简介:摘要:舞蹈美学是研究舞蹈审美特质的一门学科,也是一般美学和舞蹈学中的一个重要分支,从美学角度对中国舞蹈研究的成果显著,但专门对舞蹈美学的研究薄弱,特别是关于舞蹈美学学科建设的研究力量更是缺乏,这也与其作为我国的一门独立学科至今仍处于初创阶段有一定联系。本文主要结合国内外舞蹈专家对舞蹈美学的研究成果探究舞蹈美学的研究方法以及总结其给予舞蹈工作者、舞蹈教育者、舞蹈研究人员的方法论指导。
简介:摘要:舞蹈教育的整体过程分为普遍培养和重点栽培。这两个过程相辅相成,二者和谐共存。小学阶段的课堂教师应该注重孩子们的身心发展,从而离不开艺术教育、情感教育,而舞蹈教学又属于这两种教育方向。舞蹈教育也是“德智体美劳”中“美育”的重要组成部分。在舞蹈的学习过程中可以让孩子们感受到身体律动所带来的美感,也可以通过学习用肢体语言来表达自己的感情。另外我国对于舞蹈教育也有着深厚的历史底蕴,舞蹈的种类更是丰富多彩,所以让舞蹈教育走进小学课堂非常有必要。一来可以从小培养孩子们的民族文化自信,增强爱国主义情感,二来对于培养良好品行、能力以及舞蹈艺术的基本素养都有着十分重要的意义。
简介:摘要: 佛教在东南亚及印度一直流传,传到中国后,佛教舞蹈也在中国古代舞蹈中留下印记。这些舞蹈从一些石窟与壁画中依稀可见。四大石窟中以莫高窟中的飞天舞蹈形象最为鲜明,从中我们可以看到古代乐工们演奏时所使用的一些乐器。在乐舞盛行的古代,音乐与舞蹈几乎是宫廷宴会的必须品。从宫廷宴乐到宫廷雅乐,队舞中的女子队舞,小儿队舞,音乐与舞蹈一起演出并密不可分。那个时候的编舞技术就很重要,也很流行。比如:宋代李可的《菩萨蛮》、《叹百年》。比较流行的《拓枝舞》、《剑舞》、《花舞》、《佳人剪牡丹》等等。宋代的《霓裳舞》是法曲类乐舞,流传到唐代的《霓裳羽衣舞》就形成了非常著名舞蹈。