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简介：<正>人们在各自的活动过程中形成各种各样的群体,集体则是群体发展的高级形式。苏联教肓家马卡连柯指出:集体并不是随意聚集起来的一群人,更不是一群毫无共同目的的“乌合之众”,也不是“只是相互有关系的一些人的简单聚集”。“集体是具有一定目的的个人集合体,参加这一集体的每个人是被组织起来的,同时也拥有集体的机构。”“也就是说,是在自己面前具有一定的共同目标的那种集体。”(《马卡连柯全集》第五卷204—205页)集体理论的研究成果认为,集体必须具有下列主要特征,才能称之为集体:即目标的一致,严

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简介：德国社民党联邦议院发言人延斯（Yens）赞成采取一项集休行动。他对商报记者说，如果联邦银行，劳资双方各党派和政府联合起来继续为降低利率而努力，那将是一件十分明智的事。在一次所谓的圆桌会议上对于货币政策、工资政策和金融政策之问谁应负责的争执结束了。大幅度地降低利率对于降低失业率和缓解经济不景气是一个重要前提。

简介：本文总结了连云港市小学英语教师集体备课活动的十年历程,从教师需求供给的角度归纳了学习型与研究型集体备课一些有价值的教研经验,通过集体备课的实施与管理,对教师的个体备课进行"补偏救弊"以达到"长善救失"的目的,从源头上缩小教学与课标要求的差距,对教师专业能力的健康发展起到了催化作用。

简介：阿富汗裔美国小说家卡勒德·胡塞尼在其作品《灿烂千阳》中,以细腻的笔触刻画了两位命运多舛的女性形象,向世人展现了阿富汗这一灾难深重的国度中感人至深的民间故事。学界不乏对小说主人公玛丽雅姆和莱拉的个体创伤经历和创伤修复的解读,本文在前人研究的基础上,从莱拉作为他人缺失自我的创伤见证者和自我惨遭压制的创伤当事人的双重身份入手,研究发现在战争摧残下女性的社会价值被埋没,极权主义强化父权又进一步否定女性价值,绝对的边缘与异化导致阿富汗女性集体的自我缺失。战火熄灭之后,阿富汗女性还能否重构自我,如何走出集体创伤值得关注。

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