简介：

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简介：摘要：随着全社会对文化的逐步认识，教育教学工作的展开备受社会各界的广泛关注，我国的教学体质与模式亦在迅速的改革与创新中大踏步地进行。小学二年级学生对数学学习的兴趣症状监理，一些基础数学能力的培养也正是在这时候养成的。因此研究小学二年级数学教学对于激发学生学习兴趣具有良好效果。

简介：【摘要】在新课标思想的引领下，小学阶段的教学目标建设在了以学生为中心的基础之上，彰显了学校教育与时俱进的思想精神。语文，作为重要的一门学科同时肩负着语言知识和思想内涵教育的双重任务。笔者，在多年的实践经验中总结了些许的心得来供大家借鉴讨论，以便我们能够更加勇敢的面对未来的挑战，去迎接语文教育更加美好辉煌的明天。

简介：摘要：随着时代与社会的进步发展,人们对教育事业越来越重视。小学阶段的教学活动,对学生今后的学习生活有着重大的影响。互动教学这一教学内容是学生基础写作能力培养的有效方式,但由于低年级的小学生表达语言的能力还不够完善,难以独立创作出内容丰富、篇章完整的文章。针对这一情况,需要教师进行有效训练,不断提升学生的写作能力。因此,文章将重点探索小学低年级语文互动教学教学活动的有效措施,旨在提升学生的语文素养,增强课堂实效性。

简介：摘要：通过研究和开展“自然拼读法”的系统学习，使学生掌握26个英文字母和常用字母组合的常用发音，帮助学生理解英语字母的音与形的一致性，也帮助学生建立英语单词发音和拼写之间的直接联系。学生在掌握了英语字母和单词的音形对应关系之后，就能很快地进行单词的拼读与拼写，减轻学生学习英语单词的负担，提高学生学习英语的兴趣和效率。

简介：摘要：新课标始终强调学生在课堂上的核心地位，要求课堂的教学应当突出学生的自主意识和探究欲望。对此，本文也将以新课标的贯彻落实为背景，立足于小学阶段的学生成长，分析二年级语文教学中存在的问题，并列举出解决的方法和措施，希望能够带来一定的帮助和参考，仅作抛砖引玉之用。

简介：　摘要：小学教育提倡以素质为中心的教育，促进学生的全面发展，并提供提高学生整体素质的教育。在小学教育中加强互动教育，可以进一步帮助教师向学生传播知识。但是，无论哪个老师试图与学生交流，当前的汉语教室仍然存在很多问题。

简介：摘要：伴随素质教育的深入发展，小学语文教学活动备受关注，而写作教学作为语文教学的重要内容也被予以高度关注。小学语文写作教学是语文教学中的重点，不仅因为其在考试中所占的分值高，更因为其与学生的语言表达能力、逻辑思维能力息息相关。然而，写作教学同样也是小学语文教学的难点，学生在写作中常常表现出无话可写、千篇一律、味同嚼蜡等问题。如何突破重难点，提升学生写作能力，使写作教学更加顺利和更加高效，是值得探索的问题。

简介：【摘要】写字是小学生应该具有的一项基本技巧，对于提升学生的文化素养起着一定的作用。在书写教学中，从低年级就要进行严格的要求，进行不断的训练，逐渐培养学生良好的书写习惯。写字教学一定要从低年级开始教起，学生培养出好的写字习惯和基础，才能够写出工整的好字。教师在写字教学中，也要严格要求学生的坐姿和握笔的姿势，引导学生掌握书写的技巧和要领。写字是教育的起点，只有稳重的练好学习的基础，才能全面发展。本文主要阐述一、二年级学生书写习惯的培养。

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简介：摘要：小学教育倡导的是素质教育为主，以培养学生全面发展为目的进行教学，提高学生的综合素质.在小学教育中，加强对于互动式教学的推广更有利于教师对学生传授知识。但目前的语文课堂缺乏应有的互动式教学，即便有些教师在努力与学生进行交流，也仍然存在诸多问题。

简介：摘要：许多著名的教育学家明确提出，阅读是提升学生学习能力、开发学生智力的关键手段。教师需要尽量避免简单增加作业量以及照本宣科，而是需要关注学生阅读氛围的营造、阅读习惯的培养以及阅读量的增加。其中户外阅读是语文课程标准中的重要组成部分，小学阶段学生需要积累丰富的阅读量并且达到一定的阅读数目。对此，本文对小学二年级课外阅读现状进行全面分析和思考。

简介：摘要：识字认字是语文学习的基础，也是小学二年级教学的重点。根据小学生心理和生理的特点，我们可以知道学生很难将注意力集中于课堂，并且很难将学习的精力应用到学习汉字上。小学阶段老师应当找到合适的方法来指导学生识字认字，并且让学生积累一定的汉字基础，才能为以后的语文学习奠定坚实的基础。老师应当传打破传统的教学模式将新型的教学资源融入到实际课堂中，提高学生的学习兴趣，增强学生的语文综合实力。老师也可以利用生活中常见的事物融入到实质课堂中，用学生熟悉的事物帮助学生掌握汉字，并且可以让学生将汉字应用于实际生活中。

简介：摘要:基础教育提倡以素质教育为主要目的的教育，促进学生的全面发展，提高学生的整体素质，加强初等教育的互动教育，方便教师更好地向学生提供知识。但是，目前汉语教室缺乏互动教学，虽然有部分教师努力与学生沟通，但仍然存在很多问题。

简介：摘要：对于小学数学而言，主要是通过对于学生基础知识教学活动的开展，帮助学生切实掌握数学基础内容，便于为日后的学习奠定良好基础。其中最主要的，就是对于计算能力的培养。本文以此为出发点，围绕小学数学计算能力的培养，着重以二年级为论述对象，探讨小学二年级数学计算存在的误区。

简介：摘要 :时代不断地发展，知识不断地更新，学习永无止境。现代社会的要求公民具有良好的人文素养和科学素养，具备创新的精神、合作的意识和开放的视野；具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。在这样的形势下，我们教师自然就面临着亘古未有的巨变，担负着艰巨而神圣使命。

简介：摘要：小学二年级的看图写话训练是对写作的启蒙，也是对学生观察、表达和思维训练的有效手段。当学生面对一幅或多幅连续的图画时，能遵循图片中人物的因果关系，顺利整理出一篇合情合理的小作文并不是一个简单的事。看图写话能力的强弱与否，将直接关系到学生三年级作文学习的好坏，堪称习作学习基础的基础。家长和老师通常会对孩子的写作极为关心，好的看图写话指导可以起到抛砖引玉的作用。如何指导小学二年级学生看图写话，笔者在实际教学中展开了相关的思考与实践。

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