简介:【摘要】目的:通过与健康者血清对比,进行结直肠癌患者血清mi croRNA-335、 mi croRNA-497表达与临床病理特征及患者预后的关系的探讨。方法:在本院诊治的结肠癌患者中选取100例作为此次的观察组,并选取了在该院进行健康体检的100例健康者作为此次的对照组,此次的观察标本采集时间在2019年1月---2021年12月两年间。对两组血清miR-335、miR-497的表达水平及不同血清miR-335、miR-497表达水平结直肠癌患者的生存率进行观察。结果:观察组中结肠癌患者血清miR-335、miR-497表达水平要低于对照组的健康者水平(P
简介:<正>"多元智能"即"MultipleIntelligences",简称"MI"。这个概念首次由美国哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳提出,他认为每个人与生俱来都具备八种智力潜能,每种智能只要通过恰当的训练都可以发展到相当高的水平。新课改背景下强调学生的全面发展,强调培养有个性的学生,因此多元智能理论可以为新课程改革所借鉴。随着新课程改革如火如荼地进行,如何在地理学习中,更有效地培养学生的多元智能,促进学生的成长呢?笔者针对西安市某初中七年级学生地理学习中的八项智能进行了问卷调查(结果如下图所示),调查发现,初中学生在地理学习中,空间智能、人际交往智能、音乐智能发展水平较高,数理逻辑智能、言语智能、自然观察智能次之,身体运动智能和自省智
简介:MI-WebQuest教学是“互联网+教育”背景下的一种新的教学模式,基于个性需求开展高职英语MI-WebQuest教学是教育信息化与高职英语教学改革深度融合的结果。文章阐述了基于个性需求的高职英语MI-WebQuest教学的应用背景、应用实践及其反馈,提出了该教学模式有利于提高学生的学习英语兴趣,提升了学生未来职业核心能力,部分解决了高职英语信息化教学中的问题,并指出了实施该教学模式时应注意的一些问题。