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  • 简介:摘要目的探讨我院临床药师干预I切口手术预防性应用抗菌药物的效果。方法回顾性分析2013年2月~2014年2月期间我院临床药师实施干预后的切口手术病历资料,并对其进行统计分析。结果干预前预防性抗菌药物使用率(71.00%)高于干预后预防性抗菌药物使用率(45.00%),抗菌药物使用每月呈逐步下降趋势,干预前、后抗菌药物使用率比较差异显著(P<0.05);床药师干预后的I切口手术的用药时机和使用疗程的合理性逐步提高。结论在I切口预防性用药中通过我院临床药师的干预,显著提高了I切口手术抗菌药物的合理应用水平,值得临床推广应用。

  • 标签: 临床药师 干预 一类切口手术 抗菌药物
  • 简介:摘要:目的:探讨降低手术切口抗菌药物使用率的方法。方法:选取 2019 年 1 月至 2023年 12 月在我院接受手术的患者作为研究对象,将 2019 年 1 月至 2020 年 12 月的患者作为对照组,2021 年 1 月至 2023 年 12 月的患者作为观察组。对照组采用常规的抗菌药物使用方法,观察组采用干预措施,包括加强教育培训、规范抗菌药物使用、加强监管等。比较两组患者的抗菌药物使用率、术后感染率、住院时间和住院费用。结果:观察组患者的抗菌药物使用率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组患者的术后感染率、住院时间和住院费用比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论:通过加强教育培训、规范抗菌药物使用、加强监管等干预措施,可以有效降低手术切口的抗菌药物使用率,且不影响患者的术后恢复和住院费用。

  • 标签: 抗菌药物 一类手术切口 合理使用
  • 简介:  解决个问题能达到解决问题的效果,这样学习效率才会提高,下面看郑老师、姚老师给我们举例说明吧.……

  • 标签: 探索问题
  • 简介:本文指出数列常见的错题,旨在引起同行的注意.1.设有数列sinx/2,3sin4x/4,5sin7x/8,7sin10x/16,(1)写出这个数列的通项;(2)证明对任意自然数n(x∈R),这个数列的前n项和S_n都满足-3

  • 标签: 通项 首项 质量检查 临沂地区 明先
  • 简介:本文证明了:如果G是2连通无爪图且G中不含同构于Z3.D的导出子图.则G是Hamilton图(除G≌G1.G≌G2外)。

  • 标签: 无爪图 导出子图 HAMILTON图
  • 简介:数学竞赛中经常出现将图形对折问题,虽难度不大,但融知识性、趣味性于体,对激发学生学习数学的兴趣很有作用,现举几例,以飨读者。1求折痕长例1.矩形纸片的长为4cm,宽为3cm,使相对顶点A,C重合,把纸片对折,求折痕的长。

  • 标签: 初中数学 数学竞赛 正方形 垂直平分线 折痕 学习数学
  • 简介:本文利用几何变换给出完美图形及某些性质.用大小(规格)不同的正方块拼铺成个大正方形(无缝隙、无重叠,下同)称之为“完美正方形”.

  • 标签: 图形 几何变换 正方形 无缝隙 方块
  • 简介:摘要目的了解我院I切口围手术期抗菌药物预防应用情况。方法按20%的比例随机抽取2016年1月—2016年9月I切口手术356例进行相关分析。结果我院I切口手术抗菌药物预防使用率为83.7%,预防使用抗菌药物合理率为35%,术前用药时间合理率为72%,总预防用药时间多数超过了24h,多数病历用药疗程在2~5天。结论I切口围手术期预防性使用抗菌药物存在不合理现象,仍需加强抗菌药物临床应用培训管理工作。

  • 标签: I类切口 围手术期 抗菌药物 合理应用
  • 简介:翻阅近些年的全国高中数学联赛试题,笔者惊奇地发现有试题频频出现,颇受命题专家的青睐.因此有必要对这试题的解法仔细探究,找出解决这题的“金钥匙”,从而提高大家的解题能力和解题效率.

  • 标签: 竞赛题 数学联赛试题 “金钥匙” 命题专家 解题效率 解题能力
  • 简介:在历年的各类化学相关教辅资料中,大多编录了这样或相似的问题:将0.1mol的镁、铝混合物溶于100mL2mol/LH2SO4溶液中,然后再滴加1mol/LNaOH溶液。在滴加NaOH溶液的过程中,沉淀质量m随加入NaOH溶液的体积V变化如图1所示,求(略)。

  • 标签: NAOH溶液 图像 H2SO4 混合物 化学 体积
  • 简介:从本世纪中期开始,人们曾极有兴趣地讨论过循环不等式(x1/x2+x3)+(x2/x3+x4)+…+(xn-1/xn+x1)+(xn/x1+x2)≥n/2(1)是否成立的问题.其中n≥3,x1(i:1,2,…,n)非负,且所有分母为正(即x1+x1+1>0,此时xn+1=x1).为了讨论方便,记(1)式左端为fn(x1,…,xn).

  • 标签: 曾极 整数部分 刀兰 非负数 乞士 莫德尔
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:本文讨论正定实方阵的些性质和判别法,给出了两个正定实方阵的乘积仍为正定矩阵的条件.以及正定实方阵的种分解。

  • 标签: 正定矩阵 正定性 半正定矩阵
  • 简介:在我们学习中,经常遇到二次或高于二次的方程以及可化为上述方程的方程,其根只有个值的问题.由于这类问题大多含有参数,且同学们往往把握不住解题关键,故使在解题过程中,经常出现这样或那样的错误.本文结合实例对此类问题的常见题型及求解方法作归纳,供参考.

  • 标签: 高次方程 题型 初中 数学 解题指导 参数
  • 简介:采用对区间进行等比分割的方法,并取小区间的端点或等比中项,将和式极限转化为定积分来计算,进步,将此方法推广到矩形区域上,将和式极限转化为二重积分来计算,并通过实例加以应用。

  • 标签: 等比法 和式极限 定积分
  • 简介:在定积分的计算中,常遇到这类定积分:integralfromn=atob(f(x)sinxdx或integraln=atob(f(x)cosxdx),其中积分区间[a,b]为[0,π/2]、[0,π]或[0,2π]。对此我们习惯上直接用数次分部积分法进行计算,求出其值。但其过程有时非常复杂,给计算带来麻烦。如:

  • 标签: 定积分 分部积分法 积分区间 连续导数 导数值 计算函数
  • 简介:应用韦达定理求根的代数式的值是初中数学的个热点问题,在此问题中,有所求的代数式不是根的判别式,求解时需要掌握定的技巧,方能奏效,下面举例说明.

  • 标签: 韦达定理 代数式 求值问题 解法 初中 数学