简介：将英文歌曲运用于中学英语教学中，可以训练语音，培养语感；记忆单词，巩固语法；也可以训练阅读理解。激发学生的学习兴趣和积极性，提高英语教学效率，事半功倍。

简介：所谓数学模型指的就是在日常生活中借助数学知识解决问题的一种手段,在日常教学的过程中,引导学生了解一定的建模方式,培养学生的建模素养,能够有效地提升学生的学习质量,同时也能够提升学生的综合学习能力。基于此,本文以中职数学教学为基础,对如何培养学生的数学建模素养进行分析,并提出具体的教学对策,旨在促进学生获得更加全面的发展。

简介：在生物教学中提倡科学思维,但是在实际的高中生物课堂教学中存在科学思维培养不到位的情况。为此,需要营造良好环境,加强教师培训,更新教学理念。通过培育学生正确的思维方法;提升学生正确的思维能力;创设课堂情境,激发科学思维;引导学生实验,鼓励实践探索等方法在高中生物课堂教学中培养学生的科学思维,促进学生的全面发展。

简介：高校高等数学作为教学安排期间特别重要的教学内容,一方面是因为高等数学所具备的工具性价值,另一方面是因为高等数学所具备的逻辑性价值。高等数学内容应该和受教育对象的特点相结合进行合理安排,与此同时教师应使教学内容和高中数学知识进行有效衔接,从而构建出一套完整的知识体系。使高等数学和实际生活相联系,寻找出理论知识和实际的情况耦合之处,从而使高等数学的实用性得到充分彰显。

简介：

简介：摘要：本文阐述了数学小实验的内涵，根据小实验各年级内容分类，本文以几何图形实验为例提出了数学小实验的课堂实践策略，重点包括一是理解数学核心知识板块：片段从小实验；二是解释数学疑难问题：小实验系列等。

简介：摘要：随着教育教学的不断进步，科学运用现代信息技术，不仅能够弥补传统数学教学中的不足，还能提升教师的工作效率，本文进一步阐述了生长型小学数学教学中存在的问题，并在此基础上提出了一系列生长型小学数学教学的有效措施。

简介：“雨课堂”的出现为高校混合式教学提供了良好的平台,本文探索了“雨课堂”在《高等数学》混合式教学中的应用,针对高等数学的课程特点,借助“雨课堂”开启智慧教学模式,分析说明“雨课堂”有助于激发学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力,从而提高学习成绩。

简介：开罢中国大众文学学会的成立大会,回家来就瞧见一沓儿剪报稿子搁在写字台上等我。这是三河县第五中学编选的学生作文,打算铅印成集,约我给写几句话。一看那说明意图的附信,我的心情便为之一喜。翻阅起一篇篇充满童心稚气,又洋溢着蓬勃朝气的小作者们的文章以后,越发地喜上加喜.赶紧回复,表示欣然接受任务。虽然杂事成堆,忙乱得焦头烂额,料到即使“几句话”也难说好,但我必须表示一个态度,表示一番祝贺.我不是以一个小说界的所谓名家身份读这些文章的。也不是用一个经常充当全国性文学作品奖评委的目光读这些文章的。同样地忘记自己还担任着一家发行于国内外杂志的编辑。我在读这些小文章时候的心态,完全摆脱了职业的习惯,而变化成一名在农村主持文化工作的基层干部,变化成一名捧着讲义、捏着粉笔的语文教师。惟有基层干部和教师最清楚:中学生,尤其是众多农民后代的中学生的语文水平高低,对他们学习成绩优劣,起着何等重要的作用.从宏观上展望,中国这个农业大国,八亿农民的文化素质,将

简介：名师出高徒。长期在基层工作的通讯员和小报的编辑、记者,如何找名师“点拨”,尽快炼就一副识别新闻的“火眼金睛”来?其实,名师就在你的眼前。她就是天天和你见面的报纸。关键在于时时留心、注意比较,从中发现写作的秘诀。留心同一事件不同记者写出的不同报道,学习人家观察问题抓本质的方法1985年4月,上海产各种手表参加全国考核、评比,名落孙山。此事震动了上海钟表界。上海某报在一版头条位置发了一条消息,请看

简介：本文根据新课改理念对当前初中数学教学的现状进行了简略分析:讲授法运用过多;注重知识的传授,忽视了创新思维的培养;教师占据课堂主体地位。基于此,笔者认为初中数学教学应根据新课改理念从实践角度实施创新式的教学模式,注重培养学生兴趣,运用游戏情境教学法,培养学生的创新能力,方能提高效率,获得良好的教学效果。

简介：摘要：在课程资源开发与利用部分指出“教师应当努力开发制作简便实用的教具和学具，有条件的学校可以建立‘数 学实验室’供学生使用，以拓宽他们的学习领域，培养他们的实践能力，促进不同的学生在数学上得到不同的发展”。

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简介：在初中阶段运用国学经典开展中学道德教育实践可有效培养学生形成正确的人生观。不仅如此,将国学经典与日常教学进行融合,可有效帮助学生更为深入地了解教材背后的深刻含义,满足学生的实际需求。基于此,本文首先就国学经典的现实意义进行了简单分析,而后提出了几点运用国学经典开展中学道德教育实践的具体方式。

简介：摘要：全文主要分为两个部分，第一部分是数学小实验的内涵，第二部分是数学小实验的课堂教学实践。 从什么是小实验；小实验各年级内容呈现；小实验各个年级相关联知识链接，三个方面来阐述内涵。详细分析了数学小实验的课堂教学研究包括理解数学核心知识板块、解释数学疑难问题、模拟建构数学模型。并且着重分析了这三部分的具体实施过程。其中还罗列了一部分的比较有效的、有意思的数学小实验，从而帮助学生能更好的积累数学学习经验。

简介：本文从中学生非智力因素的角度,包括意志、社会动机、兴趣爱好、人格特征和情感这几个方面来详细阐释了中学生媒介素养能力的培养,指出中学生媒介素养培养的途径和关键点所在。

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》指出:“推进义务教育均衡发展。均衡发展是义务教育的战略性任务。”为顺应教育现代化和教育信息化的时代要求,浙江省按照整体规划、统筹实施、资源共享、应用优先的思路,大力推进教育现代化工作,教育信息化发展因此步入快车道。社区学院在教育局支持下,创办中学生公益网校,全面推进教育信息化,通过网络教学实现城乡之间、校际之间优质教育资源的共享,实现高效优质教育的全覆盖,以此推进教育公平与教育高效均衡发展的现实诉求。

简介：朔城区四中是一所九年一贯制的义务教育学校,自1989年建校以来,该校经历了从无到有、从小到大的风雨历程.特别是1997年以来,该校不仅在校园建设和教学设备现代化建设上达到了全区一流水平,且治学严谨,成绩优秀,赢得了广大家长的信任和社会各界的好评.学校先后被朔州市委、市政府命名为"文明学校",被市教委命名为"特色学校",被全国公民道德知识教育活动组委会评为"第五届全国中小学日常行为规范知识(公民道德知识)教育活动工作组一等奖",2003年被市政府教育督导室评为"一级学校".这些荣誉,渗透了四中校长朱福寿和全校教师们的心血和智慧.

简介：摘要：本文认为初中的教学环节都应该用心融入应用心理学的理念，并提出了应用心理学在中学心理健康教育中的建议：一是扎实地开展应用心理方面的游戏教育活动；二是有爱心更要有信心，提高心理教育技能；三是进一步丰富初中的心理健康教育形式；四是坚持不懈地对初中生进行心理健康教育。

简介：踏入沈阳市第一六六中学清新的校园，一个朴实、刚毅的青年映入我的眼帘．他就是一六六中学校长张学春。十二年前，张学春大学毕业后如愿踏上了他希翼和向往的三尺讲台．播洒青春和汗水�