简介：摘要中等职业院校肩负着培养更加重要的社会美术人才的重任。目前，在中等职业学校的美术教学中，对学生界定的创新精神的培养不够重视，学生的自主创新能力较差。中等职业院校虽然为艺术专业提供了大量的资金支持，改善了教学环境，但不能有效地提高学生的自主创新能力。本文主要探讨在中等职业学校美术教学中培养学生自主创新能力的有效措施。

简介：【摘要】随着新课程改革不断深入，素质教育的观念逐渐深入人心，美术教育作为美育的一部分逐渐受到了中职学校的重视。美术是艺术的一部分，想要展现艺术，不仅仅需要作者写实，还需要作者结合现实进行创新。中职学生由于文化基础薄弱，学习习惯比较差，想要让学生将感情完全寄托在其创作的作品中，中职学生必须要对创作的作品赋予情感与灵魂，只有这样，才能够真正地做到打动他人。本文就现阶段中职美术教学中学生创新能力的培养存在的问题入手，探讨中职美术教学中培养学生创新能力的措施。

简介：【摘要】创新是推动个人、团体、社会乃至国家发展进步的重要动力，而在中职阶段的教学过程中，美术教育即是此类能力优选的培养途径。美术学习中含有创作步骤，学生不仅需要充分利用自主创造能力，还要在后期对其进行着重培养。因此，本文对中职美术教学中学生创新能力的培养进行研究，具有重要的意义。

简介：摘要为了保证中职美术教学工作能真正的促进学生成长、让学生全面的掌握美术知识，需要教师能认识到美术知识培养对于中职学生成长的重要性，并能结合当前中职美术教育工作的现状，制定相应的应对策略，保证中职院校当中，美术课程教育工作的质量。本文就中职美术课程教学中村在的不足之处以及相应的对策进行了分析。

简介：摘要在中职阶段，美术教学是一门艺术范畴的学科，其对于培养学生的绘画能力，促进学生的审美能力发展，促进学生的鉴赏能力提升都具有重要而积极的作用。尤其是在素质教育理念成为广大教师一致崇尚的信仰的大趋势下，在美术教学中教师必须更加重视学生的鉴赏能力的培养，采用多种策略、通过多种途径、开展多种活动来大力培养学生的美术鉴赏能力，促进学生综合素养水平的更进一步提升。在此我们对中职美术教学中学生鉴赏能力的培养策略进行简要探究。

简介：[摘要] 本文主要针对中职机械专业学生技能创新能力培养展开论述。从学生的培养目标与选拔机制及平时的教学方法等方面，深挖学科课程体系特点，优化教学资源，形成全方位的新型创新育人环境，强化对机械专业学生技能创新能力的培养。

简介：摘要小学美术教学较为自由与宽松，在此阶段，小学生的思维尚未形成定式，有着非常大的创造空间以及丰富的想象力。因此，在小学美术教学中，教师要重视对学生创新能力、想象力的培养。因为学生美术能力的提升是以创新能力为基础，创新能力也为学生的全面发展起到重要的作用，教师要为学生的自我发挥提供有利的空间，要把学生的积极性调动起来，利用学生的好奇心与创造能力，从而培养学生的创新思维，能够不断地提高学生的创新能力。

简介：摘要中职教育是我国一个特殊的教育阶段，肩负着培养专业性及技术性人才的重担，而21世纪需要的是具有创新能力及创新思维的人才，因此开展中职教学必须重视学生创新思维的培养。对中职机械专业的学生也是如此，开展中职机械专业教学不仅要向学生传授机械方面的理论知识，让学生奠定扎实的专业基础，还需要在教学过程中促进学生创新能力及创新思维的培养，这样学生在毕业之后才能够胜任工作的需要，同时也满足自身发展的需要。然而目前中职机械专业教学中对学生创新能力的培养不容乐观，其主要影响因素是多方面的，因此需要明确问题所在，清晰认识中职机械专业教学中学生创新能力培养的重要性，并结合所存在的问题，针对性地科学制定培养策略，进而促进学生创新思维的养成，提升学生的创新能力。

简介：摘要：根据国家对于教育改革的步伐逐步推进，需要针对现如今中职电工电子教学的整体发展进行总体的概括，并且实时的根据其中所存在的各项问题，加强对于教学方式的有效性创新。能够进一步的激发学生的创新创作能力，切切实实地跟随新课程改革的发展步伐，有效地适用于现如今教育行业的新兴发展。相关的院校和教学机构必须要时时刻刻的引导学生在整体的教学过程之中，重视并加强对于实践能力的发展。

简介：

简介：摘要：随着信息时代的到来，在中职计算机教学中培养学生的创新能力，是提高中职院校教学质量的必然途径，也是培养计算机领域人才的现实需要。中职计算机教师应明确影响学生创新能力培养的因素，通过革新教学模式、激发学生的学习兴趣、丰富教学内容等方法，引导学生积极探索计算机基础知识，积极培养学生的创新能力。

简介：摘要：针对中职化学教育中存在的实践能力培养不足问题，提出了加强实践教学资源建设、优化实践教学环节设计和建立完善的实践能力评价体系等对策。针对实践教学资源匮乏问题，建议利用现有资源进行优化与整合，并寻求外部资源支持与合作，同时推进虚拟实验技术在实践教学中的应用。针对实践教学环节设置不合理问题，提出强化实践与理论教学的融合、设计多样化的实践教学活动以及从行业需求出发优化实践教学内容的对策。就实践能力评价机制不健全问题，建议设计多元化的实践能力评价指标体系，探索多种实践能力评价方法的结合应用，并加强实践能力评价结果的反馈与运用，以促进中职化学教育中学生实践能力的全面提升。

简介：摘要每个人都是艺术家，绘画从某种意义上讲，是任何人都可以表现自我精神的‘场’，是人生命的自由表现。”笔者时常用这句话激励自己的学生。基于此，本文主要分析了中职美术设计基础课存在的一些主要的问题，并相应的提出了一些解决的办法，希望对有关人士有所帮助。

简介：

简介：摘要：随着现代科学技术的飞速发展和社会的不断进步，计算机作为人们生活和工作中极其重要的工具，也是中等职业教育中一门重要的基础课。同时，计算机教学不仅要求传授学科知识，还特别注重培养学生的应用能力、操作能力和创新能力，使学生充满学习兴趣，从而提高教学中的学习效果，从而进一步提高学生的综合素质。

简介：摘要：随着社会的不断发展，出现了与动画，美术设计等美术专业相对应的各种产业起着重要作用。然而，从学校入学情况来看，艺术专业的入学人数逐年增加，报名人数逐年增加，但是艺术教育的质量并未提高，所有艺术专业学生的素质都在下降。

简介：摘要笔者从具体问题入手，分析当前建筑美术教学中存在的普遍问题，如课程设置、教学方法、美术与设计的关系等，并根据教学的实际经验提出了可行的改良方法，同时针对具体的教学方式和教学内容进行了探索。

简介：摘要 ： 在新课程改革的教育背景下，美术教育的教育模式也发生了巨大改变。在这样的改变中，如何通过美术课程教学方式的良好创新，促进对学生创造力和思维能力的激发和培养，就是各美术教师所重点思考的话题。在这样的情况下，技工院校的美术教师就应该以学生为主体，利用现代科学技术和互联网技术，通过对实践活动的组织和指导，对学生的创造性能力和发散性思维进行培养。如此方能在发展学生创造力和思维能力的过程中，也对学生的感知能力和形象思维能力进行培养，才能在对学生的综合培养下，为学生今后的学习发展奠定基础。

简介：摘要：“十四五”期间是大连构建海洋高质量发展新格局的关键时期。目前大连海洋科技创新体系不断完善，但仍存在创新效率不高、创新载体量级不够、科技成果本土转化率等问题。基于此提出加快海洋关键核心技术突破、发展高水平海洋创新载体以及完善海洋科技成果转化机制等建议。

简介：摘要近几年，在美术行业快速发展的大背景下，社会对美术人才的要求也随之提高。当代高校美术专业的学生不仅需要掌握扎实的美术专业知识，而且应该具备较全面的综合能力。高校是为社会输送美术人才的主要渠道，应该依据先进的教育理念对教学方法、内容实施改革。尽管国内越来越多的高校已经加入探究有效教学模式的队伍，但是在实际教育教学中仍然存在一些需要解决的问题。解决这些问题能使高校美术教学活动的开展和实施更加顺畅。因此，高校应该深入分析当下存在的教学问题，并制定针对性的解决对策，以便更好地开展美术教学活动。