简介:【摘要】:随着教学改革的逐步深入,互助合作学习越来越显示出它的价值,广大教育工作者对互助合作学习在理论探讨和教学操作上都取得了丰硕的成果,为我国新一轮课程改革提供了理论依据和实践经验。但我们也看到,目前的互助合作学习并没有完全走出困境与误区,文章以阳泉郊区荫营中学为例认真分析了本课题研究的缘由、研究成果及反思。
简介:摘要:同伴互助是一种教师之间采用集体培训、集体备案等形式的新型校本教研方式,有利于教师之间的分享经验、互助合作、共同探讨,是一种帮助教师快速成长、有效解决实际问题的合作教研方式。在同学科教师群体中,教师之间的经验交流、教学案例分析、教学方法分享是非常宝贵、非常有利于年轻教师成长的经验。因此,初中教师之间互助合作、共同学习进步的同伴互助教研方式将会是推动教师成长、提高教学质量的有力手段。
简介:摘要:自主互助的学习方式是培养学生自主、合作学习能力的有效方法,它改变了枯燥的教师领读学生跟读式的机械操练,能够建立平等、和谐、民主的英语课堂氛围,使学生乐学、善学,从而实现高质量的课堂教学。针对自己课堂教学中的一些做法,从注重预习导学、注重合作互助、注重精讲点拨、注重学习检测四个方面进行阐述。在教学中,不断的实践与探索,努力把握好课堂教学,从而实现高效课堂,提高教学质量。
简介:摘要:一场突如其来的疫情打破了所有人正常的生活、工作和学习,让我们不得不停下忙碌脚步。为了阻断疫情向学校蔓延,教育部下发通知,延长开学时间,利用网络平台“停课不停学”,新的教学和学习方式使老师、家长、学生都有些措手不及。但教育改革是必然趋势,新事物必然战胜旧事物,疫情也还没有结束,我们还有做好充分的准备,打赢疫情防控攻坚战。通过这次线上教学的经历,我们应该不断总结反思,提高自身素质,适应新时代发展要求。
简介: 摘 要:随着新课程改革的发展,传统的教学模式以及教学理念由于很难体现学生的主体地位而逐渐被取代,越来越多的教育工作者开始思考如何才能有效地体现学生的主体地位,增加学生的课堂参与度,因而近年来相关教育人员提出了一系列的新型课堂模式以及教学方法且这些新型的教学模式也已经被证实对于提高教学效率,增加学生参与度具有重要的作用,而自主互助式课堂也是一种新型的课堂模式,对于提高学生的参与度以及主体意识具有重要的作用,因而从自主互助式课堂的概述出发,具体阐述在小学语文课堂中如何有效地实施自主互助式课堂模式,进而提高小学语文课堂的学生参与度,促进课堂效率的提升,并为相应的小学语文教育工作者提供借鉴。
简介:摘要 :幼儿互助行为是幼儿期亲社会行为的一种重要表现。在《纲要》中也指出,“培养幼儿乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心是幼儿园社会教育领域的重要目标之一。”因此,从小培养幼儿的互助行为十分重要。我们可以通过培养幼儿生活自理能力、培养幼儿互助行为等方式培养激发幼儿互助行为。孩子的互助行为即是一种中华民族传统美德也是幼儿合作意识的体现。所以对孩子互助行为的观察与培养对今后幼儿亲社会行为的形成与培养起到重要作用。但 关键词: 中班 ;生活活动;互助行为
简介:摘要: 小学数学新课改施行后,自主互助学习模式更是成为全新的符合学生与时代发展相融合的重要途径。 如何有效的创设情境,利用游戏为载体,激发发生的生习兴趣,让学生开展 自主互助学习 ,成为了们一线教师上好一节数学课的关注点。 就是注重学生在学习过程中的自我发挥,让学生的主观能动性得到充分运用,促使学生的最终学习效果。在这一过程中,教师只是作为引导者的角色指引学生学习,从而让学生真正带领课堂,做课堂教学的主人。那么,如何在小学课堂教学中构建自主学习模式,进而提高学生的学习效果与学习成绩呢?