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  • 简介:洛杉矶当地时间6月22日,国际影星成龙携弟子“新七小福”在美国洛杉矶参加了“一曲《国家》情,同脉精武魂”的主题晚会,为当地华人演唱了由他参与策划的向新中国成立60周年献礼歌曲《国家》,希望借此增进海外华人对日益强大的祖籍国的认同感.并鼓励华人后代学习中文和中华武术文化。

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  • 简介:一、当代武术发展的全球化背景“武术发展”并不是“发展武术”。“武术发展”的主体是武术自身,它是多种力量参与的社会演化过程,并不以任何个体或群体的意志为转移;其要在于“自我实现”。但“发展武术”的主体却是武术之外的特定利益集团,

  • 标签: 武术发展 背景因素 中华武术 全球化背景 演化过程 自我实现
  • 简介:上世纪60年代,我们有缘随恩师李雅轩先生练习太极拳,至今已四十多年。那个时候,太极拳没有今天这样普及。共和国成立尚不久,整个国家充满朝气,年轻的我们更多的是将太极拳作为武术功夫习练(当时国家对于体育的口号也是“锻炼身体,保卫祖国”)。

  • 标签: 长寿 朝向 练拳 太极拳 60年代 锻炼身体
  • 简介:(接上期)四、自修因为军列要为其它火车让道,所以走走停停,一天的路程用了两天一夜才到达天津。下火车上汽车一直拉到师直属新兵连,开始接受为期三个月的新兵军事训练。新兵训练的课目我在上学时候就都训练过了,对我来说一点也不难。训练结束门门优秀,在新兵连照样每天早起练拳,还时常给大家做表演。我被分到师直属汽车连。当时,我以为是叫我去开车,所以很高兴。到了汽车连后,修理所的所长把我领走了,其他新兵都去北京总后汽车大修厂学习去了。惟独把我留下来,给了我一套修理工具,叫我开始工作了。

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  • 简介:太极拳中招式呼吸怎样配合?对于初学者来说,其实不用考虑这个问题,初学者对太极拳招式还不了解,还停留在需要招熟的阶段,此时呼吸自然就可以,不考虑招式呼吸的配合反而更有帮助。

  • 标签: 太极拳 呼吸 招式 初学者
  • 简介:为了满足广大武术爱好者的需求,本刊于2009年开设“名家讲堂”栏目。我们将就武术爱好者关心的武术技术理论方面的问题,邀请各拳种名家根据自己的体会进行指导性讲座。原有的“名家信箱”栏目亦列入“名家讲堂”。欢迎广大读者和武术爱好者给本刊来电来函提供讲堂选题。

  • 标签: 陈式太极拳 练习步骤 武术爱好者 技术理论 名家 讲堂
  • 简介:目的:探讨2008年北京奥运会后天津奥运场馆设施的开发利用的举措。方法:采用问卷调查法、数理统计法等研究方法.重点调查分析专家和天津市社区居民对天津奥运场馆设施赛后开发利用的基本态度及认识。结果:天津奥运场馆目前在开发利用中存在规划定位不明确,招商引资力度差,管理体制不完善,经营管理人才匮乏而致使其市场化运作水平低。结论:坚持“以体为主,多种经营”的指导思想,实现四种利用模式并存发展,坚持走产业化发展道路.组建体育场馆管理公司实行内部企业管理的经营模式,提高天津奥运场馆设施在赛后的综合利用效率和效益.

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  • 简介:“我练拳.拳练我”.这是一个有趣的命题。早年也曾听人说起过.只觉得好玩而已。一晃几十年过去了,今天重新听到这个妙不可言的“拳练我”.细细一想.倒真是一个高超的见识和说词。堪称拳论妙典,并非文字游戏。

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  • 简介:郑州大学体育学院体育旅游外语系成立于2008年3月,是学院为深化教学改革、拓宽专业渠道而兴办的特色系之一。现开设旅游管理、体育英语和运动训练学三个专业,拥有体育旅游、体育英语两个专业教研室,共有教职员工17人,在校本科生393人。

  • 标签: 体育旅游 体育学院 郑州大学 外语系 简介 体育英语
  • 简介:目的:通过对郑大体院学生在足球教学中的自主学习水平的调查研究,进而更好地了解全校学生的自主学习情况,为提高教学质量打下良好的基础。方法:运用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法等研究方法。结果:目前,郑州大学体育学院学生在足球教学中的体育自主学习整体水平一般:男生的自主学习水平和各维度的自主性均显著高于女生;随着年级的增长,学生体育自主学习水平有上升趋势:喜欢观看足球比赛的学生在足球教学中自主学习水平的七个维度的自主性均高于不观看足球比赛的学生。结论:通过转变教师观念,激发学生的学习兴趣,教受学生学习方法,提高学生认知能力等方法,培养学生的自主学习能力。

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  • 简介:目的:探讨体育锻炼对大学生自我概念的影响,丰富体育领域有关自我概念研究的理论,为大学生的心理建设提供数据参考。方法:采用自编的体育锻炼调查问卷和自我概念量表对1370名大学生进行调查。所有数据采用SPSS10.0软件进行信度、效度检验、多T检验和方差分析。结果:大学生自我概念存在年级、运动能力、锻炼类型差异,大一大四、运动能力高的、参与竞争类、属于体育人口的大学生自我概论明显较好。不同锻炼类型对大学生的自我概念有显著性差异。结论:大学生自我概念年级特点显著,应重点关注大二和大三学生自我概念的培养。体育锻炼对大学生的自我概念有积极的影响.建议大学生积极参与体育锻炼.多参加一些竞争类、娱乐类、健身类项目的体育活动。

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