简介：文章分析中职校教师的现状及其存在问题，剖析原因，提出提升中职教师自身的专业素质，建设一支专业素质过硬的教师队伍的几个建议。

简介：2005年《国务院关于大力发展职业教育的决定》和2006年教育部《关于建立中等职业学校教师到企业实践制度的意见》（以下简称《决定》和《意见》）均提及职业学校教师到企业实践的问题，体现出国家对职业学校教师专业实践能力的高度重视。本文就中职校教师到企业实践的意义、面临的主要问题以及解决途径谈几点粗浅的认识。

简介：［摘 要］ 基于学校智慧环境现状和可及时达成的优化改善，结合教师智慧素养现状的摸底分析，定出与学校智慧教育愿景相适配的教师智慧素养提升目标。立足于学校智慧教育发展对教育教学的展望，积极引入企业相适配的资源进行整合融入，借鉴智慧教育生态体系的理念，确定教师智慧素养提升的具体内容，设计实施方法和评价标准，组建实施团队，通过对教师智慧素养提升目标达成情况的监测和调控，保证教师智慧素养提升目标的达成。

简介：摘要：为适应职业教育改革发展新形势，根据各专业建设需要，加快建设一支适应职业教育以就业为导向，强化技能和实践教学要求的“双师型”教师队伍，进一步加强基础科与实习就业企业之间的联系，了解 企业对毕业生素质和能力的要求，了解学生在就业中存在的缺陷，指导和帮助学生就业，从而提高职业素养科教师的教研教改水平和人才培养 质量，根据《蓬溪县中等职业技术学校教师企业实践工作管理办法》的指导思想，2021年6月，县教体局和学校组织蓬溪中职校文化学科教师前往我校合作企业 ---四川新新门业有限公司生产流水线，进行了一周的实地走访和调研学习。

简介：摘要:中职院校是以培养高素质技术人才为主要目标的技术类院校。对于教师的要求不仅仅是要培养他们的一技之长，让他们在社会竞争中有自己的立足之地，同时也要培养学生的健全人格和身心健康。教师既要培养学生成为社会建设的有用栋梁，又要培养学生对祖国远大抱负，在社会的建设中有理想有追求，这就要求中职学校的老师不仅要在自己文化以及专业上可以独当一面，同时也要注意自己在课堂上所表现出来的师风师德，给学生塑造良好的模范作用，成为学生的指路灯塔。

简介：

简介：对于经济欠发达地区的中等职业学校，尤其是农村职业学校，中央对职业教育政策上的高度重视，并不意味着在学校层面上令校长们头疼的问题就可以迎刃而解。诸如：社会传统观念的影响、职教经费投入的不足、课程改革较为盲目、生源数量与质量的困惑、学生品德教育办法不多、毕业生就业质量不高，还有平安校园建设、企业关系的协调，以及教师的福利保障和职业幸福感等等问题，件件相互作用环环相扣，事事关平学校生死存亡，本本都是难念的经。

简介：摘要：校企合作是“双师型”教师培养的关键路径，但现实中却遭遇不少难题，要破解这些困境，改革创新是必由之路，需要不断调整优化校企合作模式，确保其适应时代需求，同时激发其内在活力，培训制度的创新也刻不容缓，应致力于构建两支优势互补、协同发展的“双师型”教师队伍，以推动教育质量的整体提升，完善管理机制、规范教师队伍建设流程同样重要。这些努力将共同助力校企合作成为中职教师成长的新引擎，为职业教育发展贡献新力量。

简介：文章阐述校本培训是中职校最经济、最实惠、最有效的师资培训途径，文章对中职校校本培训的意义、途径与实施要求等方面做了初步探讨.

简介：摘要我国民族地区特别是老、少、边、山区的职业教育目前遇到了前所未有的“瓶颈”问题，那就是生源少、专业设置落后、学校教学设施闲置、校园空置、学校面临着改组合并的发展“瓶颈”，原因主要是城市学校为了办学效益不断扩招，导致农村学校生源锐减，这是发展的大环境、大趋势。其次是农村中职学校老师素质偏低，没有强大的师资队伍作保障，不能提升学校的办学质量，加之地方经费投入不足，学校没有合适的教学实习条件吸引生源。为此，我们专门针对中职学校教师的培养培训政策做了一些研究，从中提出了一些自己的看法，希望能对今后的中职教师尤其是农村中职学校教师的培养培训工作有一定的帮助。

简介：农村中职学校政治教师转专业教学既是社会现实的要求，也是教师自身的需要。转专业教学的政治教师普遍面临着角色定位模糊、工作价值感下降、不适应新工作等方面的挑战。中职学校需要合理分流，加强业务培训，创设良好的氛围与工作关系，促使转岗教师尽快适应新的工作。同时，转专业教学的政治教师也要发挥自身的主观能动性，积极适应新的工作和要求。

简介：摘要：在中职专业课教学中进行思政教学，能够有助于中职学生形成良好的价值观念。而中职教师则通过利用课堂思政教学资源、进行课堂思政教学构建过程，把有形的思政教学内涵转换为无形的课堂思政教学内容，是对中大学生人生观进行正确引导的又一个途径。所以，提升中职专业课教师的课堂思政知识水平才是实现立德树人的根本。而中职专业课教师的课堂思政知识水平则包括课堂思政知识水平、课堂思政执行水平、课程思政设计水平、课堂思政执行能力以及课堂思政评估水平。

简介：

简介：摘 要: 随着职业教育的发展，中职学生人数的逐年递增，学生教学与实践所面临的问题越来越突出。校企合作这种模式能有机地把理论与实践相结合，增强学生的动手能力，培养学生的责任心，时间观念等，但也存在一些不足之处，有待探讨。为了进一步巩固学生的理论知识，提高了学生的实践能力，分析问题和解决问题的能力，很多学校都在探索厂教结合的方式，让学生在教学实践中得到一定的职业培训，取得一定的工作经历，学到一些课本上没有的东西，有利于今后更好地发展 。

简介：摘要：中职校有很多的合唱活动，合唱是一门群体性的歌唱艺术，是中职校开展素质教育的重要载体。探索中职校合唱教学发展路径，对于提升中职学生人文精神和综合素质具有至关重要的作用。本文简要阐述了合唱教学的积极作用，剖析了当前中职校合唱教学的现状，并对如何改进中职校合唱教学提出了自己的思考和建议。

简介：摘要：中职生源质量参差不齐，学生不仅需要提高专业知识技能，更需要提升道德品质素养，因此班主任的班级管理工作水平，对学校教育质量及学校安全稳定起着决定性作用。本文就中职院校班级管理工作中普遍存在的问题，结合笔者多年的实践经验，提出了有效的管理方法及解决措施，为中职班主任的班级管理工作提供参考。

简介：

简介：一盼学生能招进来,留得住。地处内陆、经济不够发达的地区的职业教育共同存在的问题是学生数量不足(远没有完成招生计划数),素质较差(文化基础较差,思想品质较差)。开学初教师得花大量精力放在招生上,开学后又要千方百计稳定生源,防止流生。有时为了一个流生返校,教师得厚着脸皮家访作动员工作,磨破嘴皮进行说服教育,踏破脚板皮来回奔波。二盼有关录用政策能够兑现。职校在每一年的招生专业简介后面都附有一句:毕业后择优录用或者分配10—15％左右,其余的推荐到有关单位工作。这无

简介：记者近日从山东省教育厅获悉．该省进一步加大中等职业学校专业教师省级培训专项资金支持力度．今年省财政将安排专项资金2000万元．专款专用积极推进中等职业学校专业教师升级培训工作，将培训3552人。

简介：摘要：随着我国教育理念的不断改革，中职学校也在教育事业的发展背景下提高了自身的发展。由于近年来中职学校的学生日渐增多，中职教师团队的建设能够有效的提高中职学校的教育水平。在习近平总书记的正确领导下，提出了“四有”教育新标准，而教育“四有”包括“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教育理念。笔者在本文中主要围绕“四有”教育新标准在中职好教师团队建设中的意义进行了分析，并通过当前中职“四有”好教师团队建设方面，提出了一些指导性的建议，希望可以作为参考，进一步加强我国中职学校的教学水平。