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  • 简介:德国基础教育阶段采用了基于课程标准的中学毕业考试与学业评价,其中学毕业考试的试题设计是在明确学科能力模型的前提下,依据模型中各个能力层次的内涵进行的针对性命题。考生能否进入综合性大学,依据的就是统一毕业考试成绩和过程性学业评价成绩的综合评定结果。我国普通高中学业水平考试与高考可以适当借鉴德国中学毕业考试与学业评价的有益经验,如制定具有前瞻性,能够体现经济与社会发展需求的课程标准;设计兼具实用性和标准参照性的过程性评价方案;构建以“素养立意”的终结性考试与评价制度。

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  • 简介:高效率的复习对考生提高中考成绩至关重要,面对繁杂的内容,在短时间内如何提高毕业班语文复习课的效率,是摆在广大毕业班语文教师面前的一个课题,也是非常值得关注的一个问题。笔者根据任教毕业班多年的经历,总结了五点如何提高农村毕业班语文复习课效率的做法,与广大毕业班的教师共同探讨。

  • 标签: 农村中学 毕业班语文 复习课 效率
  • 简介:靖远中学,因白手起家而为世人所青睐。自创校起,老师有好几年拿不到工资而带头劳动建校,学生是建校劳动的主力军,唯有1945年首届初中毕业生甲乙两班41人,经历了最艰难的岁月,创始了异常艰苦的里程;而他们又获取了最优异的学业成绩和做人的德性。国文老师牛国祯是初中首届生,而且是入学时的榜首,他曾与苏宰西老师谈及昔日在校三年中几则感人肺腑的小故事:

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  • 简介:近日,新加坡海事及港务管理局(MPA)发布通函提醒新加坡籍船舶申请电子证书。新加坡是继丹麦后,全球第二个宣布实施船舶证书电子化的国家。经MPA授权,认证组织(RO)代表MPA行使船舶检查和发证职能,RO在给新加坡籍船舶签发法定证书时尝试以电子证书代替纸质证书

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  • 简介:小辰是一个让我有点头疼的孩子,集体活动时,老师大声讲,他眉飞色舞地小声说;区域活动时,他化身'小蛇'趴在地上游走于各个区域之间;户外做操时,他蹲在地上不知道在抠什么东西……为了帮他'改正缺点',我每天都要花费不少时间苦口婆心地提醒他,有时甚至要严厉地批评他才能奏效。今天晨间接待时,小辰递给我一个塑料袋,告诉我袋子里有给我的'书'。'好的。'我接过袋子随手放在柜子上,继续进行接待工作。接下来繁忙的工作让我忘记了袋

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  • 简介:那是六月的广州,有了蚊子,天空飘着五月末的残雨,深夜街头也多了一群买醉的人。醉意上头的时候,他们合糊不清地嘟囔着,某某某变了,心累了不会再爱了。仿佛最后所有的答案都藏在烈酒里,杯盏见底,也只徒增了几分醉意。

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  • 简介:一没有典礼,没有仪式,班主任将一张白里套红的硬纸递给我,说:“你毕业了。”我看着硬纸,上面写着:贾平娃,男,十四岁,在我校学业期满,准予毕业。1967年8月。眼下是1968年,领的却是1967年的毕业,我毕的是什么业?即使推迟了一年,可我的数学仅仅只学到方程,我当下就委屈得哭了。

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  • 简介:——据中国之声“新闻晚高峰”报道,开学第一天,南京浦口区某小学的不少家长向媒体反映,因为没有给孩子购买保险,家长竟然被校方要求写保证书.对此,该校校长表示,学校向家长推荐的是一种学生平安险,提倡学生买,但并不强制.让不买保险的学生家长要写一份保证书,主要是为了引起家长重视.

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  • 简介:(CATTI)全国翻译专业资格(水平)考试是国内最具权威的翻译专业资格水平考试。该考试在国家人事部指导下,由中国外文局组织实施与管理。外文出版社是该考试相关教材的唯一授权出版单位,同为外文局旗下的《英语角》“同声传译”专栏紧跟考试形势,为读者呈上最新、最实用的应试材料!

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  • 简介:(接上期)着火了!是洗衣机!怎么会这样?“聪聪别过来!”姨妈站在卫生间门口朝我大声喊。我怔在那儿。

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  • 简介:由于珠宝证书产品影像信息不全,容易出现不法商家将珠宝产品以次充好、证书以假乱真的现象。通过问卷调查分析得知:消费者、网络商户、质检站对珠宝影像全面性、描述准确性、美观度等方面的提升存在需求。最后,根据调研结论提出通过实现珠宝证书产品影像360。+180。旋转的影像采集功能设计方案,满足小型商户产品商用拍摄需求,提升消费者购买信心。

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  • 简介:新加坡的教育制度是在原英国教育体系的基础上逐步发展与完善的,没有专设大学入学考试,而是以新加坡教育部和英国剑桥大学考试局共同主办的普通教育证书高级水平考试(简称GCEA)成绩作为大学入学的主要依据.由于制度严密、设计科学、对学生能力检测全面客观,GCEA考试成绩为新加坡以及英国、澳洲等国家大学所认可.

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  • 简介:日前,DNVGL船级社宣布已开始推出符合IMO要求的电子船级证书和法定证书,这是其整个船队历史上首次引入电子化。使用电子证书可致使船队效率大幅提高,减少行政负担、处理时间和文书办理成本。

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  • 简介:对于关键、重点内容,不宜由老师从头讲到尾了,应从教材和学生实际出发,有的放矢,言简意骇,主次分明,详略得当的讲,讲重点、讲关键、讲钥匙。教给学生分析问题、解决问题的方法及技能技巧。关于范例,一般可分为基本题和综合题型。老师应根据教学目的,恰当地加以精选,精选的题目要有针对性和启发性,针对所讲的重点和难点,针对学生容易混淆或容易忽略的问题,选编正反例,运用比较分析法讲解。

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  • 简介:亲爱的孩子们:又一株蒲公英成熟了,风吹过时,你们就要各奔前程,在同一片蓝天下追寻各自的梦想。2010年9月1日,我走出大学校门,走进砂小校园。在这里,63个家庭给我送来了一群活泼可爱的小天使,并嘱咐我要好好地照顾你们,教给你们一些做人的道理和生活的本领,最重要的是要让你们感受到生活的快乐,学会感恩,学会给予,学会做一个有爱心的人。6年来,我在心中一直不停

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