简介：旅游业作为河南省现代服务业的重要分支组成部分,其显著优势愈发凸显,产业结构也在进行着一次深刻的变革。本文基于中原文化的视角,对旅游产业在转型升级中面临的突出问题进行深入、详尽的分析,为今后更好探索实现旅游产业转型升级之策略做好铺垫。

简介：中原建筑文化设计思想的渊源介绍1．传统中原建筑文化的界定中原这个词在中国古代传统历史上频频出现，中原这个词相对于中国而言，中国疆域在古代中国的既定不甚相同，春秋时期，没有形成中国的概念，

简介：通过文献资料法、实地考察法等,对中原体育文化产业进行调查研究。探讨了体育文化产业的理论内涵,对中原体育文化产业进行了类属划分,分析了中原体育文化产业的特点、功能和目前所取得的社会成效,进一步指出了制约中原体育文化产业发展的因素,为中原体育文化产业又好又快地发展提供理论上的参考。

简介：随着文化全球化进程的不断深入,中原武术文化立足河南,走出国门,越来越被外国民众接受和喜欢,中原武术文化在对外传播的过程中存在不少弊端。本文旨在发掘中原武术文化对外传播过程中出现的问题,探讨对外传播原则和策略,拟构建更加合理、科学和系统的推广模式。

简介：中国本原文化实为对庄子所云“裂”前之“道”这一生命意识的升华,其中阴阳相合化生成为其核心.食品包装生态设计与其说是主客两分的计划,毋宁说是在实践的基础上、为实现人的自由本质,而对“用”以“质”、“能”及信息交换的包装之天人世界的筹划.历史上中国本原文化历经崇生一重生、和实生物及相合共生等阶段并推动食品包装生态设计的发展.当前国内唯技术论下的食品包装已引发环境恶化、身体异常等诸多问题,为此回归和承继中国本原文化对包装“道-地-天-人”世界的建构无疑成为食品包装生态设计即和实生“物”的一种历史选择.

简介：中原根文化博大精深、内涵丰富,其国际化传播取得了显著成就,但在输出内容方面还存在一些不足。中原根文化海外输出的内容虽然丰富但层次不高,内容空洞。这主要是受到中国传统文化、语言、传播理念、宗教信仰等多个方面的制约。分析中原根文化海外输出问题的原因,有助于深化输出内容,提升输出层次。

简介：河南省中小学教育专家，河南省首届中原名师，2011“感动中原”十大教育人物，河南大学和陕西师范大学特聘教授，河南师范大学特聘硕士生导师。2003年至2009年任西峡县教研室主任期间，杨文普带领教研团队，主创了“三疑三探”教学法，并在全县几百所中小学推广实验。短短几年时间，不仅使西峡教学质量从全市倒数第一成为正数第一，而且成为全国区域推进新课改的典范。

简介：文章通过文献资料法,以帕克社会学理论为研究起点,利用中国知网学术版和河南各地图书馆优秀馆藏资源查阅和搜集中原武术文化发展的相关文献、书籍,逻辑分析、归纳总结中原武术文化发展的四个过程:竞争阶段、冲突阶段、调解阶段、同化阶段,旨在加深中原武术文化发展的理论研究,为中原武术文化实践的可持续、健康发展提供参考,并得出以下结论:中原武术文化的发展应从实际出发,具体问题具体分析;吸收异国多样文化,做到"中西结合","火锅式"发展。

简介：摘要草原文化从根本上讲是一种生态文化，但作为其物质载体和发展平台的草原，却面临着严重的生态危机。本文以克什克腾旗的典型草原生态作为研究个案，调查贡格尔草原的生态环境和草原文化发展现状，进而分析其草原生态环境严重破环与草原文化逐渐凋亡之间的关系。

简介：摘要草原文化从根本上讲是一种生态文化，但作为其物质载体和发展平台的草原，却面临着严重的生态危机。本文以克什克腾旗的典型草原生态作为研究个案，调查贡格尔草原的生态环境和草原文化发展现状，进而分析其草原生态环境严重破环与草原文化逐渐凋亡之间的关系。

简介：刘新选老师在物理教学中，自觉践行“教在导学，学贵自主”的教学理念，注重学情分析，优化教学方式，加强学法指导，引导学生乐学、会学，追求有效教学，任教班级物理成绩大面积提高。同时，有3名学生摘取新乡市高考理科状元。新课改以来，11次荣获国家、

简介：本文以中原城市群的划分要求着手,分析了中原城市群划分面临的一系列问题。认为城市群的划分后的整体经济管理机制的完善,统一的规划、分工建立才更为重要。这些都需要在城市群的划分建立时充分考虑到。

简介：古代桂林山水诗歌蕴含着丰富的儒道思想,审美情趣和审美心态表现出明显的＂中原化＂山水意识。桂林的秀水明山不仅让诗人们找到了安顿失意人生、诗意栖居的理想家园,而且让他们从中感悟哲理,延伸出对人生与社会的深刻思考。

简介：2015年中国端午节俗与屈原文化学术研讨会在湖北黄石举行，大会收到学术论文113篇。与会的160余名专家、学者，围绕端午节俗的形成与流变、端午节俗的文化内涵和当代价值、屈原、楚文化对端午节俗文化的影响、屈原生平与思想、楚辞学史与楚辞接受史、楚史等专题，进行了广泛而深入的探讨，取得了丰硕的成果。

简介：〔摘要〕本论文论述了课堂教学是以学生为主体的教育，创新活动的核心是思维，引起学生的积极思维是以学生为主体的具体表现。在初中语文教学中，如何翻转学生思维的课堂模式，翻转课堂这一新词语不得不引起教师的思考，颠覆课堂必须先翻转学生的思维，品图激趣扭转学生思维定式，教师的每一张图片都会调动学生的思维，激发学生的兴趣，学生能否将文本中的文字想象成画面，将画面还原成书中的文字，进而把握文本知识，促进学生主动探究知识，发挥学生的主体作用，品图激趣扭转学生的思维已经成为一个重大课题摆在了语文教师的面前。

简介：中原禅宗是早期传入吐蕃的三大教派之一,其传入时间至少可以追溯到松赞干布时期。因教义不同,中原禅宗传入吐蕃以后,与苯教发生了冲突。经过三次规模不等的教派斗争,中原禅宗最终成了吐蕃宗教的一大支流,并对整个吐蕃宗教的发展起到了承前启后的作用。

简介：从游牧草原文化保护视角,通过借鉴活态保护理念,以内蒙古鄂尔多斯苏泊罕游牧草原文化活态博物馆为研究对象,系统探讨了活态博物馆在保护非物质文化遗产、民族文化方面的具体内涵。通过运用活态博物馆的空间元素、集体记忆和社区居民等重要要素具体探讨了苏泊罕游牧草原文化活态保护的可行性。

简介：＂文化根脉＂的挖掘中原文化是在中原大地积淀形成的物质文化、制度文化、思想观念、生活方式的总称。中原文化厚重、多元、经典,是一种典型的圣文化、福文化和魂文化。秉承＂深、厚、重、实＂的文化基因和遗传密码,中原文化具有根源性、原创性、包容性、开放性、基础性等特点。

简介：主副中心结构式是工业化后期区域经济迈向成熟发展阶段的重要模式。中原经济区以郑州为中心、以洛阳和开封为副中心的＂一主两副＂的框架结构已基本形成。一个中心城市郑州不足以全面带动整个中原经济区的发展,建设中原经济区副中心城市可以有效地平衡区域经济,同时也顺应了国家区域经济的发展趋势。中原崛起的过程中,必须加强副中心城市的建设,以主副中心城市的发展带动整个中原经济区全面协调可持续发展。

简介：在市场经济条件下,企业是市场的核心主体。企业是否履行社会责任,不仅直接影响着其自身的生产经营活动,也影响着更大范围内的社会就业、安全生产、劳工权益维护、消费者权益保护和生态环境等一系列社会、环境问题。随着我国融入全球经济一体化进程的加速,中国经济持续高速增长、国际地位日趋显著,全球性企业社会责任运动开始聚焦中国。文章在对发达国家和地区企业承担社会责任状况进行较为详尽的解析的基础上,结合我国国情,反思我国企业履行社会责任的现状,探究中原经济区企业社会责任缺失的深层次原因,提出推动中原经济区企业履行社会责任应走政府引导、企业自律和法律强制相结合的道路,从政府、法律、企业和社会组织等方面构建"四位一体化"的企业社会责任模型,完善企业社会责任机制。同时,提出企业通过履行社会责任,能实现以"爱心"换取员工的"向心",增强员工对企业的忠诚度。