归纳，从而形成一套行之有效的解题思路，旨在提升教师评讲试题的水平，拔高考生解答试题的能力。

简介：摘要：吸烟会引起表观遗传效应，表观遗传机制主要有DNA甲基化、染色质重塑、组蛋白修饰、基因组印记、非编码RNA调控等。本文从DNA甲基化和组蛋白修饰两方面剖析吸烟的危害。随着生物科学的发展，表观遗传相关内容在中学生物教学中起着重要作用。表观遗传内容的学习有利于学生认同健康的生活方式，树立社会责任感。

简介：摘要：思维导图是一种新的教学辅助手段，能够高效地将高中生物知识化抽象为具体，有助于学生强化知识间的联系，形成全面系统的知识网络体系。本文是作者根据自己的高三教学实践，将建构思维导图的方法应用到《人类遗传病》一节的复习中，达到了很好的教学效果，希望能对其他老师起到参考和借鉴作用。

简介：摘 要：以2017年江苏卷第32题改编题作为研究对象，分析考生错答原因及正解思路，并对确定“概率求解范围”中常犯错误进行总结归纳，从而形成一套行之有效的解题思路，旨在提升教师评讲试题的水平，拔高考生解答试题的能力。

简介：摘要：高中生物作为高中重要的一门科目，其中，关于生物遗传与变异的章节是生物学习的重点与难点，为此，提高这一章节的教学质量尤为受到高中生物教师的重视，而不断地学习和采用多样化的教学方法能够帮助学生快速理解和掌握这一章节的内容，提高学生对高中生物这一科目学习的积极性，以下主要论述了高中生物遗传与变异的相关教学策略，希望能满足各位高中生物教师对教学的需求。

简介：摘要：本系统开发完成时间：2020.1.13，首次发表时间：2020.1.15