简介：为了继续战争和战后的国家建设培养人才，1951年后越南曾在中国广西建立起由越南人运营的学校，中央学舍区是其中一个典型案例，内设基础科学学校、高等师范学校。中国政府在极度困难的情况下给予大力支持，经胡志明与中国政府商量，这些学校用越文教育，经费由中国解决。这些学校为越南国家建设培养了众多骨干人才，为此后越南高等教育发展打下了坚实的基础。

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简介：中央苏区所办理的高等教育因其所处的特殊历史时期而具有它独特的办学特点。它没有定型化的学制，各学制之间也不相互衔接；它的教育内容具有“革命”化特色；教学方式讲求“活灵”，与革命斗争实践和生产劳动紧结合；各校在专业设置上也根据当时所需兴办不同的专业为中央苏区培养急需的干部。

简介：据新华社北京11月27日消息记者27日从财政部获悉，财政部已于近日会同教育部下达2009—2010学年农村义务教育阶段学校特设岗位教师工资性补助经费22．2亿元，比2008—2009学年增加约11．2亿元。

简介：我国现阶段的高校体育课程建设要体现出时代精神。就必须倡导体育课程文化建设，提倡健康与文化并重，加强高校体育与文化相结合的教学，从而把学生培养成为一个完整的人。高校体育与体育文化相结合的教学可以提升学生的综合文化素质。高校体育教师需深入探讨健康与文化并重的体育课程理念内涵，对体育哲学、体育文化学、体育心理学等体育文化课程进行深入学习和研究，同时要兼顾体育课程文化传承，对体育健康和生存美学理论加以研究，运用体育文化传播手段来传承高校体育和体育文化。由王清玉、刘一民教授编写的《大学体育教程》一书，为高校体育与体育文化相结合的教学提供了参考。该教材适用于高等院校本专科学生使用，也可作为体育爱好者自我锻炼的指导用书。

简介：摘要体育游戏是一种在体育教学中广泛运用的教学手段，它可以提高学生的各项身体素质和基本活动能力，在体育教学中具有积极意义。

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简介：〔摘要〕活动区是幼儿园课程实施的一种有效途径，是教育教学实践的一种极好的形式。活动区环境的创设、材料的投放、教师的观察指导以及活动后的讲评是一个有机的整体，它们之间相互联系、相互补充，但归结起来应围绕着一个中心，即以促进幼儿发展为中心。如果说，良好的活动区环境、丰富适宜的活动材料是活动区开展活动的基础，那么孩子与各种材料之间、与教师、同伴间的互动过程则是教师要观察的内容，本文主要对活动区活动与幼儿发展进行分析探讨。

简介：为搞好教育情报工作,几年来,我区教科所把向各类科研人员提供情报作为总体目标,广开情报源,抓住搜集积累、编研制作和提供服务三个环节,抓好情报队伍建设,使工作做出了成效。

简介：奉贤区四团小学，地处东海之滨，是一所具有丰富底蕴的百年老校。学校以“弘正育爱”为校训，秉承“教育让每一个孩子健康、快乐、自信地成长；学校让每一位教师智慧、幸福、自觉地发展；管理让我们的学校高效、特色、自主地提升”的办学理念，全面实施《田野中的七色花》整体课程方案，努力打造农村地区的特色学校。

简介：本文通过体育在学校教育中的道德品质、现代人素质、情感、美育等多元角度,讨论了体育与育人的关系.

简介：主体体育是通过各种体育途径和体育手段促进学生主体性发展，谋求学生在体育方面生动活泼地主动发展的体育。发展学生的主体性是现代教育最重要的特征和素质教育及新课程改革的要求，与此相适应，学校体育应确立主体体育思想，高扬主体精神，充分发展学生参与体育的主体精神。学校体育改革的深化必须树立和当代世界学校体育发展相适应的体育意识，树立主体体育的思想，促进学生体育主体性的发展，真正解决目前学校体育主体性缺失的问题。

简介：青少年拥有强健的体魄是一个民族旺盛生命力的体现,是一个国家发展综合国力的重要前提。梁启超说＂少年强则国强＂,广大青少年只有身心健康,才能更好地投身于社会主义建设,为实现中国梦和中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。针对建设中国特色社会主义社会的时代需求,党和国家提出了＂德智体美劳＂全面发展的教育方针。

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简介：〔摘要〕本文在体育强国的背景下研究江苏的体育强省建设，文中对江苏的竞技体育、群众体育、学校体育和体育产业进行了概述，分析了江苏在体育强省建设过程中体育事业各组成部分目前的优劣势，进而提出促进江苏体育强省建设的实施路径。

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简介：〔摘要〕随着青少年身体素质的降低，担负着教育青少年的高中体育教学开始受到来自社会各界的注意。对于如何对高中体育教学进行改革，提高体育教学课堂的趣味性，提高学生对体育课的学习兴趣，这是现在高中体育教学改革的关键。在进行高中体育教学时，可以利用体育游戏的模式进行体育教学。在体育教学中加入体育游戏，可以丰富课堂内容，充分调动学生的积极性。本文介绍了体育游戏的作用，分析了体育游戏在高中体育教学中的运用，谈了教学中的注意事项。