简介：摘要阅读教学是语文教学的一个关卡，小学语文阅读教学更是重中之重。小学语文阅读教学中“标准答案”盛行以致学生缺乏阅读兴趣的现状促使个性化阅读教学提上日程，其具有独立性与引导性并存、差异性与相似性并存两大特征。

简介：合适的个性化作业可以帮助学生在学习过程中展现和养成个性，从而实现自我，在教学中教师经常设计反思性、实践性、合作型、选择性等数学作业可以多角度呈现学生个性，以促进学生个性逐步发展。

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简介：塑料加工业经过“十一五”平均20.1%的超高速增长后，在“十二五”期间增速持续放缓。2011年制品产量增速为22.35%；2012年下降为8.99%；2013年为8.02%；

简介：教学中的个性化指导作为一种课堂教学模式应具备的前提，教师须认识到学生是有发展权利和需要尊重的个体，认识到只要条件具备，所有智力正常的学生都能得到发展，获得成功，认识到学生是有巨大发展潜能和个别差异的人，只要教师因材施教，因人施教，学生都能得到充分的发展，在此基础上，突破传统的教学模式。

简介：国网浙江云和县供电公司深入践行群众路线,综合有效服务载体,激发党员干部服务热情,利用党建"红色引擎"打通电力服务"绿色通道",为3V客户提供分类式党员服务,有效整合党员服务力量,在党建助企、惠农、便民方面发挥最大效应,更好地服务地方企业发展和民生需求。党员服务水平的短板近年来,云和县供电公司在党员服务队和党建助企红色"1+N"建设方面做了一些探索,但同国家电网公司的要求、群众的需求相比,还存在着较大的差距。主要表现在三

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简介：摘要数学课堂应创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现生命的活力，使学生的个性得以健康的发展。

简介：现阶段,在地理课教学中,教师＂口头上把学生当做课堂的的核心,实际上却霸占了课堂的主导权＂.因此,地理教师要将个性化生态理念带进课堂,即用生态的理念,帮助学生改进学习习惯,让学生学会自主学习,从而使课堂充分体现激情与活力、和谐与发展.本文以地理教学中的案例,简单谈谈将这种理念带入地理课堂的几种有效途径.

简介：摘要阅读是学生的个性化活动行为，如何正确认识个性化阅读、做好个性化阅读的准备、充分实施个性化阅读教学，一直以来是笔者探讨的问题。

简介：摘要一、教给学生阅读方法，为学生个性化阅读插上翅膀；二、努力营造良好的个性化阅读氛围；三、提高教师自身的素养，让教师做学习型教师，为个性化阅读教学提供保障。

简介：摘要随着我国建筑行业市场化发展程度的不断提升，建设单位对建筑物的个性化要求越来越高，虽然受到我国住宅建筑市场化起步晚的影响，但自改革开放以来这一问题一直受到业界的重视，也积累了不少的工作经验。但是就我国目前住宅市场现状分析，住宅建筑个性化设计还存在显著的不足之处。本文在我国当今住宅建筑交易市场现状的基础上简单阐述了建筑个性化设计与建筑质量、销售效益之间的关系，以期为同行工作提供借鉴。

简介：摘要要发展学生的个性，让学生学得更主动、更生动，就必须提倡个性化的阅读，掌握个性化阅读的方法。我们老师一定要帮助学生把握好理念，正确理解“个性化阅读”、把握好个性化阅读中“共性理解”的问题、强调个性化的“读”。

简介：据美国权威数据显示，每个人一生中都有接近40％的可能罹患癌症。如何发现高危人群？有效的癌症筛查是癌症防治的重要手段。

简介：〔摘要〕在当前新课程改革的大背景下，个性化阅读教学已成为一个时代的课题，吸引着我们向这一领域深入探究、大胆实践。只有把个性化阅读教学的新理念贯穿到当前的语文课程中，才能把语文教学的改革推进到一个新的境界。

简介：李渔的《闲情偶寄》是我国古代的一部＂奇书＂。《闲情偶寄》一书带有李渔对艺术实践的总结。李渔将毕生的戏曲实践经验与理论思考结果集中在《闲情偶寄》一书＂曲话＂这一章节之中。在《闲情偶寄》中,李渔充分表达了他对戏曲的写剧和编剧、演剧理论的见解。在当下的戏剧环境中,最具有现实意义的是剧本。

简介：《九年制义务教育小学语文教学大纲》明确指出：“指导学生作文，要从内容入手”。这是长期以来广大语文教师进行作文教学改革实践经验的科学总结，它揭示了作文教学的基本规律，为提高小学作文教学的效率指引了正确的方向。

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