简介：随着数字技术的不断发展,新媒体技术也逐渐被人们所接受,艺术的展现形式也在逐渐改变,未来艺术展品的展示方式也需要贴合未来的艺术形式。数字美术馆不仅需要为观众展示更好的作品,还需要与观众进行交流和互动。本文对相关问题展开探讨,指出了其中的现实意义和发展方向,并对其实际应用进行了设计,希望能够对数字美术馆的完善有所帮助。

简介：摘要：交互方式的设计是网络教学中极其关键的内容。本文以网络教育为研究对象，探讨了网络教育中常用的交互方式及其特点，为网络环境下的教学模式建设以及交互方式的选择提供一定的参考。

简介：本文基于多目标规划理论和数据拟合法，提出了一种求解多目标规划的新方法，实现了决策者与系统的信息交通及对规划过程的参与。

简介：展示应该是以为人类创造更符合其精神需求为最终目的的一种特殊艺术观照方式或审美方式；交互科技飞速进步带来的交互方式变革，是当前艺术设计领域所面临的一大趋势；以将交互科技融合进展示的艺术活动为设计思路，将能够实现在展示过程中实时关注每位参观者的特点与状态，提供最符合其审美需求的艺术信息呈现形式。为实现这一过程，

简介：SMART公司计划于2007年在全国范围建立完善的销售和售后服务培训网络，向中国用户提供最佳整体解决方案，力争成为中国市场互动式智能白板的第一品牌和方案提供商。

简介：摘要本文主要叙述了目前医疗信息系统交互的几个比较常用的模式，以及在医疗信息系统交换平台中的建设及应用，对目前医疗行业实施的现状进行分析，阐述了各种互联互通方式的优劣性以及今后发展的思路。

简介：网点作为银行的传统服务渠道，正在日益感受到互联网浪潮带来的挑战，网点即将被互联网渠道彻底取代的言论甚嚣尘上。如何从被动适应互联网转向主动拥抱互联网，在“互联网＋”时代更好的发挥网点效能，是每个银行不得不面对的紧迫话题。笔者认为，在可以预见的未来，网点仍然有其无法取代的独特作用，立足于网点的传统功能，充分利用互联网对“网点——客户”的交互方式进行重塑，是网点未来发展的关键。本文从剖析网点六大基本功能入手，对互联网时代“网点——客户”交互方式的新特点展开分析，提出了一些关于网点发展方向的粗浅建议，供业内同仁探讨分析。

简介：

简介：基于显性和隐性语用教学法，提出基于网络平台的交互式动态语用教学方式，并以实证方式比较三种教学法的效果。结果表明，隐性法对高职生语用能力提高效果不明显；显性法与动态法都有助于语用能力提高。通过教学干预，显性组可掌握较丰富的语用知识，但未必能转化为实际语用能力；动态组在语言流利度和语音语调上整体优于其他两组，但出现了两极分化的现象。今后教学中应结合显性与动态教学各自优点，探索偏向显性的动态教学法。

简介：随着网络技术的日益发展，网络在教学中得到了越来越广泛地应用。文章对辅助英语教学的几种网络交互方式进行了应用研究，分析了各种交互方式在英语教学以及学生认知风格视野下的适应性。

简介：摘 要：信息化时代背景下，多媒体技术被广泛应用到各个领域，它和教学事业的融合成为了现阶段教学改革的趋势。其中，交互式多媒体凭借着自身的优势逐步出现在大众视野，并获得了广泛的认可和关注。传统的小学数学教与学方式有些单一，已经难以迎合新时期的要求，广大教师应与时俱进，对教与学方式进行优化、创新，实现交互式多媒体环境下小学数学高质量课堂的构建。基于此，以下就将小学数学教学作为载体，着重分析交互式多媒体环境下教与学方式的革新路径，希望提供有利参考。

简介：摘要：随着信息技术和社会经济的飞速发展，人们的工作方法和学习方法从根本上发生了变化。越来越多的研究人员也强调了学生综合能力的培养。英语教学注重学生的阅读能力，培养学生的阅读能力对培养学生的语言能力、写作水平的提升、学习成绩的提高、英语核心素养的形成具有重要的作用。因此，如何更好地培养和提高学生的阅读能力，怎样提升教学质量。本文就此进行了分析和研究。

简介：摘要：近年来，随着虚拟现实作为一种新兴媒介的出现，所形成的虚拟环境具有即时性、 交互性和多维性的特征。新时代计算机技术的发展促进了数字媒体的应用。作为数字媒体发展的灵魂，创造力在数字媒体发展中起着重要作用，而交互模式作为创造力与技术之间的桥梁，起到了整合与协调的作用。基于此，论文 从虚拟现实技术开始， 从这一概念出发，积极讨论了使用虚拟现实技术改善数字媒体交互性的问题，希望能为业界的同仁提供有用的参考。

简介：摘要研析用户下意识行为可以挖掘用户的隐性需求，为产品设计提供重要的参考。研究内容以灯具设计作为承载体,解析良好人机交互过程中人下意识行为的参与程度与参与方式，并尝试将下意识行为运用到灯具创新设计中，以优化用户体验。

简介：【摘要】高中体育教学中交互式教学主要存在重理论轻实践和浮于表面的问题。基于此，高中体育教师在教学中实施交互式教学方式时应结合游戏强化师生沟通、突出学生课堂主体地位和加强理论与实践的结合。

简介：本文将社会网络分析法（SNA）用于两个教学案例，从教学交互的角度对异步交互中教师和学生组成的交互群体的交互模型和结构进行了系统的分析。研究认为，为了更加有效地利用异步交互促进在线学习，教师需要有针对性地对在线学习中的交互进行设计和准备，并在教学过程中充分发挥学生在交互过程中的主动性，提高对学生的关注程度。此外，结合使用多种交互工具，也可以有效地提高在线学习中教学交互的质量和效率。

简介：数字绘画作为计算机软件技术和传统绘画艺术相契合的衍化产物,现广泛应用于2D或3D空间视域下的计算机软件绘画和图像编辑处理相关产业和领域,如动画、影视、游戏等,其发展之势日渐蓬勃.文章从现阶段数字绘画软件操作规式的问题出发,切入当下语音智能交互技术和绘画软件二者兼具融合的成熟语境,提出构建数字自由绘画系统的前瞻性、可行性,以提高用户数字绘画效率、提升数字绘画乐趣,为实现数字绘画方式的再创新提供可借鉴的参照.

简介：自从IDEO公司的比尔·莫格里奇1990年正式提出“交互设计”概念以来，交互设计在我们国家是一种非常热的设计思想和方法。交互设计引入我国以后，正好对应了我们整个国家强调转型升级的契机，受到国内设计界的热捧。

简介：摘要幼儿园主题性区域活动是介于幼师与幼儿之间的“生成性活动”，同时也是幼儿自我体验、自我建构以及自我发展的必要媒介。近年来，在幼儿教学过程中，我们应不断学习，对主题性区域活动进行研究与实践，而且已取得较大的收获。本文探讨了幼儿园主题性区域活动实施的重要性，并提出具体的可行策略，以期促进幼儿的协调发展。

简介：